【精】助人為樂(lè)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的助人為樂(lè)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂(lè)的作文1
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó),中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),至今仍被一代又一代的中華兒女傳承和弘揚(yáng),助人為樂(lè)便是傳統(tǒng)美德之一。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。”“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”從古至今,無(wú)數(shù)個(gè)樂(lè)善好施的英模人物、助人為樂(lè)的美德少年,如同銀河中璀璨的繁星,光彩奪目。我們中華民族的傳統(tǒng)美德呈現(xiàn)出各個(gè)時(shí)期的特色,各個(gè)時(shí)期的不同內(nèi)容,它與時(shí)俱進(jìn),因時(shí)而變,但始終保持不變的是它特有的內(nèi)涵和根基。我們是華夏子孫,是龍的傳人,我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,去弘揚(yáng),去培育,去創(chuàng)新,去傳播……
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,其實(shí)在日常生活中,我們并不需要做出多么轟動(dòng)的大事來(lái)證明我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的重視和弘揚(yáng)。我們可以在家里為父母捶捶背,幫他們洗洗碗,做做力所能及的事;在公交車(chē)上給老、弱、病、殘者讓個(gè)座;與盲人在路口相遇,主動(dòng)攙扶他過(guò)馬路;為需要幫助的同學(xué)、身邊的人伸出自己的援助之手……這些小事都能體現(xiàn)出我們對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)與傳承。
記得上一年級(jí)時(shí),在一個(gè)夏日的放學(xué)路上,大雨滂沱,我和媽媽剛下公交車(chē),只見(jiàn)社區(qū)衛(wèi)生所旁的人行道上,躺著一位老人,手中的雨傘、拐杖、包裹被拋得老遠(yuǎn),老人摔倒了。過(guò)路的人有的看一眼就匆匆走了,有的在駐足圍觀,可是沒(méi)有人上前去攙扶老人。只見(jiàn)媽媽快速?zèng)_過(guò)去,丟掉手中的雨傘,急忙費(fèi)力地?cái)v扶起老人,撿起老人散落在地的一件件東西,送到老人手中,幫助老人撐起雨傘,詢(xún)問(wèn)老人家人的電話(huà)號(hào)碼,通知了他的家人,等他的家人把老人安全地扶走……這才帶著我往家里趕。走在路上,我看著媽媽滿(mǎn)身都是泥水,頭發(fā)上的雨水還在不停地往下滴,便仰起頭,情不自禁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒e人都不去扶那位老爺爺,您為什么去扶呢?看把你衣服都弄濕透了。”媽媽微笑著說(shuō):“孩子,這是舉手之勞的小事,當(dāng)別人遇到困難,我們要盡量去幫助,‘贈(zèng)人玫瑰,手有余香’啊!”“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,那時(shí),我并不懂得這句話(huà)的真正含義,但是媽媽的行動(dòng),真實(shí)地感染了我,助人為樂(lè)的種子,在我幼小的心靈里生根、萌芽……
一至三年級(jí),我在市楊家山小學(xué)讀書(shū)。每天上學(xué)、放學(xué)要坐上十分鐘左右的公交車(chē)。每次坐車(chē),只要看見(jiàn)有老人、病人、殘疾人或帶小孩的阿姨,我都會(huì)主動(dòng)給他們讓座。一次,公交車(chē)上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶,我立刻站起來(lái)給老奶奶讓座,老奶奶連聲夸贊我:“這孩子,這么小就這么懂事!好孩子,真是好孩子!”我站在她身邊,扶著座椅的靠背,老奶奶不停地摸著我的手,從上車(chē)一直夸到我下車(chē),聽(tīng)了老奶奶的夸獎(jiǎng),我雖然不好意思,但心里又像喝了蜜,一直甜到心底。
幫助他人,快樂(lè)自己。只要我們每天、每時(shí)、每刻,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,就會(huì)享受到助人為樂(lè)的無(wú)盡樂(lè)趣。我們每個(gè)人也會(huì)像花朵一樣沐浴在和諧的陽(yáng)光里,有溫暖,有幸福,有快樂(lè)……
助人為樂(lè)的作文2
助人為樂(lè)是一種品德很好的行為,幫助別人對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很開(kāi)心的事情,幫助別人就等于幫你自己,幫助別人,他(她)開(kāi)心了,自己也很開(kāi)心,不是嗎?
你,以前是那么的無(wú)私;那么愛(ài)助人為樂(lè);勇敢,開(kāi)朗的你,現(xiàn)在碰到熟人你一聲不吭,招呼都不打一聲,看見(jiàn)我跟沒(méi)看見(jiàn)我一樣,到底你是怎么了?我不明白。是因?yàn)槲沂柽h(yuǎn)了你?還是用語(yǔ)言打擊你了,為什么在眨眼間你想變了一個(gè)人,不再是我從前認(rèn)識(shí)的你,你變了,那么的陌生,熟悉的臉孔,熟悉的發(fā)型,不熟悉的眼神,不熟悉的人,連說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都變的那么的冷漠。
你,以前跟我是好朋友,比親姐妹還要親。我倆成天形影不離,你在我的眼里是最好的、最美的,無(wú)人能比,“在我心中你最美,就像天邊的那道彩虹……”我倆買(mǎi)一樣的衣服,一樣的鞋,一樣的筆,一樣的本,幾乎什么都是一樣的,我真希望我倆是一個(gè)親媽生的。在一個(gè)烈日炎炎,太陽(yáng)現(xiàn)在大地上就像火爐一樣,那樣的熾熱。我們?cè)趯W(xué)校正在上課,你就坐在我的前面,看著你那優(yōu)美的身姿,我好羨慕你,學(xué)習(xí)成績(jī)還那么好,我跟你簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地上。我們這是最后一堂課,是語(yǔ)文課,是石老師人人都很敬佩他。他讀起書(shū)來(lái)就像古代的那種老師看起來(lái)很有文化,我突然肚子不舒服,開(kāi)始劇烈地疼痛,我在忍著,我不知道我吃了什么,肚子這么的疼,我感覺(jué)像是用刀子割一樣的痛,無(wú)法忍受,我一直趴在桌子上捂著肚子,頭上冒出很多汗,你猛地往后面一扭,看見(jiàn)我的額頭上有汗就細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我:“你怎么了,沒(méi)事吧,你額頭上怎么那么多的汗,要不要去醫(yī)院?”你露出了緊張的表情。我說(shuō):“沒(méi)事,你放心吧!嗯,扭過(guò)去好好聽(tīng)老師講課吧,我沒(méi)事。”“嗯,你沒(méi)事就好,要是實(shí)在不舒服就告訴我,聽(tīng)到?jīng)]?”“好,我知道了。”
不行,我快堅(jiān)持不住了,越來(lái)越厲害,疼死我了,我的汗往地上掉,怎么辦?最后,你按捺不住了,你就向老師說(shuō):“老師,我的同學(xué)她不舒服,我想請(qǐng)個(gè)假,帶她出去看一看,好嗎老師?”老師說(shuō):“嗯,好,快去吧!”她扶著我,我們走出來(lái)了,我疼的要命走不動(dòng)了。你好像看出來(lái)了,說(shuō)了一句:““”我來(lái)背你吧,我看你疼的不行了,別逞能了,行嗎?聽(tīng)話(huà)。”我說(shuō)不過(guò)你,只好答應(yīng)你,讓你幫我,我挺不好意思的。走在顛簸的路上,你擱著我的肚子,我想嘔吐,我胃里像是在翻躍似的,我猛地從鼻子里感到一股酸酸的,我一下子把你潔白的襯衫給“污染”了一大片,我吐在了她的身上,我說(shuō):“你把我的放下來(lái)吧,我都吐了你一身。”“別說(shuō)了,就快到衛(wèi)生院了,別說(shuō)了,馬上就到了。”你把我背到了衛(wèi)生院,醫(yī)生給我輸了水,我感覺(jué)好多了。今天我最感謝的一個(gè)人就是你,你不嫌棄我,背我來(lái)醫(yī)院,我挺感激你的,謝謝你,你真好,讓我感受到了友誼之間的那份溫暖。
助人為樂(lè)的你,真美,讓我覺(jué)得你是世界上最好的人,我祝你永遠(yuǎn)健康,幸福,開(kāi)心的過(guò)好每一天,謝謝你我的好朋友,好閨蜜——?jiǎng)⒂矜谩?/p>
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