高分的作文是要學(xué)會總結(jié)的想，下面是小編整理的情感類作文升格指導(dǎo)，歡迎閱讀。

　　【經(jīng)典文題】

　　“眼光”是心靈的窗戶，生活中處處有眼光。有的眼光出自關(guān)愛、呵護、同情、愛慕、尊敬;有的眼光出自嫉妒、鄙薄、譏諷、嘲笑;有的眼光給你信任、鼓勵、贊美，有的眼光使你灰心、失落、悵惘……你在生活中接觸著形形色色的眼光，你也給別人情意各異的眼光。請以“眼光”為話題寫一篇文章，可以記敘與眼光有關(guān)的經(jīng)歷，也可以對眼光進行評說，表達你的真實感受。題目目擬，除詩歌外，文體不限。

　　【失誤例說及升格方法】

　　以“眼光”為話題寫作，可能出現(xiàn)的失誤有兩類。一類是以對抗的、扭曲的心態(tài)對待那些“嫉妒、鄙薄、譏諷”的眼光，又將這種行為視作正常。如今中學(xué)生肩負學(xué)習(xí)重壓，必須面對各種“眼光”，很容易造成心理扭曲，平時又缺少訴說，于是在文章中“一吐為快”，造成失誤;另一類是在寫“我”“給別人情意各異的眼光”時，把握不住“眼光”后隱藏的本質(zhì)。這類文章以大量篇幅敘寫與“眼光”有關(guān)的故事，但主題含量不高，主題鮮明度低，甚至或多或少地流露消極、平庸的情緒。要避免這兩種失誤，考生動筆前要把擬寫內(nèi)容在“正確、健康、積極”這張網(wǎng)上一一篩選，不讓病態(tài)內(nèi)容“入網(wǎng)”;行文時或完稿后要再一次作篩選過濾，發(fā)現(xiàn)“病毒”仍來得及作“臨場搶救”。須知：文章的一句話甚至一個詞可以提升立意檔次，而若運用不當，則可以使文章跌入病文類而得低分。

　　【失誤示例】

　　面對這些目光……