關于寫中秋節(jié)賞月的作文600字匯總6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫中秋節(jié)賞月的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

寫中秋節(jié)賞月的作文600字 篇1

　　今天是農歷八月十五，是一年一度的中秋節(jié)，是每家每戶團圓的日子。但是，總有一些人在這個日子里，因為忙于工作，所以不能如愿回家跟家人團圓。

　　吃完晚飯后，我們全家人坐在陽臺上準備賞月。因為太早做準備了，所以全家人坐在陽臺上無所事事的。為了緩解這個無聊的氣氛，我提議：“不如我們說出帶有‘月’字的詩句吧！”“好主意！”爸爸帶頭說。游戲開始，我們按照全家人的年齡排順序，這樣就不會混亂了。由于爸爸在家里的年齡最大，所以排爸爸先。

　　“小時不識月，呼作白玉盤。”爸爸邊說邊搖著頭。

　　媽媽接著：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”

　　媽媽剛說完，姐姐就脫口而出：“床前明月光，疑是地上霜。”

　　我想了想，不假思索地說：“舉杯邀明月，對影成三人。”就這樣，我們一個接一個地玩。我家的陽臺上充滿了歡聲笑語。

　　終于，月亮升起來了，像一個圓圓的玉盤一樣，鑲嵌在墨藍墨藍的夜空上，顯得格外皎潔。散發(fā)著皎潔光芒的月亮，溫柔地鋪在大地上，使我們全家人的心情變得格外得好。

　　我們全家人在陽臺上，邊賞月邊吃月餅。看著這個圓圓的月亮，使我不禁想起了“吳剛折桂”的故事。相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白的詩中也有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”，中秋節(jié)這一晚上，有的家庭團圓了，有的家庭卻仍然在等著家人回家過節(jié)，讓我們祝愿天底下的家庭都能團團圓圓，合家幸福。

寫中秋節(jié)賞月的作文600字 篇2

　　中秋節(jié)的傍晚，我和姐姐搬著椅子、拿著月餅爬到姥姥家房頂上賞月。

　　我們一邊吃著象征團圓的月餅一邊滿懷期待的望著天空。藍中透紫的天空潔凈如洗，萬里無云。令人費解的是不知道星星和月亮那里去了。

　　我滿懷期待的安慰自己說：“月亮公主一定是在精心的梳妝打扮呢！”于是我們又靜下心來左等右等、左盼右盼就是不見月亮和星星的影子。

　　正在我們萬般絕望時，突然發(fā)現(xiàn)天空中有一些閃閃發(fā)光的小影子。啊！原來是星星出來了。緊接著，遠方的天空突然冒出了一個小月牙。那月牙越來越大、越來越大，最后終于完全跳上了天空，變成了一輪明亮的圓的不能再圓的明月。

　　“啊！姐姐快看，月亮出來了！”我興奮的大聲喊道。只見月亮像一個圓圓的白玉盤掛在天邊。漸漸的月亮變得更加明亮了，不時散發(fā)著耀眼皎潔的光芒。

　　這時，我再仔細定睛一看，那月光并非是純白色的。而是一道道有著繽紛色彩的彩色光芒。這道道彩光最里面全是橙紅色的，往外是橘黃色，繼續(xù)往外分別是深黃色和淺黃色，最外面才是銀白色。

　　這迷人的月光照在大樹上，使大樹變的更加生機勃勃；連樹上正在打盹的公雞都如五彩的鳳凰一樣美麗了。月光照到石雕上，使石雕更加栩栩如生，好像馬上就要復活了。這時，皎潔的月光悄悄的打在我的臉上，使我原本就興奮的小臉，像熟透的蘋果更加明艷可人。

　　我和姐姐在月光下開心的談優(yōu)美的神話故事，談中秋的來歷、月中的玉兔、月中的嫦娥仙子。其中《嫦娥奔月》的故事讓我更加向往月球。真希望有一天我也能像神九飛天一樣登上月球，和月中的嫦娥牽手。

　　不知不覺中，夜已經深了。我的上眼皮和下眼皮開始打架。我和姐姐戀戀不舍得離開了那輪皎潔的明月。

寫中秋節(jié)賞月的作文600字 篇3

　　懷著無比輕快的心情，我們迎來了上中學以來的第一個中秋佳節(jié)。

　　原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場所。

　　可是原計劃糟到暗算，學校在中秋節(jié)那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計劃的駭人消息：按上級領導規(guī)定，中學生中秋節(jié)將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影《走進》，全部學生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時全班變成菜市場。 可再怎么叫也沒辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個中秋節(jié)過得別具一格。于是，我們便密謀了一個開心的“賞月計劃”。 中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個人吃的，是……哦，My got，不能說，說了這個計劃就完了。 一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下后，便把報紙連接鋪在一起，那時準備用來放月餅和吃月餅的!呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅! 一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計劃也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。 八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神圣時刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”(實際上就是隨意看一眼，沒有多少人認真看它)。班長陳秀燁發(fā)話了：“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧。”不愧是班長，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”?因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節(jié)。 這個中秋節(jié)十分特別，這或許是上中學的第一份“友誼加固禮”吧?