我是一個內向的男孩，喜歡沉默地觀察著周圍的一切，用心去感受身邊的善惡美丑。我還有一個最大的愛好就是讀書，雖然不算是讀萬卷書的大家，但也可稱得上是個名副其實的書迷了。

　　不過，雖然古今中外的書讀了不少，我卻不喜歡語文，所以一直以來成績平平，不見進展，作文也不好，這似乎有些自相矛盾。相反，我數學成績突出，不免有時會想，如果只學數學一科多好，說不定將來還能成為數學家呢。基于我的想法，媽媽語重心長地勸導：“如果不學語文，會再多的東西也表達不出來，而你本身就不愛說話，與人交流都不會，學數學又有什么用？還不是個只懂數學的傻子。”可說歸說，我還是喜歡數學。

　　面對我的嚴重偏科，并且執迷不悟，爸爸媽媽非常著急，商量之后，送我去作文班學習。我極不情愿地來到這個課堂，卻意想不到地踏進了一個夢幻般的世界。在作文班，堂堂有精彩故事，有口語表達，有詩文背誦，有古文理解……讓我感受到了語文的魅力。不知不覺，作文水平和閱讀理解能力有所提高，漸漸地，我也喜歡上了語文。

　　如今，我的語文進步飛快，幾乎每次作文扣不上三四分。那次，老師讓我當眾朗讀自己的作文，我既感到緊張又異常地興奮，因為這可是有史以來的.第一次呀！

　　語文的大逆轉，又帶動了英語的進步，學習情況也慢慢好起來，一般考試也能打90分左右，我心里的快樂真是無以言表。

　　當然，數學依舊遙遙領先。有一次，全班只有我一人作對了那道超難的習題。當大家向我投來羨慕的目光，并時常向我請教時，我的成就感便油然而生。

　　對于現在的自己，我更是信心百倍，真想大聲地告訴所有人：請來為我喝彩吧！

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