輕啟時(shí)光的閘門，身為班長(zhǎng)的我已經(jīng)三年。回首自己的足跡，我要為初中三年中自己砥礪前行的勇氣與智慧點(diǎn)贊！

　　為我的勇氣點(diǎn)贊

　　上課鈴早已響過(guò)了幾分鐘，面前的班級(jí)仍似炸開的油鍋般喧鬧沸騰。呆若木雞的我佇立在講臺(tái)上，心中似一團(tuán)亂麻。

　　“安靜…安靜……”我吞吞吐吐地重復(fù)著幾個(gè)字，可要說(shuō)的話好像卡在喉嚨里似的，連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)，同學(xué)們更置若罔聞。束手無(wú)策的我心思不停打轉(zhuǎn)——這樣的情況，我該怎么辦才好呢？“只能勇敢地試一試了……”醞釀了許久的我下定心思，一聲大吼：“你們吵夠了沒(méi)？！”頃刻間聲音如洪水般從我身上涌出，沸騰的班級(jí)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都停了下來(lái)用詫異的眼神打量著我，我也開始用全新的眼光看自己：只要有勇氣，就擁有改變的機(jī)會(huì)！

　　在此激勵(lì)下，我出現(xiàn)在講臺(tái)上的次數(shù)越來(lái)越頻繁，甚至不是我值日的幾天我也會(huì)幫忙維持紀(jì)律……我在一次次經(jīng)歷中增長(zhǎng)了勇氣，因?yàn)槲規(guī)Я祟^，其他的班干部也像我一樣，勇敢地站上講臺(tái)管班，班級(jí)的秩序越來(lái)越好。老師向我豎越了大姆指，我也為充滿勇氣的自己，點(diǎn)贊！

　　為我的智慧點(diǎn)贊

　　天幕漆黑，我慢慢走出學(xué)校，任憑清冷的雨點(diǎn)拍打在身上，心情也和天氣一般冷得徹骨：課前同學(xué)們又亂成了一鍋粥，無(wú)論我如何聲嘶力竭都無(wú)動(dòng)于衷。想起同學(xué)不屑的眼神和老師失望的話語(yǔ)，我心中五味雜陳：難道我真的管不好自習(xí)課嗎？“力要用在刀刃上！”腦海中的一句話提醒了我：我雖然很努力，但是否有更好的辦法能解決問(wèn)題呢？

　　晚上，忐忑的我查詢了許多有關(guān)班級(jí)管理的資料。第二天，與期末評(píng)級(jí)關(guān)聯(lián)的獎(jiǎng)懲措施在班委的討論中初步成型。有了這些，班委們無(wú)疑在管理紀(jì)律時(shí)多了一把“利器”。再加上班主任對(duì)同學(xué)們的思想教育，紀(jì)律也漸入佳境……為能巧妙解決問(wèn)題的我，點(diǎn)贊！

　　那以后，我知道了“車到山前必有路”、“辦法總比困難多”！分小組學(xué)習(xí)，幫助語(yǔ)文老師解決最頭疼的背書問(wèn)題；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)分組，宣傳組、后勤組、衛(wèi)生組等，我們班總是那么井然有序……為學(xué)會(huì)規(guī)劃與安排的智慧的我，點(diǎn)贊！

　　“世上無(wú)難事，只需肯攀登。”三年很快過(guò)去，一次次經(jīng)歷磨練、證明了我自己的能力，我為自己點(diǎn)贊！如今，我將帶著這份“贊”所飽含的期許繼續(xù)出發(fā)，走向未來(lái)！