【熱門】被自己感動作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的被自己感動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

被自己感動作文1

　　感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風，記憶中那些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海里縈繞，在夢里閃現，感動像水一樣順著掌心的紋路滑進心田。

　　被自己感動，是因為自己對理想的追求。我喜歡詩帶給我的音韻感，多少次，曾經沉醉其間，又是多少個雨聲瀟瀟的 夜晚，捧一卷詩詞，吟一淵深情，呷一口清茶。我喜歡把我的靈感和 思想大片大片傾訴在一方素紙上，字里行間流露的是永恒的真和不變的愛。也想當一名流浪詩人，漂泊在外，豪放不羈，行走在羽扇綸巾之間，也想學易安凄柔委婉，隨手斟滿清酒，也能盛滿人間離情。我喜歡寫詩，無論酷暑嚴冬，夜晚亦如是。 不管別人對我投來怎樣不屑的眼光，我都會一直默默的，在詩的海洋里遨游，我從來不后悔，從來不想放棄我從來不曾害怕詩帶給我的困難，即使我已血肉模糊，但我還是會拼命掙扎，從死亡的深淵里堅強的回來。我為自己感動……

　　被自己感動，因為自己那顆火熱的愛心。黑色的雨，安靜地落下，總喜歡撐一把油紙傘，走在郊外，晶瑩的雨順著傘滑落。三月的雨讓人有些厭煩，淅淅瀝瀝下個不停。雨中，一個瘦小的身軀在我眼前閃現，輕輕地，我走進了他的身旁。“呃，小朋友，你沒有帶傘嗎?”我蹲在他跟前問道。“嗯。”他嘟著小嘴，粉紅的腮幫帶著一臉稚氣。我拍拍他的肩膀，說：“現在雨有點大，你要是不回去的話媽媽一定很擔心，讓姐姐送你回去，好嗎?”他對我點了點頭，并沖我笑笑。，雨蒙蒙，我以沉浸在愛的氤氳里，火熱的愛心在霧氣里蒸騰。一把傘，也能幫助一個人找到來時的路，一份情，讓一個人的心里倍受溫暖。春天已變得明媚，雨季之后定能看到幸福的彩虹。我為自己感動……

　　被自己感動，因為自己勇敢面對困難。靜靜的夜，月亮在窗外流連，只聽見自己的呼吸和心跳。小山似的作業，自己在臺燈下默默地做著。作業本上的“攔路虎”，“半路殺出陳咬金”的出現，讓我措手不及，可有讓我陷入沉思。沒有人知道我進行過多少次的演算，想出了多少種的方法，曾經想過放棄，在書桌上靜靜地哭一會兒，但我不想就此放棄，我會勇敢地面對它，它不能在我面前蔑笑輕視著我，我會一點一點地攻克它。睡意已很朦朧，不覺已睡著，醒來時，仍繼續想，卻發現自己淚汗一滿杉。

　　記憶匣子里的往事，多么溫馨，美麗。回憶的音樂盒在不停地旋轉著，播放那一首美妙的歌謠：為自己感動，你就是一道風景……

被自己感動作文2

　　靜靜的家里。“哇！”正在做作業的我被一聲突如其來的哭喊下了一跳，忙跑過去看，原來是弟弟削鉛筆不小心劃破了手指。我忙找出紗布，一邊為弟弟小心包扎一邊關切地說：“弟弟呀，姐姐用新買的自動鉛筆換你的木制鉛筆，好不好哇？望著弟弟感激的眼神，我為自己的體貼而感動！

　　母親的生日。我用平時積攢下來的錢為她挑了張精美的賀卡，上面盛滿我的深情：媽媽我永遠愛您！母親接過賀卡時，欣慰的笑容鮮花般綻放，一縷陽光般的溫馨霎時彌漫了整個屋子。我為自己的孝心而感動！

　　課堂上。口若懸河的語文老師，認真記筆記的同學，好美好和諧的畫面。“老師，您講錯了！”我打破了這份和諧，指出了老師的錯誤。老師頷首稱是，同學們也向我投來欽佩的目光。我為自己的主見而感動！

　　課間。我正在看書，突然覺得右肩涼涼的、濕濕的，用手一摸，竟是閃著青光的黑墨水！我皺了皺眉，轉過身，看著后桌的同學。卻見他臉漲的通紅，嘴唇哆哆嗦嗦吐出了幾個字：“對……對不起。”看著他那窘樣，我抿嘴一笑：“沒什么，下次注意就是了。” 我為自己的寬容而感動！

　　上學路上。“嗚嗚——嗚嗚——錢——我的錢啊——”一位裹著頭巾的鄉下老大娘正坐在路邊嚎啕大哭。我從圍觀的人們口里得知，原來大娘賣雞蛋的20元錢不見了，這錢是準備給家里哪個藥罐子老頭買藥的。我聽后徑直走到大娘面前，輕輕地蹲下來，默默地將自己準備買書的5元錢放到了大娘手中。我為自己的善良而感動！

　　擁擠的公共汽車上。我被擠在乘客中間，叫苦不迭。猛一抬頭，瞥見兩個細長的手指正悄悄地探入一個人的衣兜，是扒手！“扒……”還未來得及喊出扒手兩個字，就發現那手指的主人正用惡狠狠的目光盯著我。我渾身一激靈，但心頭的怒氣卻絲毫不減，依然扯著嗓門大喊：“有扒手！” 我為自己的勇敢而感動！

　　我也會為自己擁有一個健康的身體而感動，為自己擁有一件漂亮的花裙子而感動，為自己擁有一群純真的朋友而感動！

　　青春年少的我常常為自己而感動，而且深深地為自己能有這么多的感動而感動！

被自己感動作文3

　　從小到大，我一直看別人的故事，為別人的英雄事跡而感動。但，那一次我為自己理所當然的舉動而感動，為自己的長大而感動。

　　我從小就顯得與眾不同。仿佛命運之神將我的生命、我的經歷、我的行為都比同齡人調快了一步。那本該春天盛開的花朵卻在冬天開的美麗而剌眼，似乎也在訴說它夏未凋零的命運……

　　小學二、三年級本該帶著童真和執著在教室里讀書，但我卻帶著全班男生將我們高一級的男生打地躲在教室不敢出來。班主任將我們罵的狗血淋頭；在六年級本該努力學習沖擊中學的時候，我卻和父母吵地不可開交，讓老師頭痛不己，學習成績凄涼地像那凋零的花；初中，本該穿著青春給我們的叛逆和張揚的外衣招搖過世的時候，我卻可以平靜地坐在教室翻閱一本本雜志，頗有興致看熱血的他們。

　　他們認為我是乖孩子，但我卻覺得不是；他們認為我成熟，但我只認為我不幼稚。但當我做了那個動作的時候，我卻發現，我長大了，那瞬間，我被自己感動了。

　　秋天的風帶著肅殺刮過那綠油油的草地；考試的消息也如同秋風一樣，帶著肅殺和緊張刮過我們的心田。但我并不認為，這風，會對青春的我們造成什么影晌。因為球場上的身影依然忙碌，操場的身影仍然讓人眼花瞭亂，喧雜地歡乎仍在為青春熱血做最好詮解……

　　我還是獨特。在他們打球的'時候，我竟鬼使神差地拿起書本和同學一起去那陌生的地方——閱覽室。這個舉動是那么自然，那么理所當然，當我出現在閱覽室門口時，我才發現自己的心被自己的行為感動的一塌糊涂，不知何時，自己已將學習看的頗有份量。那一瞬間內心有了一種很滿足的感覺，那種仿佛要漏出來的感覺真好。

　　那一次，我在閱覽室門口，我被自己所演的故事所感動。

　　坐在閱覽室里，聞著淡淡地書特有的味道，看著筆下那充實的果實，我發現這里給人的感覺很溫暖，與秋天清冷的氣息完全不同。仿佛那些大師一個個出現在我的身邊，向我們講述他們的故事，讓我品味他們的偉大和不凡。當然，我也品味到他們那讓人讓敬佩的學習精神和堅強意志，這一切都我沉迷不已，如癡如醉。

　　在夢境中，時間總是走的毫不猶豫，管理員的聲音將我拉出夢境，人該醒了。

　　人醒了，但我仍然意猶未盡，而我的心又滿了，那種充實再次讓人沉迷，。

　　這一次，我即為先人們的故事而感動，也為自己可以沉下心一品書的魅力而感動。

　　我被自己所感動，因為自己的成熟，因為自己的與眾不同，因為自己的成長。