每本書(shū)都會(huì)受到小朋友的青睞，愛(ài)它的人越多，它“身體”里的折痕就越多。很多孩子為了便于下次讀的時(shí)候，能很快找到讀到哪兒了，就在那一頁(yè)做記號(hào)或折角，這是不文明的行為。如何改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？小小書(shū)簽來(lái)幫助，書(shū)簽有精美的圖案，多變的形狀，不僅能幫助我們記頁(yè)碼，對(duì)圖書(shū)起著一定的保護(hù)作用，還能給我們帶來(lái)美的享受，既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，又能學(xué)到許多知識(shí)。

　　想到就要做到。首先“挑逗”起孩子們的好奇心和興趣。課堂上我和孩子們一起做翻書(shū)找頁(yè)碼的游戲，有了小小書(shū)簽的幫助，我大獲全勝。看到我手里精致的書(shū)簽，幾個(gè)孩子竟然忘乎所以的上來(lái)就“搶”，哈哈我高高舉起，怎會(huì)讓這幾個(gè)小鬼頭“輕易得手”。“孩子們，想要不難，自己動(dòng)手做，書(shū)簽不但可以幫助我們很方便的標(biāo)記上次讀的位置，還是我們學(xué)習(xí)的得力助手噢！愛(ài)閱讀的孩子，怎能不愛(ài)書(shū)簽?zāi)兀糠旁跁?shū)里，既美觀又可愛(ài)，相信你一定能設(shè)計(jì)一款獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽，來(lái)裝點(diǎn)你的快樂(lè)讀書(shū)生活。拿出彩紙、剪刀、水彩筆、固體膠，開(kāi)始動(dòng)手吧！”

　　有的孩子苦思冥想、抓耳撓腮，還有的邊畫(huà)邊想，看著孩子們先用鉛筆勾勒出輪廓，再用剪刀小心翼翼的沿著輪廓把圖案剪下來(lái)，要想把它做的好看、精美，還真不是件容易事兒呢？孩子們小腦袋里裝著許許多多大人們想不到的創(chuàng)意，欣賞著大家的“杰作”，我真為孩子們感到高興，請(qǐng)您也來(lái)分享一下我們的喜悅吧！