學(xué)會(huì)自信作文1
我相信,不管成功與否,那時(shí)候的我,都是舞臺(tái)上最閃亮的。

——題記
演講比賽正激烈地進(jìn)行著……
我的心繃得更緊了,手心里直冒冷汗。腿也直打哆嗦。唉,雖說(shuō)準(zhǔn)備還算充分,可心里還是七上八下的,緊張!
“下面請(qǐng)8號(hào)選手×××上臺(tái)演講。”啊?!終于到我了,腿,抖得更厲害了;手心里的汗也越來(lái)越多,“大家好,我演講的題目是……”,當(dāng)時(shí),那個(gè)緊張哦!說(shuō)話一點(diǎn)底氣也沒有,可想想,我是我們?nèi)嗤瑢W(xué)推選出來(lái)的代表,是老師的希望,是家長(zhǎng)的寄托……于是,想到這些,我鼓足勇氣,漸漸平定下自己的心情,腿不再哆嗦,聲音也漸漸大了起來(lái)。偷偷向觀眾席望去,同學(xué)們都投來(lái)鼓勵(lì)的目光,我便更加自信,因?yàn)槲抑牢夷苄校∥业耐略~越來(lái)越清楚,我的感情越來(lái)越豐富……我知道,這一切的一切,都正因?yàn)橛辛俗孕旁趲臀夷兀?/p>
演講成績(jī)正在統(tǒng)計(jì)中,但此時(shí)的我,很平靜、很放松,因?yàn)椋疫~出了人生的第一步!不管成功與否,只要有信心伴隨,你,就是舞臺(tái)上最亮的一顆星!
經(jīng)過(guò)這次比賽,讓我明白了信心的重要性。若把人生比成船,那自信就是帆,有了帆,你能行得更遠(yuǎn);若把人生比成花,那自信就是葉,有了葉,你才能更加美麗動(dòng)人;若把人生比成樹,那自信就是根,有了根,你才能生長(zhǎng)得更加參天聳立。
因此,朋友,學(xué)會(huì)自信,擁有自信!就像歌里唱的:“前面的路還很長(zhǎng),朝著成功的方向,鼓起勇氣,向前闖!”
學(xué)會(huì)自信作文2
自信是什么?詞典上說(shuō):“自信就是相信自己”;老師說(shuō):“自信是成功的條件”;我認(rèn)為:“自信是走向成功的第一步。”要是沒有自信,人生就等于沒有了色彩。
原來(lái),我以為一切都無(wú)法主宰我的人生,一切都是命中注定的。可是我完全錯(cuò)了,我深刻地體會(huì)到:自信對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要。信心就是我人生中的另一部分,只要有了自信、誠(chéng)信,你將會(huì)擁有一大筆寶貴的財(cái)富。
有一次,我在上奧數(shù)課,老師出了一道難題,可把我們難倒了!有的同學(xué)準(zhǔn)備看答案;有的同學(xué)正在埋頭苦做;有的同學(xué)看著題目直發(fā)呆。我沉思片刻,咦!我自言自語(yǔ)拍了一下腦袋瓜,興高采烈地說(shuō):“老師不是教過(guò)我們這種方法嗎。”因?yàn)槲夷懽有。率清e(cuò)的,所以手只舉了半截高。可是一想到老師的表?yè)P(yáng),我的心也動(dòng)了,一下子把手舉得老高了。我站起來(lái),把我冥思苦想才想到的說(shuō)了出來(lái)。就在老師準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我時(shí)我說(shuō)了這樣一句話“其實(shí)老師以前講過(guò),我也早就知道答案了。因?yàn)槲也蛔孕牛袁F(xiàn)在才說(shuō)出來(lái)。”老師還是一如既往的表?yè)P(yáng)我,但之后老師說(shuō)的那些話。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:“無(wú)論在什么情況下,只要你認(rèn)為你是對(duì)的,你就應(yīng)該照著去做。”你說(shuō)我能忘嗎?
后來(lái),在自信女神的幫助下我變成了一位活潑可愛加上自信的女孩。一次舞蹈課上,別人都不記得動(dòng)作,只有我記得。在自信心催使下,我去跳了。老師表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的,也越來(lái)越自信了。
自信、信心給予了我這么多好處,我要牢記在心。我也明白了一些道理:信心就等于一幅畫得栩栩如生的精美作品,要是失去了五彩繽紛的色彩,就像人生失去了自信一樣。
總之,自信是走向成功的伴侶;是戰(zhàn)勝困難的利劍;是干旱時(shí)的一股清泉。有了它,就邁向了成功的第一步。以后我無(wú)論做什么事,都要有自信心,這樣才能不斷進(jìn)步。
今天,我學(xué)會(huì)了自信。以后我會(huì)更自信的!
學(xué)會(huì)自信作文3
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,又過(guò)了一個(gè)年頭,回想過(guò)去的一年,有哭,有笑……從一個(gè)天真的兒童,成了一個(gè)沉穩(wěn)少年。七年級(jí),不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)了自信。
不知怎的,從小學(xué)左年級(jí)時(shí),我就變了一個(gè)人似的,不再舉手發(fā)言,只是站在一個(gè)觀眾的身份來(lái)上課一樣,做一只默默無(wú)聞的小鳥一般。因?yàn)椋议_始害怕,害怕自己回答的不對(duì),所以把自信丟棄在一旁,置之不理。說(shuō)真的,我很想回答問(wèn)題,可卻害怕回答的不是正確答案,同學(xué)們會(huì)嘲笑我這個(gè)班干部;更何況其他同學(xué)都回答的挺好,和他們相比,我不戰(zhàn)而敗。于是乎,我當(dāng)了兩年的觀眾。
到了初中,我想找回曾經(jīng)那份自信。我想像其他同學(xué)那樣,可以大膽交流,大膽地回答問(wèn)題,大膽地提出自己?jiǎn)栴}。可是我做不到了,兩年整整做了兩年的聽眾,不可能一下子又像之前那么自信。我現(xiàn)在終于體會(huì)到那種想回答問(wèn)題卻遲遲不肯舉手發(fā)言。但是我一定要改,一定要讓自己變得自信,即使這條路又漫長(zhǎng)又辛苦……
時(shí)間飛逝,不久又過(guò)了一個(gè)月……記得有一次,上課鈴打響了。英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái),我拿出紙筆,準(zhǔn)備聽課。課上,老師給了我們一個(gè)問(wèn)題。我思索片刻,便想到了答案。抬頭一看,同學(xué)們還在想著。我想主動(dòng)舉手回答,可以想到我站起來(lái)回答時(shí)同學(xué)們都看著我老師也看著我那尷尬的場(chǎng)面時(shí),又打了退堂鼓,我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)重拾自信,老師問(wèn)了一句:“有人想到了嗎?”大家都低下了頭。我更加著急,可這手卻如鐵般沉重。終于我顫抖地舉起了手,我卻又失去了這次機(jī)會(huì)——有人先回答了。我十分難過(guò)像泄了氣的皮球。課后,我趴在桌上,想了想自己為何不能找回自信,我終于明白了——是自己的心在做鬼,心總想著自己做不到,自己做的不夠好,我要戰(zhàn)勝這片恐懼,才能找回自信。
第二天,老師又出了一個(gè)問(wèn)題,我還是很快便想到了答案這次我認(rèn)真思考,確定了答案,我平復(fù)心情,努力克服心里恐懼,心想:我一定能回答好!我顫抖地舉起了手,老師見我舉手也很高興,雖我回答得斷斷續(xù)續(xù),可仍得到了老師的好評(píng)。我十分激動(dòng),感覺自己又重拾了一點(diǎn)自信。
從此,我越來(lái)越喜歡舉手,我喜歡那份回答后的自豪感!
漸漸地,我的英語(yǔ)成績(jī)好起來(lái)了,我也越來(lái)越愛英語(yǔ),作業(yè)認(rèn)真做,上課認(rèn)真聽。同樣地,對(duì)其它課的學(xué)習(xí)我也比以前更努力了。隨著學(xué)業(yè)的進(jìn)步,我對(duì)自己也越來(lái)越有信心了。
過(guò)去的一年,雖然平常,但著實(shí)讓我難忘。因?yàn)椋虝?huì)了我如何戰(zhàn)勝自我,它讓我找回了自信。
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