情感類作文，同學們一般能做到有話可說，有事可敘。小編收集了情感類考場作文的寫作，歡迎閱讀。
 

　　掌握技巧 巧訴真情 ——情感類考場作文的寫作

　　情感類作文，同學們一般能做到有話可說，有事可敘。不過，因其好寫，便不假思索，演成千篇一律;因其好寫，便濫調陳詞，難求新穎之章。根據中考作文命題趨勢來看，緊扣生活，突出對情感的感受和追求，已經成為了一個熱點。

　　1999年、2000年全國的中考試卷中，這類以親情、友情、師生情、家鄉愛國情為重點的考題占到了20%，2001年占到了30%左右。而在中考作文的考場上，能夠寫出 “真情實感”的實在不多，問題主要存在于四個方面：

　　一、 容俗套，情感普通

　　俗話說：“寧吃鮮桃一口，不吃爛桃一筐。”作文也是這個道理。內容平平淡淡，都是“大路貨”，就會缺少吸引力。如在以《關心》為話題的考場作文中，大部分同學寫的是生病時，同學、老師或家長對自己的照顧;在《家里的故事》一文中，不少同學寫的是洗衣、做飯等內容。這樣千篇一律的題材自然難以寫出感情，即使寫出了感情，也難出新意。閱卷老師有膩味的感覺，評分當然就不會高了。這是中考作文中最為突出的一個問題。

　　二、 角度太大，情感空泛

　　情感類作文，最重要的是要寫出人物之間的情感，如果沒有具體的事例是無法做到這點的。作文時，不少同學存在的問題就是切入角度太大。在一篇以“我與奧運”為話題的作文中，不少同學只是空喊口號，“關注奧運”，“熱愛奧運”，卻沒有選取一些細小的事情來寫開，那又怎能寫出好文章來呢?在中考作文《謝謝您，老師》中，不少同學寫到了自己與老師的交往，這樣不是不行，問題是不少同學只是空泛地說老師關心、愛護我們，我們要感謝老師、報答老師，對老師關心我們的一些具體事實卻視而不見，這類文章就只能落入“基本符合題意，有中心，條理比較清楚”一檔了。