一篇作文如何才能讓他生動呢?下面是小編整理的中考作文怎樣寫得生動，歡迎閱讀。

　　一、內容應充實

　　1. 內容應具體。寫記敘文應將事情的經過寫精彩，給人以畫面般的感受，而不能寫成流水賬;寫議論文要善用豐富的事實論據和道理論據論證論點，讓人信服作者的觀點，而不能泛泛而議;寫說明文應將事物解說清，讓人獲得具體的知識，而不能沒有信息含量;寫散文應將人、事、景、物寫生動，使感情的抒發有所依托，而不能空洞地議論抒情。

　　2. 內容應豐厚。內容豐厚是中考作文較高層次的要求，它是指寫出文章的多個層面，寫事的同時寫出哲理，寫物的同時寫出意蘊，寫景的同時寫出情感，寫正面的同時寫出反面，寫“小”的同時寫出“大”, 寫“實”的同時寫出“虛”, 寫“點”的同時寫出“面”, 使 文章具有非同凡響的厚重。有篇《溫暖》的習作，既詳寫了考試失利后同學塞給我一張寫滿鼓勵話語的字條，又略寫了許多相似的材料：生病時老師一個關愛的眼神，回家時母親一次親切的呼喚，傷心時父親一次粗糙的撫摩……這種點面結合的文章，內容豐厚，具有很強的感染力量。

　　二、鋪展應靈活

　　鋪展就是添加、處理、整合、包裝素材并寫作成文的過程，寫得生動的作文離不開靈活的鋪展。

　　1. 靈活的鋪展需要巧變角度?；蚧藶槲铮蚧餅槿耍谌伺c物的視角互換中凸現新意;或明褒實貶，或明貶實褒，于褒貶錯位中表現主題;或巧變人稱，于人稱變換中顯現情趣。巧變角度的文章往往具有一種富有情趣的生動和新穎別致的美感。如一篇 《我的老師記性壞》的習作，寫老師為了做教具而忘了給家里買面粉，為了和學生一起開班會而忘記了吃藥，表面上埋怨老師記性壞，實際上頌揚老師對學生的愛，明貶實褒，韻味無窮。又如有一篇《這家伙》的習作，全文用第三人稱“他”來寫自我，從旁觀者的角度對自己品頭評足，角度新奇，妙不可言。

　　2. 靈活的鋪展需要巧妙組合。或是將正面材料與反面材料組合，對比映襯;或是將寫景內容與寫人敘事組合，情景交融;或是將實寫的內容與虛寫的內容組合，虛實相間;或將陳舊的故事與嶄新的生活組合，巧借舊瓶裝新酒等等。如一篇《暗香》的習作，主要寫的是一位守校門的老大爺默默地關愛我這個窮學生的故事，文中多次穿插桂花的描寫，借助毫不起眼卻默默釋放幽香的桂花頌揚了一位默默元聞、與人為善的老人。這樣一種情景交融的鋪展，含蓄委婉，余韻無窮。