追求夢(mèng)想作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的追求夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

追求夢(mèng)想作文1

　　五月是青春的象征，徐徐拉開奮戰(zhàn)的帷幕，五月是壯志未酬誓不休的遐想，腳踏實(shí)地勵(lì)精圖治，孕育碩果累累的金秋。五月快速成長(zhǎng)的不只是禾草，也有我的夢(mèng)想，繼而耕耘的不只是小麥，還有我的目標(biāo)。

　　記得我上小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師問(wèn)我們長(zhǎng)大后的理想是什么？班上有的同學(xué)有的回答“做科學(xué)家”，有的回答“做警察”。而我毫不猶豫地回答“做老師”。我的第一批學(xué)生非常特殊，是母親飼養(yǎng)的一群小豬，記得小時(shí)候每天放學(xué)我總喜歡爬在豬圈的圍墻上給這群特殊的學(xué)生講自己一天內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)。懷著這份特別的感情，我終于走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，彈指一揮間近十年的歲月就在給學(xué)生的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖之上，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

　　在開學(xué)的這一天，我坐在公交車上與鄰坐的人閑談，當(dāng)她知道我是老師時(shí)羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你是老師啊，多好呀！今年金融危機(jī)你們工資穩(wěn)定不受任何影響，一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到”。聽完他的話我一笑置之。古語(yǔ)說(shuō)的好，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，他永遠(yuǎn)也體會(huì)不到此話的含義。

　　的確，“人類靈魂的工程師”“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這些贊美之詞贈(zèng)給了我們的每一位老師，然而在這些美麗的名詞的背后，我們卻在默默的承受著數(shù)不清和說(shuō)不盡的辛酸與勞苦，繁重的教學(xué)的工作帶給老師巨大的工作壓力，這些不壓力不僅要來(lái)源于學(xué)生的成績(jī)和對(duì)學(xué)生的管理，還來(lái)自社會(huì)的壓力及經(jīng)濟(jì)上的壓力。雖說(shuō)老師的工作不用日曬雨淋和風(fēng)餐露宿，但卻非常勞苦，非常繁瑣，細(xì)碎。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了學(xué)生的健康的成長(zhǎng)，我們絞盡腦汁。

　　除了腦力上承受的沉重壓力之外，我們還必須承受體力上的勞苦。不管你昨晚為了批改作業(yè)還是加班備課到深夜幾點(diǎn)，不管你是否疲勞，主要上課鈴聲響，你就得必須精神飽滿地走進(jìn)課堂，繪聲繪色的給學(xué)生講課，而且講解的聲音必須要洪亮，內(nèi)容要生動(dòng)，聲音輕了學(xué)生聽不清，內(nèi)容不生動(dòng)調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不管你的內(nèi)心有多苦，身體有多疲憊，在課堂上你就得面帶微笑，和顏悅色地為學(xué)生講解知識(shí)。青年老師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔，甚至有個(gè)別老師都無(wú)閑暇時(shí)間找對(duì)象；中年老師將家庭擱置一旁全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；而老教師則如老黃牛般埋頭苦干。在小學(xué)教師當(dāng)中女性已頂＂多半邊天＂，我們女教師承受著來(lái)自工作家庭的雙重壓力，承受著常人難以想象的身心之累，絕大多數(shù)女教師一身廉任多個(gè)社會(huì)角色，是老師還是母親，是妻子還是女兒，兒媳。

　　有時(shí)候，我在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，人類為什么是肉體之身軀呢？也許上帝是考慮到有教師這個(gè)特殊職業(yè)的存在吧？ 如果是金屬之軀，那么我們老師估計(jì)一兩個(gè)月就得換一張嘴，不 然的話我們的嘴磨破該怎么辦呢！

　　盡管苦著，盡管累著，然而我們教師并不愿意離開這個(gè)“令人心碎”的崗位，不放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，因?yàn)槲覀兡軓目酀谋澈笙硎苤鵀閹熖赜械男腋：涂鞓?lè)。因?yàn)槲覀兩類壑@份事業(yè)，閑暇之時(shí)，我會(huì)想一代代的偉人，一代代的普通勞動(dòng)者，都是在依靠我們的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上而對(duì)世界的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的。我們的臂膀撐起了祖國(guó)的未來(lái)，我們通過(guò)自己的勞動(dòng)影響著整個(gè)世界，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。從學(xué)生的言行中享受著被愛的快樂(lè)，當(dāng)一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生由于我們的點(diǎn)撥而成績(jī)突飛猛進(jìn)時(shí)，當(dāng)一個(gè)消極的學(xué)生由于我們的開導(dǎo)而變得好學(xué)上進(jìn)時(shí)，當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)放心地把孩子的手放在我們手上時(shí)，我們會(huì)由衷的感到幸福，當(dāng)我們的付出見成效的時(shí)候，我們會(huì)露出情真意切的感動(dòng)，會(huì)心的微笑。

　　近年來(lái)，我們五小的教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌，這些榮譽(yù)來(lái)源于給予我們親切關(guān)懷辛勤培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也來(lái)源于各位教師用自己的汗水和心血在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光。我們五小的教師都是好樣的，也是最棒的。博學(xué)載實(shí)，精研善導(dǎo)。因?yàn)槲覀儜汛Ы逃龎?mèng)想，“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)。放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)，相信我們辛勤耕耘必得收獲桃李芬芳。

追求夢(mèng)想作文2

　　我喜歡看《快樂(lè)的海盜》，因?yàn)樗俏覂鹤拥牟┛汀?/p>

　　兒子自幼渴望野性，骨子里永遠(yuǎn)有一種不安定的成份，很小的時(shí)候就一個(gè)人常常望著天空發(fā)呆，對(duì)神秘的太空充滿了美麗的幻想，喜歡到家鄉(xiāng)的河邊去看晚霞，喜歡看電視畫面里的“雪山、沙漠、森林、草原”，這時(shí)候眼中總會(huì)流露出難以掩飾的驚羨，當(dāng)《青藏高原》在他耳邊第一次響起的時(shí)候，那蒼涼、那悲壯，他居然感動(dòng)得哭了，他不知道這是為什么，他覺得青藏高原的那種意境離他精神中最渴望的東西很近、很近，但又感覺這種向往很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

　　從讀小學(xué)的時(shí)候起，兒子就一直非常喜歡海盜那種自由、快樂(lè)、顛簸、刺激的生活，腦海里總是充滿不著邊際的夢(mèng)想。有一次資水泛濫，洶涌的洪水沖擊著大堤，兒子站在堤旁看了很久很久，那渾濁翻騰的洪水在他的眼中似乎成了浩瀚的大海，他將自己制作的模擬戰(zhàn)船放進(jìn)河水，幻想著去海上遠(yuǎn)航，可不小心腳底下的泥土崩潰，將他卷進(jìn)了洶涌的河水中，河水帶著他翻騰了幾里路，最后被一個(gè)漁民救起，那次以后，兒子也確實(shí)老實(shí)了好一段時(shí)間。

　　從讀中學(xué)的時(shí)候起，兒子就特別想組建自己的“墨魚海賊團(tuán)”，反復(fù)制定了海盜招募海報(bào)，做夢(mèng)都?jí)粢娮约鹤隽恕澳~海賊團(tuán)”的船長(zhǎng)，獨(dú)眼、木腿、鹿皮靴，再配上一頂達(dá)達(dá)尼昂式的帽子，儼然成了一個(gè)兇殘的海賊首領(lǐng)，殺富濟(jì)貧。團(tuán)伙越來(lái)越大，終于可以出航了！心情好激動(dòng)啊，血紅的夕陽(yáng)、漆黑的骷髏旗、沾滿血污的戰(zhàn)刀，面對(duì)那成堆的讓人睜不開眼的黃金，海盜們總是爭(zhēng)先恐后地去冒險(xiǎn)、發(fā)現(xiàn)、掠奪，鮮血染紅了大海。得勝而歸的途中，海盜們興奮地唱著《海盜之歌》：我們是海盜，兇猛的海盜，左手拿著酒瓶，右手捧著財(cái)寶；我們是海盜，可愛的海盜，美麗的姑娘，請(qǐng)你來(lái)到我的懷抱；我們是海盜，自由自在的海盜，在骷髏旗的指引下，為了生存而辛勞；我們是海盜，沒有明天的海盜，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，在七大洋上飄蕩。

　　上大學(xué)了，成熟了，也沒能泯滅他的那種野性與浪漫，他開始有了一種新的希望，就是讓人性回歸自然，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，希望有那么一天，能和一群親密無(wú)間、志同道合的`伙伴，到一個(gè)遙遠(yuǎn)而神奇的地方，去喚醒原始的野性，感受大自然的偉大。

　　大前年的暑假，西部怒江怒吼，學(xué)校宣布怒江隊(duì)名單時(shí)，他是第一個(gè)，可學(xué)校沒有同意，夢(mèng)想并沒有實(shí)現(xiàn)，但他并沒有放棄自己的追求，他獨(dú)自邀上幾個(gè)同學(xué)，背著背包，背著學(xué)校，踏上了西去怒江探險(xiǎn)的征途，當(dāng)時(shí)的汛情十分險(xiǎn)惡，沿線告急，學(xué)校和家里都很焦急，可他們?nèi)匀蛔叩搅伺脑搭^，那一年，幸虧怒江沒有發(fā)怒，沒有把他們卷走。

　　20xx年的冬天，兒子組織10個(gè)要好的同學(xué)去穿越河北的小五臺(tái)。呼嘯的風(fēng)聲像無(wú)數(shù)枚頻率不同、音質(zhì)參差的哨子同時(shí)吹響，他們從早晨7點(diǎn)就開始了“魔鬼式”的攀爬，先奔中臺(tái)方向，到三岔口再折上山脊向北，山脊風(fēng)疾，吹得人打晃，但他們哪里知道，接下來(lái)的兩個(gè)被困的不眠寒夜里，天寒地凍，險(xiǎn)象環(huán)生，差點(diǎn)使他們永遠(yuǎn)也下不了小五臺(tái)。

　　前年的暑假，他成為了“山諾”暑期活動(dòng)的隊(duì)長(zhǎng)，隨著主題曲《蝴蝶飛》緩緩響起，夢(mèng)想真的開始了，他們走進(jìn)了丹頂鶴的故鄉(xiāng)——扎龍，半球形籠罩的蔚藍(lán)蒼穹，點(diǎn)綴著些許飄零的白云，散落的村莊，凋敗的鄉(xiāng)村，孤寂而蒼涼，一望無(wú)際的蘆葦蕩，風(fēng)起浪伏，在藍(lán)天的映照下，仿佛海盜船顛簸在大海上，他們十三個(gè)人來(lái)自全國(guó)各地，因?yàn)椤吧街Z”，因?yàn)闉l危的丹頂鶴而走到了一起。在扎龍度過(guò)的十幾天里，他們深刻地體會(huì)到了心牽一線、心電相通的默契；生死與共、不容分割的緊密，他們背著大包，不斷地從一個(gè)村莊遷徙到另一個(gè)村莊，他們一起在管理局旅游區(qū)拉開長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅為丹頂鶴祈禱，一起坐著小船穿梭于遼闊廣袤的蘆葦叢中，一起擠在村民家中的小炕上點(diǎn)著蠟燭聊天休息，一起給村里的小朋友們做快樂(lè)的環(huán)教游戲，一起撐著竹桿歷時(shí)四小時(shí)徒步穿越蘆葦沼澤區(qū)，一起經(jīng)受著測(cè)量丹頂鶴棲息地時(shí)的日曬雨淋。

　　我喜歡看海盜的博客，因?yàn)樗俏覂鹤拥牟┛停?jīng)歷了這么多次的嘗試和探險(xiǎn)，兒子覺得自己長(zhǎng)大了，跟以前不同了，現(xiàn)在的他敢于掙脫家庭和親人的呵護(hù)，敢于掙脫各種傳統(tǒng)規(guī)則的束傅，敢于去追求一些曾經(jīng)被自己認(rèn)為是夢(mèng)想的東西，追求那份屬于自己的自由與獨(dú)立，那種原始的渴望與野性的回歸，只有當(dāng)他們能夠真正自由地追求自己夢(mèng)想的時(shí)候，追求自己認(rèn)為對(duì)的東西的時(shí)候，他們才是真的獨(dú)立了，只有當(dāng)他們獨(dú)立了，他們才能實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)被認(rèn)為是夢(mèng)想的東西。