導語：財富是指一切有價值的東西，精神財富是最可貴的。以下是小編為大家整理的追求精神財富作文，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　追求精神財富作文（1）

　　我從小到大十分喜歡閱讀，閱讀成了我一天中不可缺少的精神財富。

　　記得我剛上幼兒園時，看見別的小朋友手里捧著花花綠綠的書，翻開書本，里面有五顏六色的圖片，我見了十分羨慕，便纏著媽媽去買，當買來后，我一看就開始喜歡上了它，并且讓媽媽每天在睡覺之前講各種童話故事給我聽，而我每次都聽得如癡如醉。稍大一些，我就能借助拼音看童話故事了，慢慢地，我走上了閱讀的道路。

　　轉眼間我已上小學了，隨著年齡的增長，我的書架上的書也漸漸變多了，而我每天也沉浸在書的海洋中。我現在已看了具有革命意義的《紅巖》，偉大的文學家豐子愷寫的《豐子愷散文集》，中國古代的四大名著，還有外國文學《魯賓孫漂流記》等許許多多的書籍，閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分。

　　閱讀給我帶來快樂的同時，也給我帶來了許許多多的知識。我在家中，就能游覽世界各地的美景，當我在獲取知識中，我也把自己從書中獲取的知識運用在作文中，這使我的作文水平的提高迅速，在各種征文比賽中，我的收獲多多。

　　現在，我把課余的時間大部分花在閱讀上，媽媽叫我，我也沒有聽見，只沉浸在閱讀給我帶來的快樂中，媽媽總笑著說：“這個小書呆子！”

　　追求精神財富作文（2）

　　在我的人生旅途中，老師是不可缺少的人生坐標。可是給我留下印象最深的確是一位與我接觸時間很短的老師，他就是我補習學校的老師。

　　他高高的個子，胖胖的身軀，大大的肚子像個蒙古包。紅嘟嘟的臉頰永遠綻放著孩子天真般的微笑。他雖然年近四十，但在他的身上卻永遠有一股朝氣蓬勃的氣息！

　　他與其他老師的講課方式迥然不同。因為他在課堂上時不時的就給我們穿插一些小笑話，使課堂的氣氛變得十分活躍，沒有一個學生顯的拘束和無精打采。老師為了逗我們開心，有時甚至站起來手舞足蹈逗得大家哈哈大笑。所以在他的課堂上從未有人打過哈欠。他的特長語文課就不說了，就是小課——地理也講得蠻有趣味！為了讓我們記住少數民族，他還特意編了一個小故事：你姨出嫁了（彝族），嫁給了了一個土家族的男方，男人的名字叫蒙古，穿的衣服有點臟（藏族），別看這樣，兩個人生活得很幸福。生了兩個女兒，一個亭亭玉立叫苗族，一個濃眉大眼叫（維吾爾族），兩個孩子滿月回家了就是（滿族和回族）。在這種輕松愉快的氛圍里我們就把要學的知識很快掌握了 ！

　　還記得有一次，老師正在課堂上講地理，忽然有一位同學舉手問老師什么叫“直轄市”？老師講道：“直轄市就是由中央直接管轄的城市。”看那個同學似懂非懂的樣子，老師眉頭一皺好像在想什么“歪點子”。只見老師指著他的女兒說道：“她就是直轄市，我是他父親，她直接由我來管轄。”同學們聽后都哈哈大笑，那位同學直說：“這回我可懂了！”就這樣在老師特殊的教學氛圍中，就連大家最不受重視都不愛學的副科，現在也都產生了濃厚的興趣。老師常說：“語文要想好，作者必須是一個雜家！”

　　老師在日常生活中也是一個令我非常尊敬的人。夜晚，當老師疲憊一天的身軀終于可以躺下休息的時候，他卻再一次的忙碌起來。老師打開電腦此時已是半夜零點，恰巧我沒睡在上網。他是在回憶自己美好的人生寫博客呢 “活著別總睡，死了要長眠。”多精辟呀！老師自從得了糖尿病更加珍惜時間。此時，他正在寫一首讓人唱起來仿佛渾身有勁一般的軍歌。但在這創作的背后老師又付出了多少！當歌詞馬上就要結束時，結尾有時卻令他傷了腦筋，最后熬了一個多小時才使歌詞有了一個結尾。是呀，沒有付出怎能有回報！老師的成功仿佛是蜿蜒的河流微笑著擁抱著寂靜山丘，而溪流也跟著那風兒歌唱！

　　因為老師的幽默，讓我對小科學習也產生了濃厚的興趣；因為老師的外形，也讓我感到大頭兒子小頭爸爸的溫暖親切；更是因為老師的諄諄教導——揣好夢想上路，路的坎坷便是平仄，讓我收獲著一生最寶貴的財富！