在我幼小的時(shí)候，就幻想著做一個(gè)最好的自己。但是怎樣才是最好的呢？這樣想著，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅畫面：有穿著禮服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著嶄新的書包，穿著白鞋白襪走在校園里的書生形象；有站在升旗臺(tái)上，正在主持全校師生升旗禮的小主持人；有聰明伶俐、能說會(huì)道的小記者；有循循善誘、苦口婆心、任勞任怨的班主任；有……他們都是我心中的偶像，他們的生活都過得很充實(shí)而且很幸福。

　　回過頭來(lái)想想自己，我最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢舉手回答老師的提問，沒有勇氣擔(dān)當(dāng)班干部，不敢指出同學(xué)的違紀(jì)行為；每當(dāng)遇到坎坷或困難時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)逃避。其實(shí)，我也在不停地問自己：妮呀，你要想成為小記者，沒有膽量去采訪別人，這樣是記者嗎？妮呀，你要想做一個(gè)出色的班主任，想教育好每一個(gè)孩子，恐懼困難是行嗎？所以，我每當(dāng)看見別人能輕松地戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難，取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，我就會(huì)非常的羨慕他們，好像自己也能體會(huì)到勝利的滋味一樣。

　　于是，我決定去嘗試。四月中旬，我主動(dòng)向班主任老師提出申請(qǐng)，要做班里的衛(wèi)生委員，希望我能給班級(jí)出點(diǎn)力，把教室的衛(wèi)生搞好。結(jié)果班主任同意了，在班會(huì)課上宣布我做班級(jí)的衛(wèi)生委員。我每天都很早來(lái)到學(xué)校，先把今天值日的同學(xué)抄寫在黑板右下角的欄里，再等值日生來(lái)了時(shí)組織他們打掃教室、處理垃圾、擺整齊桌椅等工作。剛開始一兩個(gè)星期，學(xué)校日志公布欄里我班的衛(wèi)生評(píng)分都沒有被扣分，班主任及時(shí)表?yè)P(yáng)了我，我高興極了。但是接下來(lái)，便有個(gè)別搗蛋鬼蠢蠢欲動(dòng)了，故意給我搗亂了。他們趁我離開教室的時(shí)間里，偷偷把紙屑扔到別的同學(xué)座位底下去了，造成了班級(jí)衛(wèi)生偶爾會(huì)給學(xué)校值日生扣分，影響了班級(jí)的榮譽(yù)。為此，我很氣憤。于是，我請(qǐng)教媽媽，我該怎么處理這件事，媽媽教我：一定找出那個(gè)搗亂的同學(xué)來(lái)，跟他講講道理，為了班級(jí)衛(wèi)生也為了班級(jí)榮譽(yù)，你怎么可以這樣搗亂呢？如果自己解決不了此事，可以交給班主任去教育他，媽媽相信你會(huì)處理好此事的！于是，我叫我的一個(gè)好朋友協(xié)助我，特別是我不在教室時(shí)，請(qǐng)她協(xié)助我看管好同學(xué)。果然，那個(gè)搗亂的同學(xué)被我朋友抓住了。

　　我用媽媽教我的方法教育了那位同學(xué)，他也樂于接受批評(píng)，還很愿意和我一起把班級(jí)的衛(wèi)生工作搞好。從此，我的工作得到了所有同學(xué)的稱贊，班主任也說我做得好。為此，我很欣喜。我要感謝這位同學(xué)給我面子，還要感謝媽媽教我做事的方法，更要感謝老師給做班干部的機(jī)會(huì)。

　　這時(shí)我領(lǐng)悟到一個(gè)深刻的道理：這個(gè)世界上并沒有十全十美的人。但是，我們可以盡全力做最好的自己。