一天的心情都緊緊扣著，箭在弦上的感覺(jué)。

　　中午，剛剛吃過(guò)飯后來(lái)到教室，我看到了及其不一樣的情景：同學(xué)們滿臉嚴(yán)肅卻又帶著激動(dòng)的神情。疑惑著坐在自己的位置上，才得知衡水高考狀元要來(lái)做演講。

　　炎熱的烈日下仍無(wú)法抹去同學(xué)們溢于言表的激動(dòng)之情。演講開(kāi)始了，演講的內(nèi)容歸根結(jié)底還是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的。

　　“學(xué)習(xí)不能死學(xué)要有創(chuàng)新精神。要在心理、身體健全的情況下才能保證學(xué)習(xí)，才能學(xué)好習(xí)。”是啊，每天生搬硬套的刷題容易多了，在于學(xué)會(huì)去如何歸納，如何去總結(jié)，懂得一類(lèi)多題，靈活變通。

　　創(chuàng)新的確是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一大關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)上做到創(chuàng)新也許并不容易，但是可以去尋找自己最合適，最實(shí)用的學(xué)習(xí)方法。再在之基礎(chǔ)上去深一步探究，補(bǔ)足自己的弱項(xiàng)，并發(fā)養(yǎng)自己的長(zhǎng)處。

　　學(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)有低谷期，身心疲憊也必不可免。但是我們就應(yīng)一味的去放任自己?jiǎn)幔慨?dāng)然不能。我們應(yīng)想到：學(xué)海無(wú)涯，總會(huì)有乏味的那片風(fēng)浪，但如果我們?cè)谶@時(shí)能再學(xué)一點(diǎn)，哪怕少學(xué)一點(diǎn)，內(nèi)心也是快樂(lè)的。

　　當(dāng)然，當(dāng)你每天嚴(yán)格要求自己，你確實(shí)努力時(shí)，卻沒(méi)有到應(yīng)有的回報(bào)或預(yù)期的結(jié)果，理應(yīng)反省自己，也許是自己的方法不對(duì)，或不善于總結(jié)，再或者只是一味的去寫(xiě)題，僅為了滿足自己心中所謂的充實(shí)感。當(dāng)然或許你正處于一個(gè)有量變到質(zhì)變的過(guò)程。這時(shí)，你就應(yīng)該懂得兩個(gè)字的含義：堅(jiān)持。堅(jiān)持你夢(mèng)寐以求的，堅(jiān)持……

　　慷慨激昂的演講結(jié)束了，不知不覺(jué)中心中的重?fù)?dān)也慢慢放下，輕松了許多。我昂首挺胸，大步走出會(huì)場(chǎng)，默默想到：?jiǎn)握{(diào)乏味，我們無(wú)畏。拼搏成就夢(mèng)想，拼搏就是力量。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)。