丟三落四。在學習的生涯中總是不是忘帶了紙巾就是忘了帶筆盒，“左鄰右舍”幾乎都被借過，看到她求助的眼神就四散而逃。對于這個頑固的“老毛病”，望天興嘆的嚴師——我大筆揮揮，倒扣十分。

　　愛說大話。一年級仗著自己愛看書，找到一個學習不錯的人就天始大說特說：“你看過的書我都看過！”“哦，是嗎？”她不甘示弱，“那簡·愛的主人公是誰？”發問者立刻臉紅到了脖子根，結巴巴地回答：“很多呀！”立刻轉身逃跑。

　　“唉！”我搖搖頭，這可得了，再扣五分。

　　體育差勁，從很小開始就喜歡坐在沙發上看書，兩條胖腿都懶得動，鑄就了一個“烏龜速”小人。這個學期的體育成績又光榮登上“C”的排行榜，被老媽硬是送進了體育訓練班！身體是革命的本錢??！我不得不再扣十分！

　　說起優點也不是沒有。學習認真，做事有股倔勁。這使她在班上成績名列前茅，別上了兩道杠。“嗯?！蔽覞M意的點點頭，這些加十分！

　　其實這個人就是我自己，算算分數——85分，不好不壞。寫完這一切，我突然明白了一個道理——站在別人的角度看自己，自己才能有一面真實的鏡子，看到不足的地方。這也何嘗不是一件好事？

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