悲涼的中秋節初中作文(通用3篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的悲涼的中秋節初中作文(通用3篇),希望能夠幫助到大家。
悲涼的中秋節初中作文1
月光皎皎,我心憂思。望今夕,只嘆憶流年,何處是中秋。
今日乃中秋佳節思念團圓之日。獨站庭院中。望月懸掛天際分外美麗。再望四周不見中秋應有之喜,只有微風吹過飄落空中之黃灰紙,桌上無人問津的月餅象征著中秋。我心憂思流露于心表露與面。今夕無鞭炮之聲,家人之歡笑,唯有孤獨之月與孤獨之我。萬不敢深想心碎之聲分外之響。不敢與家中之逗留,散步與街道見往日擁擠街道如今已空無一人。我心已明定是與家中觀看【中秋晚會】。悲涼之景更是觸與我心。
憶往年,每每中秋之至必需早幾日便準備好各類時令水果,各種口味月餅,蒸燒餅,祭月姥姥。熱鬧景象非我拙笨文字所能描寫。至中秋之日便更是分外歡喜。先是鞭炮之聲響,各家各戶響應者。然后孩子們心中盼念已久的月餅祭過月姥姥之后便可敞開肚皮吃了。兒時,我總分外愛咬一口這個咬一口那個為的便是嘗盡各種之味。心想著笑容表露于面。可今夕全無昔年之景象。尤記著前時聞聽別人戲稱中秋節為月餅節。我心更為悲涼曾幾何時中秋節竟變成專吃月餅之節。微分吹過樹木響應的只有寥寥幾棵樹木響應微風召喚,月夜格外悲涼。我仰望于月,似見嫦娥正孤獨之舞著。
不敢再想,不敢再想,回到家躺于床上任月餅在桌上。未發覺夢中早已淚流滿面。
悲涼的中秋節初中作文2
今天是中秋節啊!怎么這么冷呀!一點熱鬧的氣氛也不見,王維《憶山東兄弟》里的:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
在這個中秋的夜里,冰冷的空氣包圍著我,冰冰涼涼的感覺,令我狠狠的打了一個寒顫。說實在點兒吧!在這美好的中秋佳節里,有誰不會思念親人呢? 我一個人獨自坐在家門口,手中緊緊握著電話,多么希望思念中的人兒能夠打一個電話來扶平我心中傷痛。忽然,屋里傳來了歌聲,是馬天宇唱的《只欠秋天》,又是冷的`秋,又是涼的秋,心里藏的傷,如傷才能忘這首歌讓我想起了唐代詩人杜甫的《望月》詩中的今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?的詩句。我心中的傷,真的不知怎么樣才能忘記。
慢慢的、靜靜的夜晚,月亮卻悄悄地掛上了潔白的蚊帳,連大地也穿上了一件銀白色的紗衣。斜斜的秋風呼呼地拂過,我不得不裹緊衣服,手中的月餅,天上的月亮,思念的人兒,這一切,叫我如何那將那月餅咽下。
口中的月餅,是我思念的人,我不肯把她咽下。今年的月餅已經不再像去年那么香甜。不再有過去的滋味。
在這樣悲涼的節日里,我不禁想到:可憐的八月十五夜,人人盡在相思中,誰又耐得住這份寂寞這份濃濃的相思之苦?人逢喜事精神爽,月到中秋分外明我今晚覺得未必都是這樣。
悲涼的中秋節初中作文3
今天是八月十五日——中秋節,中秋節意味著著什么呢?讓我想起,杜甫的《月夜》:“遙憐小兒女,未解憶長安”,今晚,我能坐在爸爸媽媽身邊,享受著這“合家歡樂”的幸福生活,我還有什么不知足的呢?
今早,聽說姑姑和大伯要從鹽津上來和我們一家過中秋節,當時,別提我有多高興了!我和媽媽一起早早的去了超市,買了好多月餅,回來時,弟弟問媽媽:“媽媽,過中秋節為何我們人人都要吃月餅呀?”媽媽回答道:“傻兒子,你說呢?你看,那園園的月餅,是“合家團圓”的象征呀!我和弟弟眼巴巴地看著媽媽把月餅放在柜里面。 時間過得好慢,終于到了晚上,我們全家人聚在一起吃飯,真熱鬧,好多人!哥哥說:“要是我們每年都這樣,大家在中秋節聚在一起吃飯,那該多好呀!那種感覺就像是在吃年夜。 晚飯過后,我們把桌子,椅子和這園圓的月餅一端在我們的平房上,我看著皎潔的月光,不知不覺的就想起了古老的神話——嫦娥奔月。
不知嫦娥現在怎么樣啦,嫦娥姐姐今晚還孤單嗎?我要是會飛,我就去請她來和我們大家一塊兒賞月,吃月餅,那該多好啊! 爸爸又開始講故事了,“嫦娥奔月”,是說嫦娥經受不住天上生活的誘惑,趁大羿外出狩獵,獨自吞食了不死藥,嫦娥由于背棄了丈夫,怕天庭諸神嘲笑,就投奔月亮女神常羲,想在月宮暫且安身。可是月宮空無一人,出奇的冷清,她在漫漫長夜中咀嚼孤獨、悔恨的滋味,慢慢地變成了月精白蛤蟆,在月宮中終日被罰搗不死藥,過著寂寞清苦的生活。過著孤伶的終日,始終不能和后羿團圓,正巧,這一天剛好八月十五,所以,把這天說為是中秋節。嫦娥希望所有的人不要像她一樣,孤苦伶仃的一個人在外面,過中秋時,一定要回家和家人團圓呀!
聽了這個悲慘而凄涼的故事,我感受到了,做人不應該太自私,應該有福同享,有難同當,是嗎?朋友們。
【悲涼的中秋節初中作文(通用3篇)】相關文章:
8.悲涼的秋風作文
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/zhongqiujie/3370367.htm