在上個(gè)月某一個(gè)星期的星期一，我文具盒沒(méi)有帶。

　　上課了，因?yàn)槭窃缱x課，我們就讀了一節(jié)課。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我很急，就問(wèn)我同桌陳奕達(dá)借了支筆，說(shuō)好中午放學(xué)時(shí)還他。那支筆這還挺好用的，不漏油，寫起來(lái)也很快。我很快就寫完了作業(yè)，檢查了一下，下課鈴響了，老師說(shuō)：“還有誰(shuí)沒(méi)有寫完？”沒(méi)有人站起來(lái)，老師看了就讓組長(zhǎng)收作業(yè)。

　　又過(guò)了兩節(jié)課，放學(xué)鈴響了，我同桌一溜煙跑走了。因?yàn)樗窃趯W(xué)校里吃飯，下去是找不到他的，我就把筆放在他的書桌上。

　　可是下午來(lái)了，陳奕達(dá)問(wèn)我：“筆呢？”我回答：“放你桌子上了。”他說(shuō)：“沒(méi)有。”一臉不相信的樣子。我只好跟他到處找，終于在垃圾桶里找到了。可是筆的筆頭不見(jiàn)了，剩下的也都破了。我就問(wèn)他幾塊錢，他說(shuō)：“三塊。”我拿了三塊錢給他，他一直說(shuō)不要，我等他走了，就把錢放在他的文具盒里。可是過(guò)了幾天，我的文具盒里又多了三塊錢。我就又買了一支筆給他，他才收了。

　　要是世界上多一些這樣的人該多好。