【精選】追求作文匯總8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的追求作文8篇，希望對大家有所幫助。

追求作文 篇1

　　富翁在商界追求一生，幸福余生。老漁人在海邊淡泊一生，快樂一生；其實，他們都已經實現了自己的夙愿。但我認為，在有限的生命里，我們更應當無悔地追求一生，無言地幸福一生。

　　因為追求，我們無怨無悔。撲火的飛蛾呀！你跳動著快樂的舞步，毅然地追求那明亮的火焰。你輸，也只會輸給追求；你嫁，也只會永遠嫁給幸福。為了追求燦爛的光明，你不惜犧牲了自己的生命，但從那最后一刻的亮麗里，我讀懂了你那一種無悔的心境。

　　因為追求，我們才會成功。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂峰。為了尋找到合適的燈絲，愛迪生曾經在屢屢失敗后，堅持做完千種實驗，最終照亮了世界的每一個角落；為了提取一克的鐳，居里夫人日夜不停地工作，用完了一車車噸重的礦石，最終如愿以償。

　　因為追求，我們才會收獲別樣的幸福。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，因而有枝頭春意鬧的快樂，有河水潺潺的歡笑。生活在無聲世界里的邰麗華追求藝術的巔峰，從而收獲了家喻戶曉的幸福；忙碌在千家萬戶的徐虎追求為人民服務的承諾，從而收獲了眾人稱道的幸福。我懂了：追求是幸福之源，

　　只有追求，才會有真正的幸福。

　　我們收獲到的幸福應當是一種無言而安詳的心境。經歷了風風雨雨，渡過了千險萬難，此時，心底的幸福會是一份坦然。“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”是一種得失無意的幸福；“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”是一種復得返自然的幸福。他們此時面對生活，已不必再多說些什么，無言，即是此刻幸福的滿足。

　　我們收獲到的幸福，應當是一種高遠的志向、曠達的胸襟。諸葛孔明云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”他因有鴻鵠之志的幸福，因而更加不悔地追求。于是我明白了：人生有兩只翅膀，一是追求，一是幸福；只有兩翅一起鼓振，才能飛得更加高遠。

　　讓我們像富翁那樣無悔地去追求，讓我們盡情去體味老漁人那寧靜的幸福；讓我們的人生在追求中幸福，在幸福中追求。

　　此刻，我已無悔，亦無言。

追求作文 篇2

　　6月的校園，紫薇花開，知了歌唱。20xx屆畢業生，當你們懷揣夢想，佇立學校大門，凝視腳下熱土，只見綠園之路極盡蒼穹，奔向遠方。 回首前方，輝映著的是你第一次踏入踏水校門的笑容。這條大道曾伴著懵懂的你，從小學走向中學，從中學踏入高中。同學們，無論一個學年即將結束，還是踏水學習生涯的終結，或許在這里，將永遠記得你那課本上的筆記跳躍，書聲中的激情飛揚，畫筆下的色彩歡騰……在淺草低吟中放歌，在梧桐樹冠上織夢，這里的一切有的成為了你擎夢筑路的沙石，有的化作了裝點你夢想的星辰。踏水校園條條道路都有你的足跡，路邊的一草一木都涂滿了你夢想的色彩。

　　夢之所向路之所達，目之所及人之所往。昨日我們在踏水共同學習生活，老師們竭盡全力鋪筑起每個學生前進的小路，今天我們在這里話別，感謝你的清脆書聲，感謝你稚嫩足跡，感謝你在這里留下的歡聲笑語和純真童年。 此時此刻，你佇立校門，綠園之路逐漸在你眼前匯成一條人生星光大道。你昨日的求學夢與今日的人生夢相遇了，對話了，彼此融為一體了。同學們，此時此刻，你們新的學習生涯就要啟航，當你們離開踏水后，立德樹人，尚美育人的校訓應當銘記，求學漫長路修遠兮，仍須上下而求索。

　　雖路目所不極，但莫懼路遙迷茫，莫畏山高水長，因為無論今后在哪里，每天的太陽都如踏水般燦爛。你的夢想是父母的期盼，母校的囑托，青春的使命，今后需要你像昨日那般挑擔守責，如今日告別母校時珍愛時光。歲月悠悠，前路漫漫，新的學習任務更重，新的競爭對手更強，更需要你仰望星空，腳踏實地，以平和之心面對成敗得失。母校全體師生祝福你們一路遠航，一帆風順。今后人生路上若有不順，請想一想每個清晨欣欣向榮的踏水草木，

　　聽一聽每個午后都唱個不停的踏水蟬鳴，藝校氛圍，踏水真情，其樂融融，一片祥景。

　　長大的踏水兒女，踏水母親的目光將一路注視著你，祝福著你，一如既往地在這里等待著你的歸來，一如既往是你夢想的家園。莫念今日離愁，遠方天空明媚。

　　同學們，讓綠園之路再陪你走一段，下一程，將由你們以夢為路，承載你們奔向更好的遠方。

追求作文 篇3

　　我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，沒有光輝的歷程，沒有顯赫的業績,但就是在這些平凡的日子里，我的心卻實實在在感到了前所未有的滿足與充實。如果說非要找出什么原因的話，我想，那便是因為心中有愛。愛是人們身上普遍存在的一種心理需求，愛能拉近人與人之間的距離，而師愛則是人類社會中的一種特殊的愛。比起人類最本能的一種愛——母愛，師愛則體現為一種社會的、政治的高級情感。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”的確，熱愛學生是教師最為可貴的職業感情，在教育學生的過程中，師愛更體現出不可估量的作用。有時一個微笑、一個動作，能打開學生的心門，能融化學生心中的堅冰。作為教師，我的職業理念是：以愛心育人，育有愛心之人。

　　“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的感情，而是出自社會的需要、教育的需要，這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的，這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，創造出我們光輝和偉大的事業。

　　因為有了愛，世界才變的如此多彩。因為有了愛，人類才有了巨大的進步。而我們教師所奉獻出來的愛，使我們的學生在愛的滋潤下能夠健康成長。但是光有愛心，而缺乏愛的能力，那又會出現什么樣子呢?

　　還記得我班上有個叫小劉的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮膚，可總好像長不大似的。平時課堂上總是漫不經心，從不舉手發言。作業本總是亂七八糟，東西丟三落四，幾次單元測驗，成績相當差。各科老師都為他著急，可他總好像沒事人一樣。有時，真讓人哭笑不得。幾次找他談心，發現他對自己很沒信心，甚至有些自暴自棄。偶爾有一次，我在批改他的周記時，我知道了他的父母工作特別忙,平時無人關心。他的周記中的一句話，讓我的心為之一顫。“我今天過生日，我想和爸爸和媽媽一起去公園，可是那是不可能的，我的爸爸和媽媽從來沒有帶我去過。我是一個沒有人喜歡的孩子??”他的話深深觸動我的心。

　　課后我找小劉談心，與他談心后才知道，他的之前所做的一切，都是為了得到他父母的重視。于是，我在班上為他組織了一次活動，讓他感受集體的溫暖，知道大伙兒都很在意他，還在平時處處關心他的學習生活，并與他父母取得聯系希望能盡量抽出時間關心孩子。小劉非常感動，決心把自己的功課補上去，我利用午休的時間，給他補習。沒想到的他還挺聰明的，沒有多久，成績就趕上來了。他的臉上有了燦爛的笑容。教師節那天，他親手做了一張卡片送給我，悄悄的放在我桌上。上面寫著：老師我愛你。我在想，只有老師自己用心去愛學生，才能教會學生如何去愛別人，使學生更成熟懂事。在學生整個成長過程中，老師時刻都要伸出熱情之手幫助其向上攀登，用自己的真誠感化學生，用愛心去換取學生美好的人生。

　　作為一個德育工作者，作為一個教師，對學生負責是我們最應有的工作。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”由此看來，“德”是賦予人類靈魂的基石，道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去

　　教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。