只有你自己能救自己作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的只有你自己能救自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　八年級了，很多的事情都改變了，班主任換了，作業(yè)更多了，能玩的時(shí)間變少了，這些都無一不在和我們七年級養(yǎng)成的習(xí)慣沖突著，帶給我們一串又一串的壓力。

　　而最不讓我們接受的就是語文時(shí)間變少了，而且語文作業(yè)變難了，其中的一文更是帶給了我們很大的壓力。

　　在這種的壓力下面，很多人的字都寫的不好，而寫不好就要被叫到老師辦公室去說說話。

　　我也被叫過去過，那一次的'經(jīng)歷給了我滿大的影響，之后很久我都會(huì)把字寫的好好的，不會(huì)寫太慢也不會(huì)太快，直到昨天。

　　昨天是段考結(jié)束的日子，班主任為了給我們放放松，就多加了20分鐘的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，這對于我這種很久沒好好踢過球的人當(dāng)然是最好的。

　　在球場上，時(shí)間一久，就開始得意忘形起來了。這一分神，就沒看到有球飛了過來，一砸，我的大拇指當(dāng)時(shí)就痛了起來，到了后面還腫了，根本動(dòng)不了。

　　到晚自習(xí)的時(shí)候，我便想偷懶，不寫一文，結(jié)果一文沒寫字也沒寫好，當(dāng)然不會(huì)過關(guān)的了。

　　第二天的時(shí)候，我便被老師要求重寫了。

　　想了好久，也明白了一個(gè)道理，只有你自己能救自己。無論是手疼，還是腫起來，都不是沒把作業(yè)完成好的理由。

　　語文作業(yè)是老師對我們的心意，這是老師希望我們成功的心意，所以我們應(yīng)該接下這份心意，并且去努力學(xué)習(xí)，考到一個(gè)好成績。

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