機械制造工藝與設備簡歷范文

　　在制作簡歷的時候，因為文字的內容是比較的少，所以是很難起到推薦自己的作用，里面包含的內容也是比較的少，在這個時候附上一份應聘信這樣往往獲得成功的概率會大大的增加。

　　個人信息

　　yjbys

　　性 別： 男

　　年 齡： 38歲 民 族： 漢族

　　工作經驗： 11年以上 居 住 地： 浙江臺州 臨海市

　　身 高： CM 戶 口： 浙江臺州 臨海市

　　自 我 評 價

　　本人工作認真負責，虛心好學，還專升本了會計學，通過這方面的學習對采購有很大的幫助。善于和人交流，堅信自己的工作能力，并能承受一定的工作壓力，對五金，包裝 ，塑膠市場行情比較了解，并且對供應商的開發，評審，以及供應的跟蹤有足夠的經驗，對于采購的ISO9000體系的操作有一定的了解。通過自己的努力，相信能為企業的發展作出貢獻。謝謝!

　　求 職 意 向

　　希望崗位： 物流/采購類-采購管理員

　　尋求職位： 采購經理

　　希望工作地點： 浙江臺州

　　期望工資： 5000 /月　　到崗時間：2016-09-05

　　其它待遇要求： 有養老保險,有單身住房

　　工作目標 / 發展方向

　　采購主管

　　工 作 經 歷

　　▌2011-05-23--2016-10-18：南京鑫源成商貿有限公司

　　所屬行業： 快速消費品(食品、飲料、糧油、化妝品、煙(私營企業)

　　擔任崗位： 其他類/其他類

　　職位名稱： 店長

　　職位描述：管理店內貨品的庫存，采購，銷售店內產品，管理營業員，處理各種應急問題

　　離職原因： 生意下滑，撤店

　　▌2006-08-24--2011-05-12：浙江清化機電有限公司

　　所屬行業： 機械制造、機電設備、重工業(私營企業)

　　擔任崗位： 物流/采購類/采購經理/主管

　　職位名稱： 采購經理

　　職位描述：1、根據生產定單，安排定單采購計劃。

　　2、采購各種五金件，包裝，動力以及進料加工的相關物資，塑料外加工件，跟蹤物資的采購進度，3、每月對采購的物資帳目進行審核，報送財務。

　　4、制定采購流程，對本部門的員工以及供應商進行考評。

　　5、開發供應商，保證每個配件能有幾個供應商，從而降低采購成本的同時，能夠及時完成采購計劃，保證生產通暢。

　　6、每月制定供應商的付款計劃，盡可能使供需雙方滿意，合作愉快。

　　7、制定倉庫管理流程，根據通用或者專用配件需求方式，來配制一定的庫存比例。必須保證發放先進先出原則，每月做好進出月報表。

　　8、制定ISO9000體系的文檔，確保通過ISO9000體系的年審，

　　離職原因： 老板長期不按合同操作,造成供應混亂,采購工作太累

　　▌2005-04-12--2006-08-13：寧波富迪電器有限公司

　　所屬行業： 家具、家電、工藝品、玩具(私營企業)

　　擔任崗位： 物流/采購類/采購經理/主管

　　職位名稱： 采購主管

　　職位描述：根據生產定單，對訂單進行審核，然后安排定單采購，采購各種五金件，包裝，塑料外加工件(包括注塑和噴漆)，跟蹤物資的采購進度，每月對采購的物資帳目進行審核，報送財務。同時制定采購流程，對本部門的員工以及供應商進行考評，開發供應商，保證每個配件能有幾個供應商，從而降低采購成本。制定ISO9000體系的文檔，確保通過ISO9000體系的.年審

　　離職原因： 離家太遠

　　▌2002-05-01--2005-03-31：臺州億力電器有限公司

　　所屬行業： 家具、家電、工藝品、玩具(私營企業)

　　擔任崗位： 物流/采購類/采購管理員

　　職位描述：負責吸塵器樣機的配件采購跟蹤，以及塑料件注塑，塑料噴漆件外加工的下單跟蹤，現金采購等等。

　　離職原因： 提升自己

　　教 育 經 歷

　　1999-09--2002-07 金華職業技術學院 機械類/機械制造工藝與設備 大專

　　2007-03--2008-12 湖北工大 財會類/會計學 本科

　　技 能 專 長

　　語言能力： 英語：(3級);　 中文普通話：良好

　　所在地方言：良好;

　　計算機能力： 中級

　　其它相關技能：

　　鉗工，電工都有中級證，現在正讀本科財務管理

　　拓展閱讀：簡歷里的學生獎勵應該怎么描述才符合規范性

　　在簡歷里描述學生獎勵應該遵循什么規范?有些學生在簡歷里直接就把獲得的具體物質擺出來，顯示自己這項獎勵多么了不起，比如獎金幾百元甚至上千元，或者獲得了什么材質的獎杯、獎章等等，這些東西擺出來合適嗎?其實這種做法并不符合規范，會令人產生一種過于物質化的感受，因為你把這些物質擺出來就等于說物質等同于所獲得的學生獎勵份量。不過事實上學生獎勵并不等同于物質，有些獎勵很有份量度但是并沒有給予豐厚的物質回報，所以這種做法是沒有必要的。

　　那么在簡歷里怎么描述學生獎勵才合適了?第一，注意獎勵的時間順序，肯定應該從距離現在最近的獎勵說起，在大學里獲得了什么獎勵，再說說高中、初中、小學，只有最近的才具有最充足的說服力，越是時間久遠的獎勵越沒有價值。好比一個人在十多年前多么有錢，但是現在分文未有，那這個十多年前的情況能夠對現在產生什么用處?所以我們描述學生獎勵時要重點突出大學獎勵，對于高中、初中、小學的獎勵則抓住份量重的說，不是全市或全省、全國的獎勵那就不要說了。

　　第二，在簡歷里如何體現獎勵的份量?比如說在大學獲得了獎學金，而獎學金的種類可是不止一種的，你應該說明這是學校級別的獎學金還是國家級別的獎學金，如果你籠統說獎學金而事實上你擁有的是國家級別的獎學金，但是你沒說級別不就失去了一個能夠極好展現自己的機會嗎?

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