整理作文“材料庫”

　　進入高三以來，學生們一定在老師的指導下收集了不少作文材料。平時由于學習較忙，不一定有時間整理，因此建議大家利用寒假對這些材料做一番“去粗取精”、“去莠存良”的整理工作。學生們可以按照人與自然、和諧社會、科學發展、改革創新、倫理道德、藝術人文、奧運世博等幾個方面將材料分分類，最好在相關材料上作些點評，寫些心得，使之充實、明晰、有條理，并為“我”所用。有些學生怕寫作文，尤其是對高考作文心中沒底，主要就是因為缺乏寫作素材而難為“無米之炊”。那么，利用寒假好好整理一下自己的作文“材料庫”，將會有助于解決這一難題，為高考作文增加些“底氣”。

　　制作自己的“優秀作文選”

　　作文“精品屋”不在于“量”，而在于“質”。在具體做法上，可以從近年來自己寫的作文、隨筆中挑選若干篇，認真地加以修改、潤色。如果能得到老師指導幫助，并寫些評語，當然更好。之所以這樣做，決不是為了“押寶”、“套題”（這樣做的結果只能是弄巧成拙），而是在建立作文“精品屋”的過程中，加深對寫作規律、高考作文要求以及好作文標準的認識和理解；同時，也有利于增添自信——“我”完全能寫好作文，并能夠在高考作文中打勝仗。在緊張的復習迎考期間，經常翻翻自己的“優秀作文選”，不僅是為了應試，還是一種調節心態的“享受”呢。從某種意義上來說，高考作文的成功，不僅在于水平，而且在于良好的心態。

　　每天留出讀報時間

　　有些學生寧愿花時間埋頭做試卷，卻沒有每天讀報的習慣。對于準備高考作文而言，這實在是有些得不償失。建議學生們每天抽20分鐘左右的時間，讀讀三張報紙上的相關欄目或版面。一是《文匯報》的“文匯時評”，此欄目多涉及國計民生、建設發展和社會和諧等重大主題，具有視野開闊、立意深遠的特點。二是《新民晚報》的“新民隨筆”，此欄目著眼于普通百姓的身邊事，以小見大，旗幟鮮明地弘揚真善美，針砭假惡丑。三是《報刊文摘》第3版上一些富含智慧和哲理的小故事，往往能給我們一些終身受益的啟迪。這三個欄目或版面一“大”、一“小”、一“雜”，各有側重又相得益彰，如果能每天抽時間讀讀并做些不拘形式的筆記，相信學生們定會從中悟出不少為人、為文（當然也包括高考作文）的道理，并受益匪淺的。　　多做“短平快”作文訓練　　寒假中，除了做少量“大作文”外，學生們可多做一些“短、平、快”的作文訓練。比如，可以經常擬些作文提綱、作文思路，以及對標題、開頭和結尾等局部問題進行“精雕細刻”。學生們還可以找機會在同學之間或家人之間就某一熱點話題做做“口頭作文”，這不僅能鍛煉我們的表達能力，開闊我們的寫作思路，而且能在交流中碰撞出許多智慧的火花，這對于高考作文來說，是很有益處的。其實，優秀的高考作文既得益于嚴格訓練的“有心栽花”，也往往得益于看似不經心的“無意插柳”，這是不少成功者的經驗之談，學生們不妨一試。

　　二十來天的寒假，說長不長，說短不短，愿以上一些不太費勁的“進補”方法能為你的高考作文助一臂之力。需要說明的是，任何“進補”不能替代日常的“正餐”，那就是認認真真上好每一堂語文課。也只有在吃好“正餐”的前提下，“進補”才會有效——寒假準備高考作文，這個道理同樣適用。