互相幫助的作文400字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的互相幫助的作文400字，希望能夠幫助到大家。

互相幫助的作文400字1

　　借給別人一支筆，扶起跌倒的同學，這些事看起來很不起眼，但這對需要幫助的人有多么重要。

　　我就遇到過這樣的事。

　　記得那是一個星期二的上午，我來到學校，打開書包，咦？文具盒怎么不見了？我把書包里里外外都翻了一遍，也沒有見到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒有筆上課怎么做筆記，怎么寫字呀！

　　就在這時，上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字，同學們都埋頭寫了起來，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時，同桌王子木問我：“你怎么還不寫呀？”我小聲地對他說：“我忘帶文具盒了。”他二話沒說，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對我說：“趕緊寫吧！”我感激地看了他一眼，說：“謝謝！”便開始寫了起來。

　　下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠地向他道謝，他說：“不用謝，同學與同學之間是該互相幫助的，老師不是經常說“幫助別人，快樂自己”嗎！”第二節課時，周圍的同學都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個借給我一支筆，那個借給我一把尺子……同學們真是樂于助人啊！

　　通過這件事，我深深體會到，在遇到困難時，接受別人熱情地幫助時心里有多么感激，多么溫暖。“贈人玫瑰，手有余香”，我也會成為一個樂于助人的人。

互相幫助的作文400字2

　　雙人走比賽

　　馬上就要開2008北京奧運會了，我 們305樓的小學生們經大家商議后決定，開一 屆兒童運動會。比賽的項目很特殊，是雙人走 比賽。別看就這一個項目，它可是要具備兩個 人的默契和互相幫助的精神！

　　參賽的人一共有8個，都是7?12歲 的小學生。比賽規則是：把兩個人挨著的兩條 腿用尼龍繩綁上，哪組先到終點，哪組取勝。 抽簽后我和董飛一組。董飛雖然只比我大一歲 ，但個頭卻高很多，這更增加了我們的難度。

　　比賽馬上就要開始了，大家都在說 說笑笑，而我和董飛的表情卻非常嚴肅，心里 都想著如何能取勝的絕招。哨響了。我使勁摟 著她的腰，她也用力按著我的肩，我們嘴里也 不約而同的念叨著：“一二、一二、”一是邁 兩邊的腿，二是邁中間的腿。我們的另一只手 也使勁攥著拳頭。“一二、一二、啊呀！”一 不留神，我和董飛摔了一個大跟頭。我們都努 力地站起來，但腿被繩子綁得太緊了，根本站 不起來，眼看別的組一個個超過了我們，我的 又上冒出了豆粒大的汗珠。最后她扶著垃圾桶 終于站了起來。這時，腿疼了，手酸了，但我 們還是念著“一二、一二、”地往前走。終于 到了終點，我們是第二名。我倆立刻癱坐在地 上，雖然我們渾身酸疼、董飛的臉也憋得通紅 ，但我們通過努力，得了第二名的好成績，我 倆都露出了高興的笑容。

　　通過這次比賽，我更加深刻地懂得 了人與人之間互相關愛、互相幫助的重要。我 以后也要更多的幫助、關愛別人！

互相幫助的作文400字3

　　那一天上午，在寫語文課堂作業時，我的黑筆寫著寫著突然沒油了。我只好向同學們借筆，沒想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當我在煩惱和憂愁時，我的同桌問道：“你為什么不寫語文課堂作業呢？”我傷心地說：“我的筆沒油了，同學們都不借我。”聽完我的話后，他二話不說，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過黑筆后，連忙謝了謝他，就馬上寫課堂作業了。

　　下午放學前，我看見他正在掃操場，心里想：他一個人掃這么大一個操場，還不累死呀。我連忙跑到他的身邊，只見他滿頭大汗，見到我后還笑了笑。我說：“你怎么一個人在這掃操場，我來幫你吧。”他說：“不用，我自己來掃，不用你來幫助我。”我見他堅持不要我幫他，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進教室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見我在幫助他掃操場，連忙說了聲：“謝謝你。”我說：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應該互相幫助的，再說，你以前也幫助過我，我現在要幫助你。”

　　路上看見我們正在掃操場，一會兒后，操場上馬上被我們打掃得干干凈凈。他就在班上表揚了我和同桌。以后，我們整天都形影不離。

　　都忘了告訴你，他就是我的好朋友——黃棕琪。“互相幫助”讓人與人之間走得更近，心靈更溫暖。

互相幫助的作文400字4

　　星期六早上，晴空萬里，天上飄著白云，小雞和小鴨要去小兔家過生日。

　　它們在太陽公公升起的時候出發了。它們走著、走著看到了一條小河，小雞著急地說：“我不會游泳怎么辦？“小鴨聽了小雞說的話馬上說：“沒關系，我會游泳，你可以騎到我背上，我帶你過去。”小鴨先跳下了河，小雞又慢慢地騎到了小鴨背上，它們過了小河。

　　上岸了，小雞開心的對小鴨說：“謝謝你，沒有你我怎么過河呀！”小鴨驕傲地對小雞說：“這是我應該做的。

　　它們又走了一段路，小鴨不小心掉到了一個坑里。小鴨打了好幾下翅膀都沒有上來，它立刻對小雞說：“岸太高我上不去。”小雞眼睛一亮，想出了個辦法，它馬上跑到剛才那條河邊，打了好幾次水都沒把小鴨救上來，又打了一次水，小鴨終于上來了，小鴨高興地對小雞說：“謝謝了，我親愛的朋友。”小雞拉著小鴨的手興奮的說：“你剛才幫了我，我現在幫你是應該的呀！”

　　它們又接著走過了一個森林，它們在那里買了小兔最喜歡的胡蘿卜，又在那里買了幾朵花。現在它們來小兔家門前，一起和小兔過上了快樂的生日。

互相幫助的作文400字5

　　互相幫忙，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大群眾！

　　我和同學們在一齊生活了6年了，彼此之間都有感情了，因此我們同學都養成了互相幫忙團結友愛的好習慣了。

　　有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時刻一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣貌，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是就應互相幫忙嘛。這種精神值得我們學習。

　　還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，之后發獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。

　　正是我們班的每一位同學都有這種互相幫忙，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大群眾！