小學生描寫自己作文600字錦集八篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學生描寫自己作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生描寫自己作文600字 篇1
朋友,或許你喚醒過你慈祥的父母;或許你喚醒過你憐愛的寵物;或許你喚醒過池塘邊的一棵小草。可是,朋友,你可曾喚醒過自己?
當與朋友發生矛盾,互不理睬時,可曾反省過自己的過錯?可曾喚醒過自己內心的歉意?
當考試作弊,得到那虛偽的一百分時,可曾反省過自己的無知?可曾喚醒過自己內心真實的一面?
當第一次偷東西時,興許是為了那幾元錢的筆記本、或一支筆,可曾反省過自己的良知?可曾喚醒過自己內心應有的純潔?
錯過、敗過,喚醒自己,才不會犯同樣的錯。
記得那年夏天,火辣辣的太陽炙烤著大地,人們臉上煩躁的表情隨處可見,但內心是歡快的。夏天,工作方便了,做事也利索多了。然而對于我,卻不然,我的心像死水一般平靜,金燦燦的太陽照亮不起我暗灰色的身影。六月,考試的月份。初三中招考考試,我落榜了。當我在鮮紅色的公告欄看錄取名單時,沒有我的名字,我流淚了。我沒有考上我理想的高中。我知道,父母也為我難過,他們在房間里偷偷嘆氣的聲音,我聽到后,心會疼,疼的就像被人狠狠掐了一下。眼淚在眼眶中直打轉。我開始整個人變得麻木,不再笑,不在哭。我的臉,安靜的可怕。我的心,平靜的流淚。只是突然一天,我看見窗臺上那朵百合花開花了,我記得前幾天它還奄奄一息的樣子。我湊近去看,真的是綻放了!淡淡的花香撲鼻而來。我忽然被什么敲了一下腦袋似的,想到了很多事,想到了自己不該墮落,想到了自己應該振作!我開始醒悟,我開始喚醒自己,我還有時間,我還有我的夢想要完成…
如今,我已經在東源中學上高中了。我變得勤奮了,我知道我不能再讓自己和家人失望!
有位哲學家說過,每個人都是自己命運的建筑師,只有不斷喚醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。
是呀,我們只有喚醒自己,前方的路才可以繼續,未來的夢才可以一步步靠近!
小學生描寫自己作文600字 篇2
當你失去一切時,其實你還有自己。
當你習慣把所有的煩事都倒給別人時,當你苦惱周圍沒有朋友可以傾訴時,當你為取得把傷痛壓在心靈最低層時,你忘了,其實誰都不是誰的誰,誰都不能陪誰一輩子,而真正能永遠信任和依賴的只有自己。
在沖刺高考的路上,或許遍布荊棘,可是一路披荊斬棘的卻不是只有你自己。是的,路很苦,可汗水是最美的書。只要還有人在堅持,你就沒有資格讓自己放棄,再等等吧,在堅持一下,還有400多個日夜你就要高飛了,所以從現在開始積存力量,豐實羽毛吧,到時你會飛得更高。
感到孤獨很正常,因為只有耐得住寂寞才會更成功。別說沒有人了解你,對于別人你又了解多少呢?這個世界有人幫你是你幸運,沒人幫你是公正的命運,因為沒有人改為你做什么,你得為自己負責。
永遠都不要抱怨不公平,因為這個世界沒有絕對的公平,就沒有絕對的不公平,沒有人會在意你的抱怨,所以別浪費時間。
播下一種行為收獲一種性格,播下一種性格收獲一種習慣,播下一種習慣收獲一種人生,永遠都不要放縱自己,認為壞習慣無所謂,其實細節往往決定成敗。
如果青春是場賭局,那么夢想是你唯一的籌碼,所以在任何時候,都不要弄丟了夢想,其實擁有時間·勇氣·自信·熱情和激情這樣的資本,前方的路再黑暗,再迷茫,又有什么可怕。
未來是未知的,在準的預測也只是預測,2年后,我們怎樣又有誰敢下這個定論,所以沒到最后關頭,誰也不許說放棄。
要始終相信沒有永遠不倒的人,拿破侖也好項羽也罷,他們是英雄,可成王敗寇是世界的規律,敗了就敗了就是敗了,所有的理由都是借口,所有的借口又都將變成嘲諷,永遠都不要為失敗找理由,要為成功找方法。
最后我告訴自己也告訴所有在高中奮斗的人們:在那個分數開花的場所,適者生存。
小學生描寫自己作文600字 篇3
我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子,不胖也不瘦,長臉盤兒,小嘴巴,特別愛笑。我的性格比較內向,不太愛說話,這是我最大的一個特點,也是缺點。
記得小時候,我硬纏著奶奶給我買奶片,奶奶很忙,就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴,來到商店,眼睛盯著柜臺里的奶片,手里攝著錢,可嘴就是張不開,只是在柜臺前轉來轉去。過了好長時間,售貨員阿姨問我們:“小朋友,你們買什么呀?”我的臉漲得紅紅的,搖著頭,用幾乎聽不見的聲音回答:“什么也……不買。”說著就和伙伴一起走出了商店。回到家里,奶奶問:“奶片呢?”我低著頭,半天才支支吾吾地說出三個字:“不敢買。”
上小學以后,我的學習雖然不錯,但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難,我都不敢舉手發言。老師也發現了我的這個缺點,就經常鍛煉我。上課老師提出問題,我雖然會,可手怎么也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的目光,好像在說:“大膽些,沒有關系!”我望著老師那雙充滿期望的眼睛,手慢慢地舉了起來。可我一緊張,本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠,臉也紅了。但是有了這第一次,以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下,我不僅敢于大膽發言了,而且還先后擔任了組長、學習委員和班長,成了老師的小助手。
現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習,讀課文,還負責組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽,在全校師生面前鎮定自若地回答問題,使我們班取得了第一名的好成績,為班集體爭了光。我真為自己的進步感到高興。
雖然我比以前敢說多了,但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢?我覺得活潑點兒更好。
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