樂于助人的我作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的樂于助人的我作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樂于助人的我作文1
我有一個好同桌,她有一雙明亮的大眼睛,一個小巧的鼻子,嘴唇紅紅的,她經(jīng)常帶著粉紅色的愛心發(fā)卡。我喜歡我的同桌,因為她是一個樂于助人的人。
我的同桌常常幫助同學(xué)。記得有一天早上,語文老師要我們進行聽寫訓(xùn)練,我一邊掏出寫字本,一邊習(xí)慣性地去摸文具盒,哎呀!我的文具盒呢?我心里好著急,我開始在書包里、桌斗里翻來翻去,找鋼筆。我找了桌斗,沒有;找了書包,也沒有;又找衣服口袋,還是沒有。那時,我才發(fā)現(xiàn),我確定:自己沒有帶文具盒。這,這可怎么辦呢?這時候,語文老師已經(jīng)開始聽寫了,“光彩奪目、萬紫千紅……我錯過了第一個詞語,緊接著第二個、第三個……“小宇宙,給你,快用吧,趕緊寫吧”!一個熟悉的聲音傳來,是我的同桌,就是這個平時總幫助他人的同桌,此刻正塞給我一支鋼筆,接過鋼筆,我便飛快地寫起來。
“丁零零”下課了?!盃N燦,謝謝你,要不是你把鋼筆借給我用,說不定,我現(xiàn)在還在找鋼筆呢!”“不用謝,我們是好朋友,就應(yīng)該互相幫助嘛。”
樂于助人的我作文2
我,非常喜歡樂于助人,因為每次能有機會幫助別人的時候,我心里都會樂滋滋的。
記得有一次,婆婆在切東西的時候,一不小心把手指頭弄傷了。我看見后,急急忙忙拿起手帕,幫婆婆把傷口包住止血,可是血還是不斷地向外涌出來,手帕都被鮮血染紅了。后來我靈機一動,想起了媽媽教過,冰能將血液凝聚,于是連忙打開冰箱,把冰塊拿出來放在盤子里,叫婆婆把手伸進里面……不一會兒,血開始不再涌出來了。我這才放下心頭大石,心里非常地高興,因為我?guī)推牌胖魏昧藗?。血止住后我拿止血貼給婆婆貼上,并對婆婆說:“外婆,你去沙發(fā)上坐會兒,休息一下吧。這里就由我來收拾,今天就由我來煮飯吧?!逼牌畔肓讼耄f:“那好吧,不過你也要小心,別象你外婆一樣弄傷了手指啊?!蔽覒?yīng)聲說:“知道了,你就放心在廳里休息吧?!?/p>
晚上,媽媽下班回到家,外婆一個勁地在媽媽面前表揚我是個樂于助人的好孩子。媽媽聽了,也表揚我說:“我的女兒真是長大了,懂得助人為快樂之本了,會愛護、幫助人了?!蔽衣犃?,高興極了。
這就是樂于助人的我。
樂于助人的我作文3
我是一個小學(xué)五年級的學(xué)生,長的體態(tài)勻稱,小巧玲瓏。一雙會說話的大眼睛像月牙,總是彎曲的。加上標(biāo)準(zhǔn)的小嘴兒,人們都叫我“小明星”。我還是一個樂于助人的人。
記得有一次冬天,和同學(xué)去商店買東西,看見一個殘疾乞丐坐在地上,一口一個“謝謝”的向行人討要錢物。我很憐憫他,剛要掏出幾元錢,同學(xué)擋住我不讓給說:“我聽爸爸說他家很富裕,你家有的,他家都有,你家沒有的,他家也有。還給她干嘛?”我猶豫了一下說:“可他一口聲謝謝的,而且大冷天的在地上坐著挺不容易的。”同學(xué)急忙把給我拽走了。等我倆回來時,我趁同學(xué)在買東西時,還是忍不住的地給他幾元錢,他左一聲謝,有一聲謝的個沒完。我也沒顧得聽就找同學(xué)去了。同學(xué)問我“你是不是給那個乞丐送錢去了?”我對他微笑了一下算是回答。同學(xué)無奈的說:“樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)天天揣在你的兜里,把你媽掙的辛苦錢都做慈善啦!”
我就是這樣的一個有同情心的人。我認(rèn)為,人在生活中往往都會遇到一些困難,在這個時候人人都能伸出一把溫暖的手,不但讓他度過眼前的難關(guān),幫助別人就是在幫自己,還能凈化你的心靈,讓世界充滿愛!
樂于助人的我作文4
我不僅聰明活潑,還很可愛,是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了,我主動借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了,我把鉛筆借給她用;新來的同學(xué),我借給她課外書看;美術(shù)課的時候,我還借彩筆給其他同學(xué)。樂于助人是我的特點。
記得在我上幼兒園的時候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇沒有帶傘,我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點,所以打傘的時候比較方便,為了她的安全,我讓她站在我和媽媽中間,也好讓雨不
要淋到她,讓別人不要碰到她。最后,我們都沒有被雨淋,她很高興,我也很開心。
我特別喜歡幫助別人,我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說:幫助別人就是在幫助自己,就等于為自己鋪了一條好路。所以,我會繼續(xù)做一個樂于助人的好孩子。
樂于助人的我作文5
每個人都有自己的優(yōu)點:打排球,踢足球,唱歌,跳舞,但我最大的優(yōu)點是樂于助人。
記得有一次上作文課,我來到班里,老師忙著給同學(xué)講,老師看到我來,便跟我說,王雅欣,你幫這些妹妹們下去打水好嗎?好的,老師。
天氣火辣辣的照在我的臉上,天空的小鳥好像在我說,加油加油。
打開水龍頭啦,我先把一個小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方,打開水龍頭時頓時一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的臉上,把炎熱的感覺還給了太陽公公,我的臉就像開了空調(diào)一樣,水流出來的聲音高低不同,好像看了一場演奏會似的聲音美妙無比。打水的過程中老是有奶奶或爺爺要來插隊,因為他們歲數(shù)大了我必須退出來,讓他們打水。
回到樓上的時候,老師批評我打水耽誤了時間太長了,我也沒說什么,但是我心里知道,讓老人家先打是對的。
后來下課的時候我跟老師和同學(xué)們說,我是大家飲水搬運工。這句話吧老師和同學(xué)都逗樂了,笑得哈哈的。
這樣一個樂于助人,搞笑的我,你喜歡嘛?
樂于助人的我作文6
臉上兩條彎彎的眉毛,一雙丹鳳眼,一個小鼻子,一張愛笑的嘴,加上一雙靈巧的手。那就是我啦!別光看我個子矮,我的愛好有很多:跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是閱讀心愛的書本。
在學(xué)校里,我經(jīng)常幫助老師、同學(xué)們做事。有時,同學(xué)們排著隊伍讓老師為他們改“作業(yè)記錄表”時,有些同學(xué)不小心把靠邊同學(xué)的書本弄到了地上,我就會熱心的把掉到地上的書本撿起來輕輕地放到課桌上。
記得有一天傍晚,我和爸爸、媽媽一起去散步,路上,有一個小男孩正在哭泣,旁邊卻沒有大人。我便對爸爸、媽媽說:“你們快看,那邊有一個小男孩在哭呢!也許他需要我們的幫助!”經(jīng)過詢問,我們才知道,原來他是在“昂立”學(xué)習(xí)英語的,剛才他爸爸把他送到學(xué)校門口就走了。當(dāng)他來到教室。才發(fā)現(xiàn)教室里空無一人,而且門口還貼著一張“今晚停課”的通知。這時,他才想起自己早已把老師上個星期的通知忘得一干二凈。當(dāng)他轉(zhuǎn)身跑到門口時,他的爸爸已不見了蹤影。這時,他看著漸漸暗下的天色,不禁哭了起來。聽了小男孩的話,我們就幫他聯(lián)系了他的爸爸,并一直陪著她,直到他爸爸來接他。
那就是我,一個樂于助人的'我。
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