人在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信！

　　·······——羅曼.羅蘭

　　陽春時節，大地回春，又是一派欣欣向榮的景象，又是一個生機勃勃的宿遷大地，張新實書記“我能我行我成功”的號召似春風吹遍了宿遷大地，它喚醒了我們宿遷人的自信，更喚醒了我——一名小學教師的自信。

　　曾幾何，面對激烈的生存競爭，我只是一味地去欣賞別人，卻忘記了自己，我陷入了自卑的泥潭。我不能我不行我不會成功的念頭始終縈繞著我，強烈的自卑像一張黑色的大網籠罩著我，心靈的花園里滿是扎向自己的蒺藜。曾經有多少次，我埋怨命運的不公，未給予我一個美麗的面容、高大的身軀、智慧的頭腦、絕佳的口才、駕馭課堂的能力。直到學習張書記的講話，才剔除我扎根心底的頑疾，它像淋雨后的一碗姜湯，帶給我溫暖，也使我猛醒。是啊，只有自信，才能讓生命更有價值，更加精彩，才能讓我們散發出知性的美，無論何時，我們都要滿懷激情的對自己說一聲：我能，我行，我會成功。

　　后來的日子里，我不再自卑，不再自尋煩惱，卸去了心的重負，我開始了自信的征程。

　　我自信，我也努力！相信自己通過努力可以使專業素質更加的提高，所以我孜孜不倦的學習。上課之余，《江蘇教育》、《語文教育研究》成了我最愛看的雜志；學校圖書室的教育理論書籍成了我夜晚學習的最好朋友；學校的專家講座上，我如饑似渴的聆聽；網絡上，我在不斷追尋名師的成長足跡和教育真諦。于是一本厚厚的讀書筆記是我自信不斷努力的見證，校園教師博客上的一篇篇充滿靈性的文章是我努力學習的成果。

　　我自信，我快樂！快樂源于自信，因為自信，微笑常掛臉上，每天清晨，我總是以一個燦爛的微笑報以學生，讓學生感受我內心的自信，用我的自信去影響學生的信心；因為自信，學校領導和年級組安排的工作，我不說不，總是欣然接受，因為我相信我能，我行，我可以。那時，快樂總會溢滿心間，原來，自信真是這么神奇，自信真好！

　　我自信，我成功！因為自信，我緊緊抓住每一個稍縱即逝的機會；因為自信，我抓住了每一個在別人看來也許不那么重要的小機會；因為自信，我用心對待每一次上天垂青的機會，積極的努力；因為自信，我對生活充滿了感恩，感恩我的領導、同事、學生，讓我生活得如此有意義。于是，收獲也接踵而來：關注留守兒童的文章《孩子，我們心手相牽》獲區一等獎；教學設計《船長》獲省三等獎，教學論文《賞識習作的研究》獲省教育學會三等獎，教學反思《讓朗讀之花綻放課堂》獲區二等獎。我用自己的行動踐行著對我能我行我成功的詮釋。

　　我自信，我更美麗！我相信班中的每位孩子都有成功的潛力，都有提高的能力，所以我不厭其煩的諄諄教導、循循善誘，永遠不對他們說放棄。當看到調皮的孩子知錯就改；當看到班級的孩子團結一心；當看到許多孩子的作文被發表；當看到每位孩子取得的一點進步……我開心的笑了，有個孩子悄悄的對我說：“老師，你真美！”透著自信的老師又怎能不美？

　　是自信讓我如此美麗！未來的道路，我將攜自信一路同行，時刻告訴自己：我能我行我成功，讓自己在自信中越來越美麗！