學(xué)會(huì)自信作文1

　　我相信，不管成功與否，那時(shí)候的我，都是舞臺(tái)上最閃亮的。

　　——題記

　　演講比賽正激烈地進(jìn)行著……

　　我的心繃得更緊了，手心里直冒冷汗。腿也直打哆嗦。唉，雖說(shuō)準(zhǔn)備還算充分，可心里還是七上八下的，緊張！

　　“下面請(qǐng)8號(hào)選手×××上臺(tái)演講。”啊？！終于到我了，腿，抖得更厲害了；手心里的汗也越來(lái)越多，“大家好，我演講的題目是……”，當(dāng)時(shí)，那個(gè)緊張哦！說(shuō)話一點(diǎn)底氣也沒有，可想想，我是我們?nèi)嗤瑢W(xué)推選出來(lái)的代表，是老師的希望，是家長(zhǎng)的寄托……于是，想到這些，我鼓足勇氣，漸漸平定下自己的心情，腿不再哆嗦，聲音也漸漸大了起來(lái)。偷偷向觀眾席望去，同學(xué)們都投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我便更加自信，因?yàn)槲抑牢夷苄校∥业耐略~越來(lái)越清楚，我的感情越來(lái)越豐富……我知道，這一切的一切，都正因?yàn)橛辛俗孕旁趲臀夷兀?/p>

　　演講成績(jī)正在統(tǒng)計(jì)中，但此時(shí)的我，很平靜、很放松，因?yàn)椋疫~出了人生的第一步！不管成功與否，只要有信心伴隨，你，就是舞臺(tái)上最亮的一顆星！

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我明白了信心的重要性。若把人生比成船，那自信就是帆，有了帆，你能行得更遠(yuǎn)；若把人生比成花，那自信就是葉，有了葉，你才能更加美麗動(dòng)人；若把人生比成樹，那自信就是根，有了根，你才能生長(zhǎng)得更加參天聳立。

　　因此，朋友，學(xué)會(huì)自信，擁有自信！就像歌里唱的：“前面的路還很長(zhǎng)，朝著成功的方向，鼓起勇氣，向前闖！”

學(xué)會(huì)自信作文2

　　自信是什么?詞典上說(shuō)：“自信就是相信自己”;老師說(shuō)：“自信是成功的條件”;我認(rèn)為：“自信是走向成功的第一步。”要是沒有自信，人生就等于沒有了色彩。

　　原來(lái)，我以為一切都無(wú)法主宰我的人生，一切都是命中注定的。可是我完全錯(cuò)了，我深刻地體會(huì)到：自信對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要。信心就是我人生中的另一部分，只要有了自信、誠(chéng)信，你將會(huì)擁有一大筆寶貴的財(cái)富。

　　有一次，我在上奧數(shù)課，老師出了一道難題，可把我們難倒了!有的同學(xué)準(zhǔn)備看答案;有的同學(xué)正在埋頭苦做;有的同學(xué)看著題目直發(fā)呆。我沉思片刻，咦!我自言自語(yǔ)拍了一下腦袋瓜，興高采烈地說(shuō)：“老師不是教過(guò)我們這種方法嗎。”因?yàn)槲夷懽有。率清e(cuò)的，所以手只舉了半截高。可是一想到老師的表?yè)P(yáng)，我的心也動(dòng)了，一下子把手舉得老高了。我站起來(lái)，把我冥思苦想才想到的說(shuō)了出來(lái)。就在老師準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我時(shí)我說(shuō)了這樣一句話“其實(shí)老師以前講過(guò)，我也早就知道答案了。因?yàn)槲也蛔孕牛袁F(xiàn)在才說(shuō)出來(lái)。”老師還是一如既往的表?yè)P(yáng)我，但之后老師說(shuō)的那些話。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：“無(wú)論在什么情況下，只要你認(rèn)為你是對(duì)的，你就應(yīng)該照著去做。”你說(shuō)我能忘嗎?

　　后來(lái)，在自信女神的幫助下我變成了一位活潑可愛加上自信的女孩。一次舞蹈課上，別人都不記得動(dòng)作，只有我記得。在自信心催使下，我去跳了。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，也越來(lái)越自信了。

　　自信、信心給予了我這么多好處，我要牢記在心。我也明白了一些道理：信心就等于一幅畫得栩栩如生的精美作品，要是失去了五彩繽紛的色彩，就像人生失去了自信一樣。

　　總之，自信是走向成功的伴侶;是戰(zhàn)勝困難的利劍;是干旱時(shí)的一股清泉。有了它，就邁向了成功的第一步。以后我無(wú)論做什么事，都要有自信心，這樣才能不斷進(jìn)步。

　　今天，我學(xué)會(huì)了自信。以后我會(huì)更自信的!

學(xué)會(huì)自信作文3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一個(gè)年頭，回想過(guò)去的一年，有哭，有笑……從一個(gè)天真的兒童，成了一個(gè)沉穩(wěn)少年。七年級(jí)，不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了自信。

　　不知怎的，從小學(xué)左年級(jí)時(shí)，我就變了一個(gè)人似的，不再舉手發(fā)言，只是站在一個(gè)觀眾的身份來(lái)上課一樣，做一只默默無(wú)聞的小鳥一般。因?yàn)椋议_始害怕，害怕自己回答的不對(duì)，所以把自信丟棄在一旁，置之不理。說(shuō)真的，我很想回答問(wèn)題，可卻害怕回答的不是正確答案，同學(xué)們會(huì)嘲笑我這個(gè)班干部；更何況其他同學(xué)都回答的挺好，和他們相比，我不戰(zhàn)而敗。于是乎，我當(dāng)了兩年的觀眾。

　　到了初中，我想找回曾經(jīng)那份自信。我想像其他同學(xué)那樣，可以大膽交流，大膽地回答問(wèn)題，大膽地提出自己?jiǎn)栴}。可是我做不到了，兩年整整做了兩年的聽眾，不可能一下子又像之前那么自信。我現(xiàn)在終于體會(huì)到那種想回答問(wèn)題卻遲遲不肯舉手發(fā)言。但是我一定要改，一定要讓自己變得自信，即使這條路又漫長(zhǎng)又辛苦……

　　時(shí)間飛逝，不久又過(guò)了一個(gè)月……記得有一次，上課鈴打響了。英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，我拿出紙筆，準(zhǔn)備聽課。課上，老師給了我們一個(gè)問(wèn)題。我思索片刻，便想到了答案。抬頭一看，同學(xué)們還在想著。我想主動(dòng)舉手回答，可以想到我站起來(lái)回答時(shí)同學(xué)們都看著我老師也看著我那尷尬的場(chǎng)面時(shí)，又打了退堂鼓，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)重拾自信，老師問(wèn)了一句：“有人想到了嗎？”大家都低下了頭。我更加著急，可這手卻如鐵般沉重。終于我顫抖地舉起了手，我卻又失去了這次機(jī)會(huì)——有人先回答了。我十分難過(guò)像泄了氣的皮球。課后，我趴在桌上，想了想自己為何不能找回自信，我終于明白了——是自己的心在做鬼，心總想著自己做不到，自己做的不夠好，我要戰(zhàn)勝這片恐懼，才能找回自信。

　　第二天，老師又出了一個(gè)問(wèn)題，我還是很快便想到了答案這次我認(rèn)真思考，確定了答案，我平復(fù)心情，努力克服心里恐懼，心想：我一定能回答好！我顫抖地舉起了手，老師見我舉手也很高興，雖我回答得斷斷續(xù)續(xù)，可仍得到了老師的好評(píng)。我十分激動(dòng)，感覺自己又重拾了一點(diǎn)自信。

　　從此，我越來(lái)越喜歡舉手，我喜歡那份回答后的自豪感！

　　漸漸地，我的英語(yǔ)成績(jī)好起來(lái)了，我也越來(lái)越愛英語(yǔ)，作業(yè)認(rèn)真做，上課認(rèn)真聽。同樣地，對(duì)其它課的學(xué)習(xí)我也比以前更努力了。隨著學(xué)業(yè)的進(jìn)步，我對(duì)自己也越來(lái)越有信心了。

　　過(guò)去的一年，雖然平常，但著實(shí)讓我難忘。因?yàn)椋虝?huì)了我如何戰(zhàn)勝自我，它讓我找回了自信。