【精華】狀物作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的狀物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

狀物作文 篇1

　　正因為如此，牛在此呼吁所有摯愛書話的朋友們！你們既然愛上這片熱土，這樣的家園，并且把書話當作自己美好心靈寄托之所在，那么何不一起群心群策的把自己的家園建設好，維護好呢？

　　任何一個論壇需要彼此學習和交流，也需要彼此對各自文章的研論。而不是自以為是的讓自己的作品，文字隨意一放，聽之任之，這樣的結局導致的是你的文字再美，也只有我們幾個斑竹的友情頂帖！那牛就試問你發此文章的用意何在？君發美文只想與大家共識。可由于君的自負和冷漠，這樣的好文也無人問津啊！所以我們必須有論壇學習的潛規則，就是你發文的時候，也順便讀幾篇，回幾篇，別不屑一顧哦，一是書話現在的文稿水平高以外，另外重要的是彼此學習，彼此交流，虛懷若谷才是真文人，真君子啊！這樣一來二往，彼此不但文字上，思想上有立桿見影的效果，還可以結識一些知己文友，何樂而不為？何故而不去為呢？這樣的論壇良性循環開來，就會其樂融融，溫馨可人了！所以在此，牛的偉大建議是：把自己的文字發出去讓大家品，把大家的文字選著讀，多學習，多交流。不要固步自封，不要冷漠別人，那是在冷漠自己，這里是論壇，是依靠大家發帖回帖相結合的論壇！兩者缺一不可，相輔相成！

　　綜合就以上觀點建議，牛也這樣和斑竹們說：對于長期只發帖，從不回帖的文友，我們也采取不飄紅置頂，不跟帖不閱讀的方法讓此帖悄然沉底，因為是他本人不尊重別人，不維護書話這樣的家，那我們就不要歡迎他！

　　其次牛還有小小的要求，希望各位家庭成員能夠接受，就是一稿多發的權衡性。一篇優秀的稿件，你可以多發，但不能濫發。我經常可以看到我們書話的稿子在其他五，六個論壇都同時上映！確實不需要！我也喜歡多發，但僅限于二個至三個論壇，這樣便于論壇斑竹的推薦，加精。你一篇相同的稿子發那么多家，說實在話，誰家也不稀罕你。關鍵你的文字并沒有得到應有的推廣，你或許錯失了許多被首頁推薦的機會，上論壇導讀的機會，這樣想來，可不劃算呢！

　　第三，牛皮厚厚的要求一下我們的斑竹同志！我們每天既然風雨無阻的站在墻頭現世了，就要好好的履行自己的職責和義務，而不是形同虛設。針對書話目前狀況很優秀的情形下，我們也不能給自己喘氣的機會，這不是虛榮心，這是高尚公德心，這是甘為奉獻的優良品質，這是不斷給自己學習的素質！我們做斑竹的必須具體到每天回十五個帖子以上的任務感和責任感，否則就算我牛皮再厚，也羞于那一墻之上哦！所以從明天開始，牛希望斑竹們加油努力，一起把書話的明天創造的.輝煌燦爛，讓所有來書話做客的朋友們在第一時間能夠捧上我們誠心敬上的熱茶香茗！

　　羅里羅嗦，語不達意！牛自己讀不懂，但相信文友，斑竹們讀的懂，因為你們學識比牛高Ｎ層次！所以你們可以諒解的讀，偷笑著讀，但都會記在心里了，因為朋友們的素質比牛高Ｎ層次。。。。。。

狀物作文 篇2

　　當我看到它的第一眼，就感到一股無形的吸引力驅使我接下它——那是一面碗狀的銀鏡，凸出的一面是鏡子，鏡子邊緣非常光滑，摸著很是舒服，鏡面映照出模糊的影像，我用袖子輕輕擦拭，卻依然如此，好似那深刻的記憶抹不去。這原本該清晰的鏡面已磨出了歲月的痕跡，一道道劃痕斑駁其上，卻并不覺得難看，反而讓人產生無限遐想。媽媽說它叫“福鏡”。

　　福鏡是純銀的，背面的銀色，已不再發出光芒，灰得有些蒼老無力。無數條線，勾勒出一幅瑰麗的風景畫，波光粼粼的河流上，一片莖葉分明的荷葉緩緩舞動。荷花伸展著她的肢體，姿態優美動人。水下幾條鯉魚隨波逐流，何去何去？我不知。多么精細的雕刻手藝！栩栩如生的刻畫為福鏡增添了別樣的生機。

　　聽媽媽說，這“福鏡”是從太婆那傳下來的，上面滿是母親對女兒的愛與祝福。在“福鏡”的刻畫角落，有四個小巧玲瓏的篆刻字“聰明伶俐”。圣潔的荷花象征著家庭的和和美美；隨波逐流，代表順順利利；而銀則能驅邪避兇，保平安，釋為“福”。福鏡的寓意是：和美、順利、平安、幸福。而其作用呢？你看——在銀色的河流之上，架有兩座“小橋”，母親用明艷的七色線親手編織成綁帶穿過橋梁變成看護孩子的帶子，做事時將它綁在孩子身上，“福鏡”護于孩子胸口，就能保證安全。媽媽說過，就是這條其貌不揚的“福帶”，拯救了我……

　　那是多年前的一個下午，媽媽抱著我一同出門去集市上玩兒。火熱的夏日照射大地，唯一的一頂草帽蓋在我頭上，媽媽汗如雨下，背上被浸濕，只好放我下來，拉著我的小手。那時我正是剛走穩路，時不時就想跑跳的年紀。跟著媽媽走了一段，就被小攤子上的各種小物件給吸引了，我東跳跳西看看。攤子上無奇不有。我的小腦袋剛擠進去，冷不防被一雙手拉了出來，是媽媽。我郁悶得嘟嘴，撇過頭去。媽媽蹲下身子細心地為我系上“福帶”，并囑咐了句“小心點！”我卻沒在意，蹦跳如故。結果驚險的一幕上演：一輛疾馳的車向我沖來！我呆若木雞，像磁石一般牢牢地釘在原地不動。緊要關頭一股扯勁將我拉了回來。我一個趔趄，倒在了媽媽懷中……

　　媽媽說這條“福帶”和胸口的“福鏡”曾經護佑著她平安長大，后來又護佑著我。我能感受到，這“福帶”和“福鏡”飽含著母親對孩子深深的愛。是那彩帶和古老的鏡子，不，是那偉大的母愛無數次及時拯救下了媽媽與我，我下定決心，要把它世代相傳，將這份母愛的守護永留于世！

狀物作文 篇3

　　從前，有一只小鯉魚，它特別不乖，常常跟媽媽鬧脾氣，連它的媽媽也拿它沒辦法。

　　有一天，小鯉魚又在鬧脾氣了，因為它的功課還沒有寫完，就吵著要出去玩，小鯉魚媽媽很生氣，就批評了小鯉魚，小鯉魚它很不甘心，在地上滾來滾去、踢來踢去的，還硬要跟媽媽唱反調，后來，媽媽不管它了，去煮飯了。

　　小鯉魚在珊瑚叢中穿來穿去，可開心了，正在這時，它遇到了珊珊和莉莉，就高興地說：“我們來玩捉迷藏吧!”珊珊和莉莉連聲說“好好好”，可是后來，輪到小鯉魚捉人了，它開始不開心了，說：“我不要捉人，我不要捉人!” 小鯉魚扯著嗓子拼命地喊叫著，珊珊和莉莉看到小鯉魚在耍賴，就不跟它玩了。

　　第二天，小鯉魚的媽媽把小鯉魚送到了幼兒園，小鯉魚它又開始不開心了，說：“我不要上幼兒園，我不要上幼兒園!” 小鯉魚的媽媽氣憤地走了。“早操時間，早操時間……”，幼兒園的早操鈴聲響了，老師催著同學們做早操了，小鯉魚它又開始不開心了，說：“我不要做早操，我不要做早操!”……

　　就這樣，日子一天天過去，小鯉魚的習慣變的越來越不好，而且還越來越懶，它的朋友也變的越來越少了，小伙伴們都不愿意和它玩，它感覺很獨單、寂寞，小鯉魚很后悔，后悔它沒有聽媽媽的話，后悔它在玩的過程中耍賴，后悔……

　　“小鯉魚，小鯉魚!” 小伙伴們都帶著好玩的玩具，朝著小鯉魚跑來，小鯉魚，原來你在這呀!我們找你好久了呢!小鯉魚驚訝了好久，才回過神來，“你們不是不跟我玩了嗎?” 小伙伴們齊聲說：“只要你改掉那壞習慣，我們還是好朋友，會一起玩的。”小鯉魚感動地哭了，它說：“謝謝你們愿諒我，你們真大方。” 從此，小鯉魚它們又開心地玩了起來。