導語：不知道大家有沒有這樣的經驗：我們愛說“那些都是極好的，可我偏不喜歡”,可你一轉頭，會發現你偏偏喜歡的自認為的小眾，其實很大眾。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　閱讀下面的材料，按要求作文(60分)

　　某新聞爆料，一女生深夜吃炸雞配啤酒，胃病住院;某超市促銷，買炸雞送啤酒......韓劇《來自星星的你》在中國刮起了新潮流。有專家提出，大家都喜歡大眾而遠離小眾。

　　可有人卻偏愛小眾。在同一檔期，《白日焰火》在柏林電影節出盡了風頭，最佳導演，最佳影片都收入囊中。有影評人認為，如何讓小眾被大眾接受，是國產優秀電影突圍的關鍵。

　　不知道大家有沒有這樣的經驗：我們愛說“那些都是極好的，可我偏不喜歡”,可你一轉頭，會發現你偏偏喜歡的自認為的小眾，其實很大眾。比如納蘭性德的詞，比如先鋒派的詩。如今微信朋友圈、微博，也成為將小眾變成大眾的“神器”。

　　又或者，有人一邊愛大眾，一邊堅守自己的小眾。鄉里巴人和陽春白雪就像炸雞啤酒和高檔法國菜一樣，可以同時附身在一個人身上。

　　你認為的小眾是什么樣的?音樂，圖書，電影，范疇不限。你有沒有過類小眾與大眾互相參透的困惑?請根據以上材料，寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：題目自擬，立意自定，不得套作與抄襲。

　　名師.閱卷詳解

　　近幾年高考作文題，越來越注重考查考生觀察和思考生活能力。本題中的“小眾”，既是少數人喜歡的;而“大眾”，則是多數人喜歡的。本題實際考查考生如何看待“小眾”與“大眾”的問題。可以從兩個角度來打開思路，首先，具體到個人，要么喜“小眾”而厭“大眾”，要么喜“大眾”而厭“小眾”要么即喜“小眾”且喜“大眾”。無論是喜“小眾”，還是喜“大眾”，都是一種生活態度。寫作時，務必要明確“大眾”和“小眾”的具體內容，才能言之有物。還要寫出自己的真實感受，才能蕩人心魄，引人共鳴。其次，從“小眾”與“大眾”的.辯證關系切入。“小眾”與“大眾”并不是相互對立的，有時“小眾”也可成為“大眾”，“大眾”也可成為“小眾”。從這個角度行文，重在揭示兩者轉化的原因和心里。

　　素材.論據方向

　　選材標準：可以選取一些喜愛“小眾”或喜愛“大眾”從而活得精彩的人物，或是結合社會現象，列舉一些小眾與大眾相互轉換的例子。小眾可以走向大眾，而大眾也會隨著形勢的轉變成小眾。

　　故宮推出“活”雍正

　　2014年8月1日，故宮博物院在網上發不了一組《雍正：感覺自己萌萌噠》的動態圖片，以《雍正行樂圖》為基礎，加以技術化改造，制作成動態圖片，并配以“朕就是朕不一樣的煙火”“感覺自己萌萌噠”等解說詞，讓雍正“活”了起來

　　在這些“行樂圖”中，雍正帝以各種面貌出現，簡直如同花樣迭出的模仿秀。故宮挑選了“行樂圖”中的九張，予以小小的設計，為大家呈現了一個萌萌的四爺。很多人為故宮此舉點贊，認為這樣有利于更多的民眾了解雍正。

　　素材點撥：讓歷史人物顯得更為生動形象，有利于消除時代隔膜，讓歷史人物走進百姓，不再沉寂在歷史長河之中