樂(lè)于助人的感覺(jué)真好作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的樂(lè)于助人的感覺(jué)真好作文，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)于助人的感覺(jué)真好作文1
雷鋒叔叔是做好事的榜樣，我從小就十分崇拜他。所以我要學(xué)雷鋒叔叔做好事。 有一次，我和弟弟去外面玩，看見(jiàn)一位小弟弟摔跤了。我和弟弟連忙把他扶了起來(lái)，帶他去洗手間清理傷口。我和弟弟慢慢地把他手上的污垢清理干凈，貼上了創(chuàng)口貼，仿佛就是位醫(yī)生。傷口清理好后，小弟弟跟我們說(shuō)了聲謝謝，我們十分開(kāi)心，幫助人的感覺(jué)真好啊！
我記得還有一次，一只瘋狗從一位老奶奶的身邊穿了過(guò)去，把老奶奶嚇了一跳，他袋子上的蔬菜通通滾落到了地上。我看見(jiàn)之后，二話(huà)不說(shuō)，走了過(guò)去，幫老奶奶撿起了掉到地上的蔬菜。老奶奶見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你可正是個(gè)好孩子啊！既懂事又知道幫助老人。”我聽(tīng)了之后，心里甜滋滋的。幫助別人的感覺(jué)真好啊！
原來(lái)，做好事是多么快樂(lè)啊！正所謂：你快樂(lè)，我也快樂(lè)。
樂(lè)于助人的感覺(jué)真好作文2
從小，老師就教我們要樂(lè)于助人。我曾經(jīng)受到許多人的幫助，有家人，有朋友……這次，我跟大家講的是我?guī)椭鷦e人的。
事件一
初一的一天中午，我吃完飯后騎車(chē)去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)三四歲的小孩在路中央跑來(lái)跑去，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)大人。一開(kāi)始我沒(méi)太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。
我問(wèn)他家在哪，可他卻說(shuō)不知道。唉!沒(méi)辦法，只好一家一家地去找。終于在找的第五家中找到了他媽媽。原來(lái)，他媽媽也發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，正要找呢!她看見(jiàn)我把她兒子送回來(lái)了，心里萬(wàn)分感激，而我卻覺(jué)得這只是舉手之勞，便去上學(xué)了。
事件二
一天，我和朋友們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏，玩的有些累了，便坐在旁邊的一排椅子上，剛好坐滿(mǎn)。這時(shí)，一個(gè)老太太邁著蹣跚的步子坐過(guò)來(lái)，坐在邊上的我一看就知道她想做下來(lái)休息。雖然我還沒(méi)休息完，但是也想休息完了一樣站起來(lái)逛悠，然后，她就在我坐的位置坐下啦。
事件三
暑假的一天早上，我自己騎車(chē)出去吃早飯，在我回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)騎摩托車(chē)的人一不小心摔倒在了馬路中央。由于車(chē)上的東西都掉了下來(lái)，所以很難扶起來(lái)。這時(shí)車(chē)不算多，我就連忙跑過(guò)去幫他把車(chē)扶起來(lái)。之后，他便一直對(duì)我說(shuō)謝謝，我心里真是有種說(shuō)不出的開(kāi)心!
樂(lè)于助人是一種美德，還會(huì)使自己感到快樂(lè)。而且還會(huì)讓別人感到溫暖。樂(lè)于助人，感覺(jué)真好!
樂(lè)于助人的感覺(jué)真好作文3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，可我不怎么愛(ài)樂(lè)于助人，但是今天我?guī)椭藙e人。
有一次，我走在放學(xué)回家的路上，路上的人來(lái)來(lái)往往。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)竊賊，他的手正靠近一個(gè)女士的包上，那個(gè)女的警惕性很高，不時(shí)地回頭。我一直跟著他到了公交車(chē)上，在公交車(chē)上由于五點(diǎn)鐘下班的人很多。我就一直盯著那男的，那個(gè)男的'手離那個(gè)女士的包越來(lái)越近了，我到底是告訴那個(gè)女的還是不告訴那個(gè)女的呢？告訴了我怕那個(gè)竊賊突然下車(chē)，那個(gè)女的就會(huì)說(shuō)你這個(gè)小孩，怎么惡作劇呢，不告訴那個(gè)竊賊就會(huì)把那個(gè)女的東西偷走，我還是告訴吧！我鼓起勇氣，大喊：阿姨有個(gè)小偷正在偷你的東西！那個(gè)阿姨飛快地轉(zhuǎn)過(guò)頭就發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)小偷立馬趁到站的時(shí)候跳下了車(chē)。在這個(gè)車(chē)上我有一個(gè)同學(xué)叫馬加盟，他跑步很快，我就叫他去追那個(gè)竊賊，馬加盟以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，不一會(huì)兒馬加盟就回來(lái)了，我倆一起把他送進(jìn)了警察局，我們被評(píng)為姑蘇區(qū)三好少年。
正是因?yàn)檫@件事，之后我就非常樂(lè)于助人，幫助同學(xué)，給乞丐錢(qián)，扶老奶奶過(guò)馬路，我愛(ài)幫助同學(xué)，幫助別人。
啊！樂(lè)于助人的感覺(jué)真好。
樂(lè)于助人的感覺(jué)真好作文4
樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
星期天的傍晚，我和小伙伴在小區(qū)的花園里玩，夜幕降臨，小伙伴都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，只剩下我和鄰居的小明還在玩。
蟋蟀唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，忽然小明跳來(lái)跳去，不停的用手拍耳朵。面帶憂(yōu)愁，我急忙跑過(guò)去，小明哭著我說(shuō)：“該死的蚊子飛進(jìn)耳朵里了。”我一聽(tīng)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我冷靜下來(lái)，心想：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)上一定可以找到解決的方法。
我和小明飛快地了樓，我叫小明冷靜下來(lái)，我心想：《百科探秘》說(shuō)過(guò)在野外如果蚊蟲(chóng)飛入耳朵，不要著急，可將耳朵口朝下，單腳跳。
我眼睛一亮，對(duì)小明說(shuō)：“你耳朵朝下，單腳跳。”小明照辦了，過(guò)了一會(huì)兒，蚊子還是沒(méi)有從小明的耳朵里飛出來(lái)，小明哇哇大哭起來(lái)。
我坐下來(lái)冷靜的想，在“無(wú)邊無(wú)際”的腦海里仔細(xì)尋找。喲！對(duì)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)蚊蟲(chóng)都有趨光性，蚊蟲(chóng)飛去耳朵，只要用手電筒問(wèn)耳朵里一照，蚊蟲(chóng)就會(huì)順著光，從耳朵里飛了出來(lái)。
我從抽屜里拿出一個(gè)手電筒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，對(duì)準(zhǔn)小明耳朵一照。只聽(tīng)“嗡嗡”的聲音蚊子從小明的耳朵里飛了出來(lái)，小明高興的一蹦三尺高，好奇地問(wèn)我：“你是怎么把蚊子趕出來(lái)的？”我對(duì)他說(shuō)：“蚊蟲(chóng)都有趨光性，只要用手電筒對(duì)耳朵一照，蚊蟲(chóng)自然而然就飛出來(lái)。”
我感受到樂(lè)于助人的感覺(jué)真好！“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一把刀。”多讀書(shū)并靈活應(yīng)用知識(shí)能給我們的生活更豐富多彩！著名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
樂(lè)于助人的感覺(jué)真好作文5
大家都經(jīng)常說(shuō)，三月是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，樂(lè)于助人。在我們學(xué)校操場(chǎng)上就發(fā)生了這樣一件事。
第三節(jié)課體育課下課，大家都陸陸續(xù)續(xù)的從操場(chǎng)上離開(kāi)，只有我一個(gè)人在后面慢悠悠的走著，突然，我看到有三個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在一起扭打著，我跑過(guò)去，便氣聚丹田的大吼：“你們?cè)诟陕?發(fā)生了什么事?你們是哪個(gè)班的?為什么欺負(fù)同學(xué)?有什么事不能好好說(shuō)?同學(xué)之間為什么不能謙讓?”他們?nèi)齻€(gè)見(jiàn)有人來(lái)了，立刻停止了扭打，那兩個(gè)男孩看我一連串問(wèn)了這么多問(wèn)題紅著臉，低著頭，一言不發(fā)，那個(gè)女生抓著自己受傷的手，蹲在那里，不停的哽咽著，我問(wèn)那個(gè)女孩：“你們是哪個(gè)年級(jí)的啊?”女生小聲的說(shuō)：“ 二年級(jí)。”我對(duì)他們說(shuō)：“我是大隊(duì)部的大隊(duì)委，笪若瑄，你們馬上去二年級(jí)組辦公室向你們的班主任老師去主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)明情況，我馬上帶小女孩去醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單的消毒包扎一下。”那兩個(gè)男生對(duì)不是徒有虛名的我立刻產(chǎn)生了恐懼感，乖乖的往老師辦公室走去。經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生檢查，小女孩的手沒(méi)大礙，只是輕微的擦傷。隨后我又送她回了班級(jí)。
做完這一切時(shí)間已經(jīng)不早了，一節(jié)課都快下課了，雖然這次我沒(méi)上到我最喜歡的音樂(lè)課，但是我感覺(jué)平時(shí)膽小的我竟然能說(shuō)出這么多帶問(wèn)號(hào)的話(huà)，還單槍匹馬的出來(lái)制止這場(chǎng)小鬧劇，心里卻樂(lè)滋滋的。
樂(lè)于助人的感覺(jué)真好作文6
生活中各種各樣的人需要我們幫助，比如盲人、身體有殘缺的人，我們要盡心盡力去幫助他們，自己也會(huì)感受到其中的樂(lè)趣。
記得有一次，我們?cè)谏象w育課，正值高興之時(shí)，忽然聽(tīng)到有人在說(shuō)：“不好了，我們?cè)谕嬗螒颍趵┡苤苤缓竺嫱瑢W(xué)絆倒了，膝蓋都磕破了。”我們先給她清洗了傷口，然后扶她去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫她抹上藥，又包扎好。王利雯輕輕地說(shuō)了一聲：“謝謝！”我們齊聲說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”
還有一次，張慧貞同學(xué)在語(yǔ)文課時(shí)突然吐了起來(lái)，可能是消化不良吧！教室里頓時(shí)臭氣熏天，同學(xué)們都用手捂住了鼻子，老師叫我和另外幾個(gè)同學(xué)為她清掃，清掃完畢以后，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”
樂(lè)于助人的感覺(jué)真好！
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