改變自己作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的改變自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

改變自己作文1

　　其實(shí)在這世界上的每一個(gè)人，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，有好的，也會(huì)有壞的；所以也會(huì)有許多不好的壞習(xí)慣、缺點(diǎn)與行為，這些都是需要改進(jìn)和修正的，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓人看見更乖、更完美的自己，從現(xiàn)在就開始吧！

　　在很小很小的時(shí)候，我是小氣、不 肯借人東西的人，只要妹妹搶我的玩具，我就會(huì)開始生氣，甚至有一次，我還生氣到把妹妹咬傷了，身上多了一個(gè)“烙印”的傷痕。所以，從今天起，我要把我這個(gè) 小氣、不肯借人東西的壞行為，立刻掉到垃圾桶里，不要再撿起來，因?yàn)槲也幌胍佼?dāng)一位“小氣鬼”了！

　　自從五年級(jí)開始，每次我的功課都 寫很慢很慢，愈寫愈晚，十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)，最夸張的一次，是我們老師出了一樣有關(guān)數(shù)學(xué)的功課，我拼命地寫、拼命地排，就是排不出一個(gè)圖，一直拖一直 拖，還是排不出來，心想：完蛋了，我還有課文還沒背，又還沒排完，怎么辦？而且已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了！到底該怎么做才好呢？所以，媽媽要我先去背課文，背完， 就去睡覺，那個(gè)圖，她幫我想辦法，最糟糕的方法，就是跟老師說想不出來，就空著不要寫，最后，媽媽到了三點(diǎn)多才想出來。所以，從今天起，我不要再慢吞吞的 了，要把慢郎中的慢習(xí)慣甩到一邊去，把要求完美這個(gè)好習(xí)慣留著，讓我不但能夠今日事今日畢，更要快速寫完當(dāng)日的功課，而且不能亂寫，這樣才是最好、最棒且 最聰明的選擇。

　　改變自己，最大的原因就是讓自己更完美，所以，我也要告別壞習(xí)慣與行為，期許我自能夠改變成功，讓我能夠邁向好榜樣，好習(xí)慣以及璀璨的未來！

改變自己作文2

　　當(dāng)我看見別人嚷嚷著要改變世界時(shí)，我選擇低下頭來改變自己。在這個(gè)世界上，多的是想要改變世界的人，卻少有想要改變自己的人。

　　我這么說，不是在指責(zé)那些想要改變世界的人，相反，我堅(jiān)信要有人去改變世界，要有人有信念可以改變這個(gè)世界，不然，我們的世界又如何變好呢？只不過在我面對(duì)世界時(shí)，我察覺到了自己的渺小，我想，以我的力量，也許難以改變世界，但我可以改變我自己，將自己變得越來越好，而且，如果每一個(gè)人有念頭想要讓世界變更好的人，如果都能夠從自己做起，改變自己，讓自己變得越來越好，那長遠(yuǎn)來看，我們的世界不也就在這種改變了每一個(gè)自己的過程中，被我們改變了嗎？

　　在我還不能改變世界的時(shí)候，我必須得低下頭來改變自己，而這個(gè)改變自己，具體指的就是學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)讀到過這樣一句話“當(dāng)你的才華撐不起你的野心的時(shí)候，你就必須靜下來學(xué)習(xí)”，是啊，我也想要改變世界，但我的才華還不足以撐起我想要改變世界的野心，這時(shí)候我必須得先低下頭來改變自己，必須靜下來學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)，是我們每一個(gè)人改變自己的唯一途徑。如果我們的“改變自己”只是說說而已，那么我們的“改變自己”永遠(yuǎn)都只是在紙上談兵，而“學(xué)習(xí)”正是我們化解這種說說而已的尷尬的具體可行。當(dāng)我們拿起一本書，開始我們的學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們拿起一支筆，開始我們的學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們帶著我們的頭腦，開始我們的額學(xué)習(xí)時(shí)，我們的“改變自己”也開始生效了。我們會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷改變我們自己，而這種改變一定也能夠在厚積薄發(fā)時(shí)轉(zhuǎn)變成改變世界的力量！

改變自己作文3

　　改變自己的生存環(huán)境，讓自己的才能在更高、更雄偉的山峰上綻放光芒，讓自己的才能在更遠(yuǎn)，更廣闊的天空中翱翔。

　　他是在亂世中一首清遠(yuǎn)的笛，他是在鐵馬鏗鏘中孤獨(dú)的菡萏，他弘揚(yáng)了儒家學(xué)說，又用自己獨(dú)到的見解詮釋，完美了它。他用一顆睿智的心去參透了虛無中的渺茫，達(dá)觀中的放誕。他——孟子，之所以能高吟著“天將降大任于斯人也”，功勞全為“孟母三遷”，改變了那些不利于成才的環(huán)境，尋找到一個(gè)書香飄逸的學(xué)堂附近，才使他有著“亞圣”的稱號(hào)，一句“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”響徹古今。

　　環(huán)境的改變，造就了這位智者，更使他的才學(xué)引領(lǐng)了無數(shù)華夏子孫的不盡探索。

　　皎潔的月光下，海棠花欣然開放。一位音樂天才的降臨，在黑白琴鍵上的宛轉(zhuǎn)、優(yōu)美的弦律，融化了窗外的呵氣成冰，喚醒了街頭的華燈初上。他——肖邦，為取得更大的音樂成就，他奔向了世界音樂中心——維也納。在那里，他學(xué)到琴的藝術(shù)，不僅僅是彈奏名曲，更是用心去演奏生命、自然的無盡美好，反映一個(gè)人的追求和夢想。《月光奏明曲》、《小調(diào)》這些傳世珍品，融入了他的太多心血。

　　環(huán)境的改變，成就了這位鋼琴詩人，彈指間的繞指繞，帶給了后世太多的.文化遺產(chǎn)。

　　她曾是街頭的流浪者，那個(gè)似奇跡般墜落到影院的天使——上官云珠。她是《玫瑰飄零》中的佳人才子，是《一江春水向東流》的鴛鴦蝴蝶，曾是一代中國人心中經(jīng)久不衰的黑白默片中的女神。不甘于流落街頭，夢想成為舞臺(tái)上的演員。她一次次叩響了上海電影制片場的大門。終于，機(jī)會(huì)光顧了她。在《麻雀變鳳凰》中一炮打紅。她在影視中輕點(diǎn)一抹朱砂，時(shí)間成了催化劑……

　　環(huán)境的改變，使上官云珠成了影視界中的鼻祖，她回驀地一笑，含苞待放地留在世人心中。

　　簾外芭蕉驟雨，門環(huán)惹銅綠。不要怕，邁開腳，改變生存環(huán)境，成功存在向你招手。

改變自己作文4

　　蕭伯納曾經(jīng)說過：“明智的人讓自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)堅(jiān)持要世界適應(yīng)自己。”的確，生活中就是有這么多不理智的人。而我，也曾經(jīng)是這樣一個(gè)不理智的人。

　　那時(shí)我已經(jīng)十三歲了，和現(xiàn)在一樣，幾乎每天往返于學(xué)校的家中間。我會(huì)遇到很多人，但我沒有和他們中的任何一個(gè)人成為朋友。那時(shí)的我認(rèn)為他們都有缺點(diǎn)，而且不愿意改變，我無法與這樣的他們相處。

　　然而，那時(shí)的我也是十分孤獨(dú)的。

　　其實(shí)，我渴望同那些生命中相遇的人愉快的相處，就像他們彼此之間一樣。有時(shí)，我也很羨慕他們，總是那么開心的玩著、鬧著，而這一切，我卻不明白。

　　直到后來，那位聰明的、善解人意的老師出現(xiàn)，她給我講了這樣一個(gè)故事：

　　一名員工對(duì)老板說：“我要辭職。”“為什么？”老板問。“和我同一個(gè)宿舍的員工大多來自湖北，晚上啊他們喜歡聽黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改。”

　　她問我：“你覺得這個(gè)人的問題出在哪里？”

　　“他和舍友們的習(xí)慣不同，他接受不了，讓他們改，他與舍友產(chǎn)生了矛盾。”我直白的回答道，沒有任何思索和猶豫。

　　“那他為什么不去試著改變自己的習(xí)慣呢？”老師用期待的眼神看著我。

　　那一刻，我才明白，老師不是來給我講故事的，他是想幫我找到人與人之間相處的“出路”。是的“出路”我現(xiàn)在要用這樣的形容詞來形容，如果不是老師點(diǎn)醒我，我可能到現(xiàn)在還是個(gè)孤獨(dú)的少年，不曾體會(huì)與朋友融洽相處的快樂。

　　那一天，老師問我：“明智的人使自己適應(yīng)世界，不明智的人非要世界適應(yīng)自己，你想做哪一種人？”

　　現(xiàn)在，我也想問你：“明智的人使自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)要世界適應(yīng)自己。你想做哪種人？”