幫助的作文(15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的幫助的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助的作文1

　　春姑娘邁著歡快的步伐來到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說：“小寶貝，春天已經來了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。

　　小白兔跳啊跳，突然看見一位農夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農夫，小白兔跳到農夫面前說：“讓我來幫助你吧！”好啊”小白兔就幫農夫拔出了蘿卜，農夫高興地說：“謝謝你小白兔，”農夫說完立刻拿出兩個又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說：“這是我送給你的！”希望你以后會幫助更多的人！小白兔說：“謝謝你。”之后小白兔就回到了家，把兩個又大又紅的蘿卜交給了媽媽，媽媽奇怪地問：“哪來的？一定又是你在農場悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我幫助了農夫這是農夫送給我的。”小白兔急忙說。媽媽連忙說：“原來是這樣！幫助別人一定很快樂吧！”小白兔連忙說：“是的，我以后要幫助更多的人”。

　　從那以后，森林里經常能看見小白兔助人為樂的身影。

幫助的作文2

　　我非常的喜歡以前教我們的數學老師周老師，它不僅教過我們數學，現在她還在教我們勞動。她給留下映像最深的事是我二年級的一件事了。

　　記得在我上二年級的時候，我們班的好多男生跟一個叫謝強強的男生發生了沖突。他們在小操場上打了起來，而我正在小操場的一面墻上發呆。打著打著謝強強往后面一劃，正好劃到了我脖子上，同學們立馬把我帶到周老師那，周老師看了看傷口，對我說：“沒事的，小男孩要堅強一點。”然后又對我說：“疼嗎？”我回答道：“還行，有一點點疼。”周老師讓我等會兒上課的時候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班級趴在桌在上休息。放學的時候，周老師特地讓我喊爸爸媽媽帶我去醫院看看有沒有事。

　　謝謝你周老師！

幫助的作文3

　　今天晚上，我。張鑫。唐夢偉在幫李錚學騎大人的車子。

　　一次偶然的機會，我看到了李錚在化工達到上練習騎車。碰巧，在我身邊的。唐夢偉。張鑫也看到了。我們一起向李錚跑去。

　　哦，原來李錚在練騎自行車。我們三個也做個好心人。幫李錚掌握平衡，說掌握平衡，還不如說我們幫李錚推車，為什么呢？李錚在車上腳根本不動，就是我們在那里推車。

　　我們幫李錚從燈光球場推到運動器材那，又從那推了回來。（環繞）回來時，那寫＂溜溜狂＂也跟了過來。（開始玩的時候打溜溜的人）。我們合力幫李錚掌握＂平衡＂。一試，覺得多了許多累贅。后面又改為我和張鑫推。我們推的可好了。過了一會兒，我們一致同意李錚的車太高了。

　　后來，李錚和他媽媽回家了……

幫助的作文4

　　他，高高得，偏瘦，戴一副漂亮得眼鏡，顯得很斯文。烏黑得頭發，黑得很特別。他叫楊柯。

　　這天早上，我就要到學校門口了，突然一楞，摸摸脖子。哎呀，沒戴紅領巾。這可怎么辦？昨天老師特別叮囑我們了得，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領巾放在床頭了得，可能是我睡覺不安穩，把它弄到床下去了。“怎么了”，楊柯迎上來就問，“是不是又忘了戴紅領巾啊？”他邊說邊解下自己得紅領巾：“真巧，我包包里還有一條”。“太好了太好了”我們高高興興，手拉手，跑進教室。

　　楊柯因沒戴紅領巾受到老師嚴厲批評。我感到自責。

　　其實，他不止一次這樣，我應該猜得到得，只是當時太急，沒想那多。上次放晚學時，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家得。他得理由很充分———我得身體好，淋一下沒事，聽說每個人一年應該得一次感冒，對身體增加免疫力很有幫助。

　　這次得理由是什么呢？沒想到他居然說，“我是第一次沒戴，老師不會怎么批評得。如果是你，多次，慘了。”

　　我知道，他總是有理由。而真正得原因我明白，他呀，就會為別人著想。

幫助的作文5

　　‘給予別人一件東西，你也會感到快樂。’這句話，是我從《給予是快樂的》這篇課文總結出來的。在之前我都是向別人索取一件東西，而不是給予別人一件東西。

　　我還記得在我還小的時候，我正獨自一人去小超市里去買東西。在去的路上，我看見了一個腿有殘疾的乞丐，這時，他爬過來向我祈求：“給我一點錢吧！我已經好幾天沒吃飯了！”我連忙躲開，說：“誰會給你錢呀！”說完，我就跑開，去小超市里買東西，在我回來的時候，我看見了一個大伯伯正給那個乞丐錢，我問大伯伯：“你為什么給他錢呀？”大伯伯說：“我就給他錢。”

　　在這之后，我要改正這個錯誤。

幫助的作文6

　　贈人玫瑰，手留余香。當你幫助別人時，別人會感到溫暖，當別人幫助你時，你會得到安慰。

　　那是一個星期二的早上，我到班級以后翻一翻書包，“完了！完了！我的鉛筆盒沒帶！”我焦急地想著。第一節是英語課，英語老師講了一會課就叫我們寫單詞。同學們都在埋頭寫字，就我一焦急地看著本子，我的同桌韓子夏看到了我這樣子就說：“你怎么了？”“我忘帶鉛筆盒了。”我著急地說。韓子夏說：“早說嘛，來，我借你。”只見她拿出一支鋼筆，我接過鋼筆，一看要下課了，就飛快地寫起來。上第二節課了，我才想起來要問別人借橡皮呀，于是我就問杜雨萌借，她答應借給我了，下課了我又忙得問其他同學借尺子和膠帶。同學們看到我焦急地樣子大家都問我怎么了。我說我沒帶鉛筆盒，說完，同學們都借我東西。有借鉛筆的、有借橡皮的，甚至有借鉛筆盒的……這時一股暖流溫暖了我的全身。

　　這次是有人幫助我，下次我一定幫助其他人，因為贈人玫瑰，手留余香。