關(guān)于相伴的話題作文

關(guān)于相伴的話題作文1

　　歲月靜流，時(shí)光悠悠。回頭看向記憶的楓葉林，才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)陪了我這么久。

　　看著熟悉的街道，熟悉的場(chǎng)景，記憶里你那張可愛的小臉依舊清晰，自己心中也升起一抹驚異——沒(méi)想到你對(duì)我來(lái)說(shuō)這么重要。更別說(shuō)與你共處的四年，你的每一個(gè)習(xí)慣、每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)微笑的弧度都讓我記憶深刻，深刻到已經(jīng)刻在了心底。與你相識(shí)是什么時(shí)候呢?對(duì)了，是四年前那個(gè)晴朗的春日。那天是我剛搬家的時(shí)候。我坐在臺(tái)階上，呆呆地看著湛藍(lán)湛藍(lán)、一望無(wú)際的天空。路旁的一排排白楊樹，在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音，我看天空看呆了，聽這聲音聽癡了，不禁放松了下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音忽然響起：“很好聽對(duì)不對(duì)?”我這才扭頭發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)你坐在了我的旁邊。你歪著頭對(duì)我輕輕一笑，我也靦腆一笑。自來(lái)熟的你歡快地拉著我，陪我了解周圍的環(huán)境，陪我“冒險(xiǎn)”、玩耍……在那個(gè)充滿了純真的年代里，我認(rèn)識(shí)了你。

　　然后——我們又是怎么熟識(shí)起來(lái)的呢?哦，是在那年的雨季。窗外的雨滴滴答答地下著，雨水沿著透明的玻璃窗緩緩滑下。而我坐在教室里，面前的桌子上放著一張卷子，那鮮紅的筆跡灼熱了我的眼。我捂著臉扭頭，不再去看那張卷子。頓時(shí)，淚水從指縫里流下，在干凈的地上暈開了濕濕的痕跡。靜謐的教室里只有我一個(gè)人。我哭泣著，無(wú)助著。而你又悄悄地來(lái)到了我的身邊，輕輕地拍拍我的脊背，無(wú)聲的安慰著我。我再也忍不住了，一下子撲到你的懷里，大哭起來(lái)。嗅著你身上淡淡的香氣，心里頓時(shí)明媚起來(lái)，窗外的雨聲，也變得悅耳起來(lái)。再然后呢?我們又是怎么疏遠(yuǎn)了呢?好像是背對(duì)而行的兩個(gè)人，互相熟悉又陌生。

　　是什么時(shí)候開始，你不再露出溫暖的笑容，曾經(jīng)清亮的大眼睛里滿是譏諷?這件事，我遲遲沒(méi)有想明白。是不是我沒(méi)有太關(guān)注你?你在我不知情的情況下受了委屈?還沒(méi)等我想明白，你就轉(zhuǎn)學(xué)了。不同于小孩子的鬧變扭，這次可能真的見不到面了。茫茫人海，我能從哪里尋找到那個(gè)你?人的一生有兩個(gè)人，一個(gè)模糊了時(shí)光，一個(gè)滄桑了歲月。

　　你是我最好的朋友，直到現(xiàn)在，我也會(huì)在睡夢(mèng)中夢(mèng)到你，然后淚流滿面的醒來(lái);也會(huì)在一個(gè)溫暖的午后想起你，想起有一個(gè)朋友笨拙的安慰我，想起那個(gè)晴空，你和我一起看著天，度過(guò)了那段美好的時(shí)光。教師點(diǎn)評(píng)：這是一篇考場(chǎng)作文，作者能在有限的時(shí)間里寫出這么流暢而又溢滿真情的文章，文字功力可見一斑。文章如行云流水般在筆尖流淌，在寫景中敘事，在敘事中寫景，二者融為一體，使畫面變得更加唯美。

關(guān)于相伴的話題作文2

　　夜，夜的那么美麗，眾星捧月般的夜空中，滑過(guò)一道道形單影只的流星，顯得他是那么的寂寞與孤獨(dú)，看得出月亮在眾星陪伴下是那么的快樂(lè)，驅(qū)散了一點(diǎn)點(diǎn)的黑暗。我趴在窗口獨(dú)自想著陪伴過(guò)我的那些人們。

　　同學(xué)的陪伴

　　六年的羈絆被“畢業(yè)”攔腰斬?cái)啵挥幸恍┙z絲掛掛藕斷絲連著。步入初中后，偶爾碰到他們，他們卻像沒(méi)見到一樣，對(duì)那六年回憶中的人熟視無(wú)睹，這讓人怎不悲哀呢?因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，我聽過(guò)了嘴角疼痛的一絲陰霾;應(yīng)為有同學(xué)的陪伴，我的記憶中就存儲(chǔ)里一份快樂(lè);因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，才留下了一縷縷美好的記憶與羈絆。《老男孩》中這樣唱道：“那時(shí)陪伴我的人哪你們?nèi)缃裨诤畏健！蔽也幌胍膊幌Ｍ?dāng)我成為“老男孩”時(shí)才想起那六年同學(xué)的陪伴，那時(shí)只有惋惜與大徹大悟后的痛苦了。

　　家人的陪伴

　　生我養(yǎng)我的母親，已陪伴我走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，4748個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是一根根黑發(fā)因我而慢慢變白，如果家是我停泊的港灣，那母親就是拴著我的鐵鏈，任憑波濤在洶涌，也不會(huì)讓我偏離人生航線。每個(gè)晚上，母親陪伴我直到深夜，而后還要檢查那一道道難題，母親總在人前炫耀道：“多年下來(lái)，不管‘我兒子’有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，‘我’是長(zhǎng)進(jìn)了不少。“臉上洋溢著燦爛的笑容。第二天，母親還要摸黑去工作，整天忙忙碌碌，可無(wú)時(shí)不惦念著我，有它一直陪伴著我。

　　夜，仍舊夜的那么美麗，眾星仍舊捧著月亮，夜空中依然有流星滑過(guò)，還是顯得那么孤獨(dú)，那么寂寞，月亮也愜意的迷上了眼，夜暗了許多。可是人——想好了嗎?

關(guān)于相伴的話題作文3

　　在我走過(guò)的十五個(gè)春秋中，雖然老師給了我豐富的知識(shí)，同學(xué)給了我真摯的友情，但我覺(jué)得最值得感激的'還是我的母親。

　　鍛煉

　　自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實(shí)我的童年。記得小時(shí)候身體不好，媽媽每天帶我進(jìn)行晨跑。我高興時(shí)，媽媽就在前面引路;我疲倦時(shí)，媽媽就在后面“驅(qū)趕”。就這樣，我們娘倆風(fēng)里來(lái)，雨里去，整整六年時(shí)間，從未間斷過(guò)鍛煉。媽媽不僅讓我“跑”出了一個(gè)結(jié)實(shí)的身體，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力。現(xiàn)在想起來(lái)，那一段時(shí)間的鍛煉對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么地重要。

　　信賴

　　去年那次“戀愛風(fēng)波”，我會(huì)永生難忘。起因很簡(jiǎn)單：體育課上，我與一位女同學(xué)在教室里看書，只因?yàn)槲覀兌紣酆梦膶W(xué)，有共同的話題，就遭到了同學(xué)們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長(zhǎng)請(qǐng)到了學(xué)校。我以為她一定會(huì)痛罵我一頓，或者給我?guī)讉€(gè)耳光，但這次媽媽沒(méi)有打我，并以她的人格向?qū)W校擔(dān)保我不會(huì)談戀愛。回到家中，媽媽顯得很平靜，以至讓我不由得流下了感激的淚水。正是由于有了她的那份支持，“戀愛風(fēng)波”很快就平息了下來(lái)。

　　松壓

　　臨近中考，母親從不跟我定目標(biāo)、施壓力，常常說(shuō)：“休息好了，才能更好地學(xué)習(xí)!”在假日里，您總要帶我去重溫童年的樂(lè)趣，放松放松心情。當(dāng)我漫步在林陰小道的時(shí)候，當(dāng)我蕩船于湖面的時(shí)候，不僅讓自己緊張的心情得到了放松，同時(shí)也找回了學(xué)習(xí)的信心與力量。

　　成長(zhǎng)的路上有了母親，我才有這些美麗的故事和美好的感受。

關(guān)于相伴的話題作文4

　　母愛是一切的源泉。

　　母愛是維系世界并促使其發(fā)展的根本動(dòng)力。母愛是一縷陽(yáng)光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺(jué)如春般溫暖;母愛是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。

　　幼年

　　母愛是讓我沉酣的《搖籃曲》

　　一首節(jié)奏歡快的《搖籃曲》在您的唇齒間流露出，我已數(shù)不清伴我度過(guò)多少黑夜，只曉得它與月夜準(zhǔn)時(shí)同在。我靜躺著，伴隨著您的歌步入甜美的夢(mèng)，您純美的笑躲不及我記憶的封鎖，要問(wèn)您是以什么樣的分量存在著，大可向全世界宣布，您深深地埋藏在我的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。

　　童年

　　母愛是不平凡的無(wú)言

　　“你入學(xué)的新書包，有人給你拿…啊!這個(gè)人就是娘，啊!這個(gè)人就是媽…”一首不平凡的歌卻唱出了母愛的不平凡。