導(dǎo)語(yǔ)：話題作文是指圍繞一個(gè)話題來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，一般來(lái)說(shuō)要縮小寫(xiě)作范圍，從既定的話題里面找出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行敘述。下面和小編一起來(lái)看看與助人相關(guān)的作文。希望對(duì)大家有所幫助。

篇一：助人即助己

　　一群退伍老兵憑借舉手投足間即可做出的小小好事為自己贏得了充足的客源，從而成就了永和豆?jié){的快餐神話。正應(yīng)了劉備所說(shuō)：“勿以善小而不為。”一絲小小的善意，一點(diǎn)不經(jīng)意的幫助，往往能為你帶來(lái)意想不到的收獲，故曰：助人即助己。

　　不經(jīng)意間的助人，是冥冥之中為自己的成功埋下的伏筆。你的小善可能是不經(jīng)意間插下的樹(shù)枝，待你仰頭時(shí)已化為濃蔭，為你遮蔽酷暑;你的小善可能是你隨手撒下的種子，待你回頭時(shí)已開(kāi)出滿樹(shù)繁花，供你閑時(shí)欣賞。佛說(shuō)：善緣無(wú)處不可結(jié)。不要吝惜自己的幫助，今日你助人，他日自有人助你。

　　善意莫吝嗇，助人即助己，今日你為他人的成功鋪路，明日自有他人為你的輝煌奠基。復(fù)旦大學(xué)的校父馬相伯早年大力庇護(hù)遭受迫害的青年學(xué)生劉穎，力排眾議，將他收為弟子，對(duì)他惜之愛(ài)之教之導(dǎo)之，送他赴法留學(xué);多年后馬相伯創(chuàng)辦復(fù)旦公學(xué)，時(shí)任政府教育局高官的劉穎竭盡全力地相助，力排眾議，于乎事必躬親，使這所聞名中外的大學(xué)在短短幾年內(nèi)便蜚聲上海灘。滴水之恩，涌泉相報(bào)，這是馬相伯的博愛(ài)，也是劉穎的感恩，曾經(jīng)不遺余力的助人成功，換來(lái)了今朝自己前行路上的一片坦途，讓人不禁感嘆：助人必助己。

　　援手莫猶豫，助人亦助己。今日你伸手助別人渡過(guò)難關(guān)，明日自有人在風(fēng)雨中為你撐起一把傘，在嚴(yán)冬中為你送來(lái)一爐炭。錢鐘書(shū)早年閑居上海，生活窘迫，幾乎無(wú)以為繼，是黃梁聲導(dǎo)演及時(shí)送來(lái)了楊絳的劇本費(fèi)，助錢家渡過(guò)難關(guān)。多年后黃梁聲女兒的導(dǎo)演生涯陷入末路時(shí)，又是錢老在眾人的驚詫聲中把《圍城》的劇本授權(quán)給她拍攝。這是錢老的操守，也是黃梁聲的仗義。誰(shuí)人不曾遇到過(guò)風(fēng)雪，誰(shuí)人不曾經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)冬，當(dāng)你身陷黑暗迷茫，向你伸出手的，往往是那你出手相助過(guò)的人。

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“只有當(dāng)人人為我、我為人人的精神在社會(huì)中傳揚(yáng)，這才是一個(gè)溫暖的社會(huì)，否則我們都會(huì)在黑暗中茍活。”活在當(dāng)下，我們更應(yīng)當(dāng)拒絕冷漠，伸出援手，扶一把倒地的老人，幫一把困窘的乞人，只有這樣，當(dāng)你老了，窮了，困厄了，或許有人能向你伸出援助之手。

　　助人即助己，這是一種人生智慧，更是一種人生操守。

篇二：感受助人的美妙

　　“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”這就是雷鋒的肺腑之言。全心全意為人民服務(wù)，雷鋒就是中國(guó)最理想的共產(chǎn)黨員。

　　從學(xué)生時(shí)代的刻苦學(xué)習(xí)，到工作崗位上的一絲不茍，再到生活中的做好事不留名，雷鋒身上無(wú)不體現(xiàn)著偉大的奉獻(xiàn)精神。社會(huì)需要像雷鋒一樣的“螺絲釘”。在我們的現(xiàn)代社會(huì)中，也有像繁星一般數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn)者：郭明義20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是自身血量的10倍多；李素麗始終如一地遵守售票員職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)“一心為乘客，服務(wù)最光榮”的行業(yè)精神；徐虎在水電修理工崗位上，用“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”的精神主動(dòng)地為居民排憂解難

　　在這千千萬(wàn)萬(wàn)“活雷鋒”的光芒的照耀下，我漸漸領(lǐng)悟到了真正的雷鋒精神：把幫助他人培養(yǎng)成自己一生的愛(ài)好。

　　在一個(gè)悶熱的夏天，我在公交站上等公交車。陽(yáng)光如毒蟲(chóng)一般啃食著我的身體，我的汗也若珍珠一樣的接連不斷的掛了下來(lái)。時(shí)間像跑一千米，艱難地挪動(dòng)步伐撐到了終點(diǎn)。我朝思暮想的公交車終于來(lái)了。我不假思索的一腳跨上了汽車，一屁股坐在了座位上。在空調(diào)的清涼下，我伸展著操勞已久的雙腳，準(zhǔn)備好好放松一下。

　　霎時(shí)間，我瞥見(jiàn)了門口一位拄著拐杖，顫顫巍巍地爬上公交的老爺爺。我環(huán)顧四周的座位，已經(jīng)人滿為患。看著老爺爺那蹣跚的步履，我本能地站了起來(lái)，喃喃道：“您坐。”老爺爺愣了一下，接而緩緩地打開(kāi)了一個(gè)慈祥的微笑，沙啞地說(shuō)道：“謝謝你。”我心里竟震了一下。我沒(méi)想到自己一個(gè)老師教育了千百次的讓座，得到了一聲如此親切慈祥、發(fā)自內(nèi)心的感謝。我更沒(méi)想到這一聲感謝讓我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)。那身體的勞累不翼而飛，幸福卻像一盆溫水淋濕了全身。我頓時(shí)心潮澎湃，助人為樂(lè)的念頭像狂放不羈的野馬，不住地沖了出來(lái)。

　　從前，我始終不明白為何幫助別人會(huì)快樂(lè)自己，長(zhǎng)輩的一次次教會(huì)始終無(wú)法讓我明白。如今，我只是小小地讓了個(gè)座位，卻讓我領(lǐng)悟了這個(gè)讓我受益一生的真理，并深深地滲入了我大腦的根源，成為我生命的一部分。做雷鋒，原來(lái)如此快樂(lè)！

　　學(xué)習(xí)雷鋒，不要紙上談兵，我們應(yīng)付諸行動(dòng)，在實(shí)踐中感受助人的美妙。一起做一個(gè)永遠(yuǎn)為他人服務(wù)的螺絲釘！

篇三：助人乃樂(lè)也

　　“雷鋒”這個(gè)字眼兒想必大家都知道，雷鋒的事跡大家也都知道，許多人也常常把“學(xué)習(xí)雷鋒”掛在嘴邊，但是真正學(xué)習(xí)雷鋒的行動(dòng)在社會(huì)是尤其的少見(jiàn)。所以我在此提出倡議：大家一起去學(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行。

　　記得那一次，我獨(dú)自一人去菜市場(chǎng)內(nèi)買菜，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小男孩蹲在地上嚎啕大哭，一個(gè)十七八歲的男生走到小男孩身旁拉起小男孩，我起初以為他是小男孩的哥哥呢！后來(lái)湊近一聽(tīng)，原來(lái)他不是小男孩的哥哥，是這個(gè)小男孩在菜市場(chǎng)與媽媽走失了，找不著自己的家了。我壯起膽子說(shuō)道：“大哥哥我們一起幫他找到家，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣吧！”大哥哥皺起眉頭說(shuō)道：“別說(shuō)那么多了，要先幫他找到家才行，他的媽媽在家里肯定急得要死！”我輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道：“你的家在哪兒？你叫什么名字呀？你的媽媽叫什么名字呀？”我一問(wèn)他三不知，只是一個(gè)勁兒地哭，我一聽(tīng)到他哭，心里更著急了。

　　這時(shí)大哥哥靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道：“既然孩子丟失了，那么他的媽媽一定會(huì)來(lái)找他的，那么我們只要在這里守著，他的媽媽就會(huì)找到他了，他們母子就會(huì)團(tuán)聚了。”于是我和大哥哥哄著小弟弟不要哭鬧，在我們的努力下，小弟弟終于停止了哭鬧。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可小弟弟的媽媽仍然沒(méi)有來(lái)。我說(shuō)道：“這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他的媽媽可能已經(jīng)來(lái)過(guò)了，但是他的媽媽不知道自己的孩子是在什么地方丟失的，這么大的菜市場(chǎng)怎么尋找呀！不如我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)門口吧，那里是人們的必經(jīng)之處。在那里一定可以找到他的媽媽！”

　　于是我和大哥哥一起把他帶到了菜市場(chǎng)的門口，我們和小弟弟一起在焦急的等待他媽媽到來(lái)，終于在我們的苦苦等待下，小弟弟的媽媽終于來(lái)了。他的媽媽見(jiàn)到在基地孩子那種喜悅情不自禁地流露出來(lái)了。他的媽媽向我們連聲道謝，我們也很高興。

　　回家后，媽媽兇巴巴地吼道：“你怎么到現(xiàn)在才回來(lái)？”于是，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了之后還表?yè)P(yáng)我呢！

　　正如古書(shū)中說(shuō)道：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，所以助人乃樂(lè)也。幫助了別人，別人也快樂(lè)了，你會(huì)得到雙倍的快樂(lè)。