點(diǎn)贊，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言相信大家都很熟悉吧。我的作文題目是我給自己點(diǎn)個(gè)贊，是不是有點(diǎn)兒不明白呢,別著急，且聽我慢慢道來(lái)。

　　我是一個(gè)普普通通的中學(xué)生，普普通通的長(zhǎng)相，毫不耀眼的成績(jī)。即沒有雅典娜女神的容貌，也沒有牛頓160的智商。可是我還要給自己點(diǎn)個(gè)贊，為什么？

　　記得有次鋼琴考級(jí)。暑假，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，在屋子里坐著不動(dòng)都會(huì)出汗。可是我還要一天練六個(gè)小時(shí)的鋼琴，在琴房里揮汗如雨。很多人都羨慕成功的人，但是沒有想到成功的艱辛。他們付出的，或許更多。我在經(jīng)歷一次次的指法錯(cuò)誤，一次次的失敗，終于把曲子練完整了。可是僅僅練完整并不行，還要處理聲音的強(qiáng)弱，停頓時(shí)間的長(zhǎng)短，速度的快慢……這個(gè)過(guò)程是無(wú)比困難的。

　　酷暑七月，我頂著大太陽(yáng)坐公交去接受老師的批評(píng)，“指法，該用幾指？”“怎么回事，該高的地方不高，該低的地方不低，左手強(qiáng)，右手弱，按照對(duì)的練十遍”。

　　“彈得還是不夠熟練，自己回家彈去，彈不好不用來(lái)“！

　　“嗯，這次不錯(cuò)，回家好好彈，繼續(xù)努力。“

　　整整一個(gè)七月，我都在彈鋼琴和去彈鋼琴的路上，犧牲了所有的業(yè)余時(shí)間。我曾經(jīng)想過(guò)，這樣做到底值不值呢？我能看到未來(lái)嗎？但又想，既然選擇了，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。曾經(jīng)有一個(gè)還畫家給他的學(xué)生看過(guò)一副畫，畫上是一座山。畫家問(wèn)學(xué)生看到了什么，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)山。但畫家搖了搖頭，學(xué)生不解。畫家神秘地說(shuō)：但我看到了海，學(xué)生更加疑惑。畫家繼續(xù)說(shuō)：你如果爬一座很高的山，山路十分難走，大部分人都不想走。可如果知道山后面有一片美好的天地，有藍(lán)天，白云‘海灘，有舒適的環(huán)境，你還會(huì)畏懼前面的大山嗎、現(xiàn)在的努力就是在爬山，通往成功的道路不是一帆風(fēng)順的。我一直都很喜歡這個(gè)故事，當(dāng)我迷茫的時(shí)候，都會(huì)去想一想。

　　當(dāng)然，努力和付出都是有回報(bào)的，我拿到了十級(jí)證書，心中百感交集。

　　現(xiàn)在，我又看到了曾經(jīng)的執(zhí)著、堅(jiān)持、與努力。也看到了曾經(jīng)的青澀。我戰(zhàn)勝了自己，我給自己點(diǎn)個(gè)贊。