篇一：自己最滿意的事

　　人的一生，有千千萬萬個那天。在“那天”我們也許會做好事，也許會犯錯，也許受老師夸獎，也許會挨批。也許會做自己懊悔的事，也許會做令自己最滿意的事。

　　有時，我常常會想，人的一生有多長，我們有沒有做過有意義的事，有沒有使自己的靈魂得到過安慰。此時的我正處于迷惘之中，突然想到一個星期前發生的事使我的心情亮起了一盞燈。

　　開學已有一個多月了，轉眼間又到了3月份，學校組織了一系列的活動——學雷鋒。當老師宣布這個消息的時候，全班都轟動了，同學有的在講現在社會和諧，人們安居樂業，根本不需要我們的幫助，有的同學講，現在電視報紙上都在報道因幫人而被批，我可沒那么傻。還有的人干脆就說：這是多么無聊的事啊。我們該干的事自己的事，咸吃羅卜淡操心別人什么事，真是的。

　　是啊，現在生活水平是有所提高，人們也能夠吃巴飽飯，穿暖衣，但我一想到農村的留守兒童因家里窮而沒有機會接受教育。我從前也是個苦命的人，也接受過許多人的幫助，現在，我有能力為他人獻出一份愛心，這個念頭一出，我的心整個亮堂了起來。

　　心動不如行動，我馬上在學校組織同學，開展了“為他人獻出一份愛心”活動，大多同學非常贊同，我們走遍了每個教室，為他們說明了我們此時的目的，同學們都紛紛把自己的舊書和舊文具給了我們，在那一天，我們連續跑了三遍整個教學樓，為農村的孩子籌到了幾十本書和幾十本文具，當那一推推的書和一個個書包擺放在我眼前時，我心中涌入了一股暖流，在那天的下午，我又上網進了江西都市情緣的網站，并且給他們發了貼，他們也回了帖表示感謝，并馬上帶人來取書帶捉我們的愛心一同送給了農村的小朋友。

　　那天，我做了一件最有意義的事，雖然我們所做的還十分渺小，但是我堅信所有的人們都要向我們一樣在書中暢談，在書中嬉戲。

　　那天，是我人生中最精彩的一天，也是對自己最滿意的一天。

　　篇二：自己最滿意的事

　　人生絢麗多彩，經歷過很多刻骨銘心的事情，它們如同繁星，若隱若現，時常在我腦海中閃現。體驗的越多，領悟的越多！其中，我最滿意的一件事，也是歷歷在目！那天，陽光明媚，天氣朗爽，大家這個坐在教室里津津有味的聽老師講課。突然，一聲雷響，嚇得同學們頓時慌了手腳，我心想：“這天氣活一個“淘氣包”啊！幸虧，昨晚有看天氣預報，提前帶了把傘。”“叮鈴鈴，叮鈴鈴＂下課啦，同學們拖著沉重的步伐走在樓道里，一邊走一邊抱怨這鬼天氣，剛剛還是晴空萬里，轉眼間就悶雷滾動。這場雨把同學們的心情徹底改變啦，原先活躍的氣氛也被徹底沖刷啦！

　　我卻不一樣，似乎還為只有自己帶傘而偷偷慶幸呢！環顧一下四周，咦？李子木咋么也沒帶傘，俗話說：“有福同享，有難同當”以前都是她再幫我，這回也輪到我來幫他拉吧！我箭步一般的沖過去，：嘻嘻，你也沒帶傘呀！用我的吧，咱倆一起用吧！”我稍稍自豪的說。

　　“你家和我家不在一條路上，謝謝你，好意我心領了，你自己用吧‘！”

　　“沒關系的，你家比我家遠，你用吧！我跑一兩步就到家了！”我急切的說。

　　“真的！謝謝你呀！”

　　“朋友嘛，沒關系的！”

　　看著雨中漸漸消失的李子木，心里甜甜的，一絲暖流涌到心頭，幫助朋友真快樂！助人為快樂之本，幫助別人是我今生最滿意的一件事！

　　篇三：自己最滿意的事

　　在我童年記憶的長河里，發生過許多事，有高興的，有悲傷的，就象璀璨的星星一樣，時常在我腦海閃現。但最令我滿意的還是那一件事-------

　　星期二下午科學課，我們正在津津有味地讀書。這時，老師走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“同學們，這一節課我們來做一個有趣的實驗吧。”同學們好奇地對視了一下。老師接著說：“我做的實驗名叫紙鍋燒開水。”同學們一聽，馬上開始竊竊私語了。隨即便靜靜地等待老師做實驗，想看個究竟。

　　只見老師先把紙鍋放在兩個鐵桿上，然后在紙鍋下面放一個盤子，再在盤子里倒一點酒精。酒精點燃了，只見藍色的火苗一下子竄起來舔著鍋底，好象一定要把鍋底燒穿似的。我們目不轉睛地看著鍋里的水。大約過了五分鐘，鍋里冒出了煙似的水氣。老師說：“你們過來摸一摸。”我迫不及待地走過去一摸，呀，真燙！

　　好奇地我問老師：“紙碰到火為什么沒燃燒？”老師微笑著說：“酒精點燃后，熱量經紙傳遞給水，水將熱量吸收了，所以紙鍋不會濕，也不會燃燒。你們可以自己親自做個試驗。”同學們這才恍然大悟。

　　回到家，我按老師的步驟去做實驗，果然，紙鍋把水燒開了，我欣喜若狂。

　　這件事深深地印在我的腦海里，它讓我感受到了成功的快樂。