管理自己作文四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的管理自己作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

管理自己作文 篇1

　　今天放學(xué)媽媽告訴我一個好消息，吳老師表揚我工作很負責。我的工作是每天中午尋找需要改數(shù)學(xué)作業(yè)的人，記得周二我改好作業(yè)交給吳老師，吳老師對我說：“你愿意幫我找?guī)讉€人嗎？”我想想沒想就說：“好的。”我心想明天我還要爭取這份工作。

　　周三中午我到301班去找吳老師，主動問吳老師：“以后我能不能每天都由我來做這份工作。”吳老師爽快的說：“可以。你可以堅持的話，到四年級你可以繼續(xù)。”我感覺為老師服務(wù)真幸福。

　　原來只有做到管理好自己才能管理別人。

管理自己作文 篇2

　　生活中如果你不管理好自己的生活，生活就會變得沒有秩序，下面請看我在生活中是怎樣管理的。

　　星期六、星期天都是我自己在管理自己的生活。星期六早上起來，我先把自己的被子疊好，再把我放在床上的娃娃擺好，不讓別人說：“這幾個娃娃好可愛呀！但是這里這么亂，一點也不覺得舒服。”我是不會讓我的布娃娃被別人說的。

　　我接著把衣服洗了，也許你們覺得衣服很難洗，因為衣服上有很多黑的，可是你們想過這些臟的是從哪兒來的呢？這就是你們玩耍的時候不知不覺的弄上你們的衣服上的。我洗衣服不覺得難，因為我自己把衣服弄臟的，所以不覺得難，管理衣服不要讓臟的在你們的衣服上，告訴你們一個秘密，你就要把衣服當成自己的孩子，把自己當成衣服的媽媽就輕松多了。因為你作為媽媽給自己的孩子洗澡是一件非常快樂的事情。

　　洗完衣服還要洗鞋子。我洗鞋子交給你們一個好方法。把不用的牙刷在肥皂上左右滑動，讓后拿來刷鞋子，很快就可以刷好了。

　　鞋子刷好之后還要澆花。我突然想起來媽媽的一句話：“欣語，你一定要記住澆花要澆適量的水。”我就把水喝在嘴里，然后憋住氣噴出來，這樣花兒的葉子上都水靈靈的了。我說：“這下該合適了吧！”我把陽臺山的花兒都澆了個遍。

　　鄰居們見我做了這么多事情都夸我會管理自己的生活。我聽了心里甜滋滋的。學(xué)會管理自己的生活其益無窮，其樂無窮！

管理自己作文 篇3

　　這一段時間鳴鳴寫作業(yè)時總要求大人陪著，每天晚上全家都要圍著他轉(zhuǎn)，而且寫作業(yè)時也不認真，總是讓大人催，有幾次氣的我實在是控制不住了，還對他發(fā)了脾氣，這樣弄得大家都不高興。這幾天不斷的思考如何才能讓鳴鳴不依賴家長，輕松、自覺的完成自己的任務(wù)。老公開完家長會回來說劉老師要求培養(yǎng)孩子的自理能力。我由此受到了啟發(fā)，強扭的瓜永遠不甜，強迫孩子隨著家長的意愿學(xué)習與生活，效果永遠不好。為此，決定讓孩子嘗試著自己管理自己，自己的事情自己安排，看看效果如何。

　　星期六下午我和兒子說：“你說爸爸媽媽累了一天了，回家想干點自己的事吧，可是回到家還要陪著你，全家都圍著你轉(zhuǎn)。爸爸媽媽在單位讓領(lǐng)導(dǎo)管著，回家還要讓你管著，多累呀。”鳴鳴說：“俺也是呀，在學(xué)校讓老師管著，在家讓你們管著。”我說：“那好，從明天開始我們自己管自己，自己想著自己的事，自己做主行嗎？”“好的。”于是我們商定自己管理自己。和鳴鳴商定明天的任務(wù)有：練習口算題一張、語文小卷一張、聽寫生字、數(shù)學(xué)小卷一張、練琴十遍。

　　晚上鳴鳴睡著了，和老公商量明天誰也不能提醒鳴鳴寫作業(yè)的事，看他會怎么做。如果這樣整天的為學(xué)習而吵孩子，時間長了孩子不僅會厭學(xué)，而且自主學(xué)習的能力一點兒也沒有養(yǎng)成，到高年級以后麻煩就大了。于是，為了讓鳴鳴早上起床后能及時發(fā)現(xiàn)自己的任務(wù)，我晚上睡覺時把他第二天的學(xué)習任務(wù)都放在了桌子上。

　　星期天的早上，我和老公醒了，但是都沒有起床，在床上躺著，想等鳴鳴先起床看看他會怎么辦。突然聽見鳴鳴喊了一聲：“媽媽。”我們倆裝著在睡覺，不搭理他。可是他只叫了一聲，就不叫了。過了大概十幾分鐘，我說：“鳴鳴可能去寫卷子了。”老公不相信，便自己躡手躡腳地走到鳴鳴的臥室，偷偷的看了看，回來高興地說：“是在寫呢。”我們兩個又躺下了。過了一會，鳴鳴跑到我們床上，撒嬌的說：“哎呀媽媽，累死了。”我們故意問：“你洗臉了沒？你干什么呢？”他說：“媽媽快做飯吧，我都快餓死了。我都寫了一張數(shù)學(xué)卷子了。”

　　昨天下午放學(xué)回到家，我和鳴鳴休息了一會，鳴鳴吃了一點零食。我說：“我去做飯。”鳴鳴主動地說：“我去寫作業(yè)。”（哈哈，自己管理自己起作用了）我做完飯，鳴鳴也快寫完作業(yè)了。

　　今天中午吃完午飯，鳴鳴說：“媽媽，我能不能不彈琴呀。”我說：“不管，自己的事自己做主。”誰知這孩子沒吭聲，自己跑到書房彈琴去了，而且沒有讓我們陪著。

　　看來孩子并不像我們想的那樣，什么事情都離不開大人，還是有自己的主見的。只要我們家長能夠大膽的放手，給孩子機會，我相信我們的每一個孩子都能夠自己管理好自己。

管理自己作文 篇4

　　我是一位生活在鄉(xiāng)村的`孩子，父母在外地打工，我就一人和外公外婆生活在一起。此時的我，就得學(xué)會管理好自己的生活。管理好自己的生活，看似簡單，卻很難做到。

　　爸爸媽媽為了掙錢供我讀書，被迫去外地打工，那年我才五歲。以前爸爸媽媽在身邊的時候，是他們?yōu)槲蚁茨槪瑸槲掖┮隆B被子、煮飯……現(xiàn)在，父母不在家了，外公外婆的年紀大了，再加上每天他們有干不完的農(nóng)活，就更沒有人來管理我的生活了。曾經(jīng)整天干凈整潔的我，現(xiàn)在已不復(fù)存在了。上小學(xué)了，我從《弟子規(guī)》中了解到：晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。知道了這些是管理好自己生活的基本要求。我便在心里暗暗下定決心：一定要自己的事情自己做，管理好自己的生活。一回到家，我就纏著外婆，讓她教我洗臉，刷牙、梳頭、系鞋帶、煮飯……從此，每天放學(xué)回家我就學(xué)著做自己力所能及的事，就這樣日復(fù)一日，在外婆的耐心教導(dǎo)下，我終于學(xué)會了管理好自己的生活。不僅這樣，我還能每天讓外公外婆吃上我做的熱騰騰的飯菜呢！在外打工的父母知道我在家能管理好自己的生活了，他們都為我感到自豪和欣慰。我相信，隨著我一天天長大，我一定可以做得更好！

　　以前，外公外婆和我說話，我總會不耐煩的答應(yīng)他們，叫我做一些小事時，我會語氣生硬的對他們說：“做什么做，自己去做，我還要看電視呢！”可是，現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，已經(jīng)懂得尊敬長輩了。《弟子規(guī)》里有這么一句話：長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。這句話告訴我們對待長輩應(yīng)該尊敬，不要大呼小叫。現(xiàn)在，外公外婆說的一字一句我都耐心地聽著，外公外婆叫我做的每一件事，我都認真完成。外公外婆見我這么懂事了，都夸獎我呢！

　　同學(xué)們，讓我們管理好自己的生活，讓我們的家人少一份擔憂，讓在外打工的父母少一份牽掛！

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