請(qǐng)拾起自己作文1
當(dāng)你瀟瀟灑灑書(shū)寫(xiě)人生的篇章，過(guò)去的你在很久很久的過(guò)去細(xì)數(shù)青蔥，未來(lái)的你在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路上翹首以盼。
我不想借以萬(wàn)里青山，與之為隔以此與歲月告別。時(shí)光帶來(lái)的不僅僅是成長(zhǎng)，還有經(jīng)歷中蘊(yùn)含的財(cái)富。
勇攀高山的登山者常常回頭看已經(jīng)走過(guò)的路。為了不迷失方向，更重要的是前方漫漫長(zhǎng)途。已經(jīng)走過(guò)的路給予的是無(wú)限的信念與鼓勵(lì)。汶川大地震的時(shí)候，有太多太多的人流離失所，妻離子散。一個(gè)個(gè)重新鮮活的生命是否在黑暗中回憶過(guò)去的生活，想念與家人吃的最后一頓飯，或是與同事同學(xué)最后一句打趣。在寂寥的夜空下深埋的愛(ài)與珍惜已經(jīng)悄然綻放，這樣突如其來(lái)的打擊，將不幸的.人們卷入一場(chǎng)舊時(shí)光的漩渦?；蛟S此時(shí)此刻生活的真諦才浮現(xiàn)于眼前：請(qǐng)用這最真摯的愛(ài)，陪伴最?lèi)?ài)的人。
顧城說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！?/p>
我念叨：“上帝給了我一片荒蕪大地，我卻用它來(lái)播種生機(jī)?！?/p>
也許這片土地曾經(jīng)荒涼、寸草不生，或許尚有一線(xiàn)生機(jī)，可以春滿(mǎn)大地。人們應(yīng)該拾起的是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，人們應(yīng)該祈盼的是遠(yuǎn)方尚且光明。生活是一段由悠悠歲月和青絲變白雪的征途構(gòu)建的。如鯨入海，如鳥(niǎo)投林，無(wú)處可退。
未來(lái)的自己在看著我逐漸成長(zhǎng)，生活不論糜爛與否，又或是逍遙自在，太陽(yáng)永遠(yuǎn)在第二天的清晨緩緩升起，為什么人們總是感嘆“人生若只如初見(jiàn)”，因?yàn)楣怅幉豢勺坊?，人生永遠(yuǎn)不可能只如初見(jiàn)。紅絲帶校長(zhǎng)郭小平，十三年風(fēng)里來(lái)雨里去的陪伴，讓這樣一個(gè)學(xué)校羽翼變得豐滿(mǎn)，讓那樣一群孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，他給予的不僅是生存的信念，他帶來(lái)的是教育的機(jī)會(huì)，有家的機(jī)會(huì)。他能在現(xiàn)在的角度，向遠(yuǎn)方投以一個(gè)期待的目光，這樣大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神是看到了遠(yuǎn)方的美好。
請(qǐng)拾起自己，拾起很久很久的過(guò)去和很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的旅途。
你知道瞭望塔嗎？
腳下歲月已故，收獲頗豐；眼前繁華世間，靜待花開(kāi)。
請(qǐng)拾起自己作文2
當(dāng)你瀟瀟灑灑書(shū)寫(xiě)人生的篇章，過(guò)去的你在很久很久的過(guò)去細(xì)數(shù)青蔥，未來(lái)的你在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路上翹首以盼。
我不想借以萬(wàn)里青山，與之為隔以此與歲月告別。時(shí)光帶來(lái)的不僅僅是成長(zhǎng)，還有經(jīng)歷中蘊(yùn)含的財(cái)富。
勇攀高山的登山者常?；仡^看已經(jīng)走過(guò)的路。為了不迷失方向，更重要的是前方漫漫長(zhǎng)途。已經(jīng)走過(guò)的路給予的是無(wú)限的信念與鼓勵(lì)。汶川大地震的時(shí)候，有太多太多的人流離失所，妻離子散。一個(gè)個(gè)重新鮮活的生命是否在黑暗中回憶過(guò)去的生活，想念與家人吃的最后一頓飯，或是與同事同學(xué)最后一句打趣。在寂寥的夜空下深埋的愛(ài)與珍惜已經(jīng)悄然綻放，這樣突如其來(lái)的打擊，將不幸的人們卷入一場(chǎng)舊時(shí)光的漩渦?；蛟S此時(shí)此刻生活的真諦才浮現(xiàn)于眼前：請(qǐng)用這最真摯的愛(ài)，陪伴最?lèi)?ài)的人。
顧城說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”
我念叨：“上帝給了我一片荒蕪大地，我卻用它來(lái)播種生機(jī)。”
也許這片土地曾經(jīng)荒涼、寸草不生，或許尚有一線(xiàn)生機(jī)，可以春滿(mǎn)大地。人們應(yīng)該拾起的是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，人們應(yīng)該祈盼的是遠(yuǎn)方尚且光明。生活是一段由悠悠歲月和青絲變白雪的征途構(gòu)建的。如鯨入海，如鳥(niǎo)投林，無(wú)處可退。
未來(lái)的自己在看著我逐漸成長(zhǎng)，生活不論糜爛與否，又或是逍遙自在，太陽(yáng)永遠(yuǎn)在第二天的清晨緩緩升起，為什么人們總是感嘆“人生若只如初見(jiàn)”，因?yàn)楣怅幉豢勺坊兀松肋h(yuǎn)不可能只如初見(jiàn)。紅絲帶校長(zhǎng)郭小平，十三年風(fēng)里來(lái)雨里去的陪伴，讓這樣一個(gè)學(xué)校羽翼變得豐滿(mǎn)，讓那樣一群孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，他給予的不僅是生存的信念，他帶來(lái)的是教育的機(jī)會(huì)，有家的機(jī)會(huì)。他能在現(xiàn)在的角度，向遠(yuǎn)方投以一個(gè)期待的目光，這樣大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神是看到了遠(yuǎn)方的美好。
請(qǐng)拾起自己，拾起很久很久的過(guò)去和很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的旅途。
你知道瞭望塔嗎？
腳下歲月已故，收獲頗豐；眼前繁華世間，靜待花開(kāi)。
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