關于中考滿分作文匯編6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中考滿分作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考滿分作文 篇1

　　經過雪災、大地震的洗禮，我國經歷了重重困難，戰勝了“天狂”和“地恕”的自然災害，人們也付出了許多寶貴的生命。自然已被我們壓住了很久，隨著二氧化碳的逐漸升高，處在板塊交界處的中國屢屢招受重創，唐山大地震足以使全世界震驚，大地震，雪災的悲壯事跡，使人襟然淚下。

　　地震災害當地震發生時，教師為了保護學生的不受傷害，有的甚至用生命來代替。事情發生在一個小鎮上，已經倒塌的教學樓的一角，一位老師雙手緊緊摟著兩個學生，已經犧牲了，兩個幼小的學生已經哭不成泣了，緊抱學生的雙手已經僵硬，不得不鋸掉老師的手才把學生救了出來，這就是該校的２９歲老師張亞米?！罢挛业某岚?，送你去飛翔”，這位英雄的老師用生命拴釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門,就是這樣的老師,為生命的花朵奉獻了最后的熱量……就是這些熱量給了學生莫大的力量戰勝了困難.

　　向烈士敬禮當三位同志為人們的利益獻出了寶貴的生命，中國人所有的熱血都沸騰了。看人們的無私奉獻！今年的元月，許多省遭受了極為罕見的雪災。持續多日的凍雨，長達半月的覆冰壓力，平地積冰寸尺，電桿鐵塔既受到幾近半尺的覆冰之壓，又要受前后幾乎重達十多噸的絞線，

　　縱然是鋼筋鐵骨，也難以承載，為了確保電力輸送，只有盡快的清除覆冰才能解除危機。羅海文、羅長明、周景華三人主動奔赴第一線，在登上鐵塔除冰時，音鐵塔倒塌，三位電工隨之墜地重傷，一名當場犧牲，兩名不治身亡。他們以自己的行動，實踐了人生的價值和隊社會的承諾“除死方休”。三位戰士，用鮮血與生命鑄就了更加堅實的鐵塔——那就是你們永久的豐碑。同志，你們一路走好！雪災來吧，我們有這樣堅強的、為了人民利益你可犧牲自己的勇士，我們還會怕什么呢？不管有多大的苦難，不管有多大的艱辛，不管有多大的挑戰，我們都能戰勝它，我們靠什么？靠的是心中堅定的信念和無與倫比的勇氣！

　　點評：

　　這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題自然引出下文。敘事條理，情節曲折起伏，層次分明，先后有序，給我們展示了生命的強大，主題在結尾處進行了深化。

中考滿分作文 篇2

　　完美是什么?就像無暇的玉璧，就像繁密的編程代碼——完美，就是不容一絲缺陷。人人都希望把事做得完美，而從前的我，卻有個口頭禪：差不多。

　　那個盛夏的正午，我收到了在國外的表哥寄給我的生日禮物——那是一大盒航模零件，封面印著威風凜凜的戰艦。迫不及待地打開它，“嘩啦啦”地倒出顏色各異的塑料板，航模的零件就連接在這些板子上。我興高采烈的拿起剪刀，與鄰居家的小姐姐剪了起來。只是有些零件的接縫處的縫隙十分的小，需要十分細致才能剪成應有的形狀?！鞍ィ畈欢嗑偷昧??！毙闹邢胫种忻χ译m認真，卻不再耐心剪得如此精細。很快，我這邊剪得零件似一座小山，旁邊的小姐姐那里的零件卻少得可憐。她細致的動作，瞇著縫的眼睛，在我看來成了諷刺——何必那樣追求完美呢?

　　剪好后已是傍晚，我們開始動手拼接?？善粗粗?，似乎就有哪里不對。咦?這零件并沒有拿錯，怎么拼在一起有一條大縫!船門總是扣不住船身。一個勁的向下掉……傍著夕陽的最后一絲余暉，滿是漏洞的戰艦垂頭喪氣地躺在地上。那黑黑的破洞仿佛是眼睛，盯著我，盯著盒上它原本的面貌，對我說——“都怪你”。我幾乎要哭出來，小姐姐站起來嘆了口氣：“‘差不多得了’，不是嗎?”說罷便轉身走出門去。而這句話，卻如同一聲悶雷劈向我的心底。

　　差不多就得了，差不多……是啊，為什么總是差不多就得了呢!”用手摩挲著戰艦，其實也有緊密而光滑的地方——是她剪出的零件拼成的，那些曾經讓我嗤之以鼻得“完美”，打了我一個響亮的耳光，把嘲笑統統還給了我。我這才清晰地意識到，接近完美，只有一步之差，卻差之千里啊!

　　回想起從前，若不是“差不多”的計算過程，怎么會得不到分呢;若不是“差不多”得畫圖，怎么會找不到圖形的關系;若不是……原來，我一直徘徊在“完美的入口前”，卻又因懶惰，只因那漫不經心得“差不多”，只因我沒有追求到底，就只得總是“接近完美”。有了“接近”二字，還何談完美?

　　自此，我絕口不提“差不多”。每一件事都做得認真而努力。那艘戰艦，被我擺在了書桌前。他時時刻刻提醒著我——完美，就在“接近完美”的前方。

中考滿分作文 篇3

　　一、確定一個切合題意的中心

　　考綱和評分標準對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨特而真切的體驗。

　　而且很多學生并沒有把“立意”、“審題”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍題目，確定下大致的主題，就開始構思文章。并且對文章的構思也不夠深入，常常是一邊寫一邊想。

　　原因的有兩種：

　　一是很多人并不認為作文的審題與構思能決定作文的優劣。

　　二呢，很多人不愿意為作文付出努力，因為他們認為作文是沒有捷徑的，只能看天分與積累。

　　所以對作文一直抱著“半放棄”的狀態，只要不太差就可以。這種想法是十分錯誤的。

二、選擇與中心契合的材料

　　就是要寫自己經歷或可能經歷的事情，不要寫自己不大可能經歷的事情。

　　比如，一個東莞的考生，寫發生在歐洲某國的故事，寫發生在祖國西北邊陲的故事，寫發生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學生遭遇的挫折，都會給閱卷老師一個感覺——這個故事是從哪本雜志上抄過來的。

　　也不要照搬作文題目中的材料，因為那只能證明作者文思匱乏。作文的選材其實很簡單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動為半徑來畫圓，要能突出作為初中生的“我”對現實生活的觀察和感受。

　　當然，寫“我”并不意味著“我”所經歷的一切都可寫，也并非要原原本本地寫，而要有取舍、有變形、有重組地寫。

三、標題要一眼看出與主題的關聯

　　作文如果是自擬標題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。

　　而文章的切題就要重視審題，審題決定了文章的立意，也間接的決定了文章的結構。而審題也不像很多人以為的沒有技巧。審題的技巧可以提孩子節約很多閱卷成本與思考成本。

四、文章的首尾段最好都點題

　　點題形式多樣。既可以點出完整的主題（或話題、標題），也可以點出主題的關鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關鍵詞。

　　例如，作文《你我走過的日子》開頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過的快樂日子?！?/p>

　　如果首段較長，那么點題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點題有時會讓人覺得膚淺，段中點題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點題的最佳位置。

　　有些記敘文（特別是小小說類的）開頭可以不點題，但結尾一定要點。

　　如作文《一道風景線》的首段才一句話：“母親下崗了。”它并沒有點題，但末段點題了：“人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風景線，那不是別的，就是母愛!”

　　當然，點題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間。這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態。

五、文章最好分成五至六段

　　這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。

　　首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。

　　首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因為這樣長的段落能較完整地敘述事情的一個片斷。

　　當然也不能絕對化，在行文過程中，根據需要在中間兩個大段之間插入一兩句過渡語并單獨成段，有時也會給人靈活和流暢的感覺。

六、篇幅以超過規定一兩百字為宜

　　比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地說，就是要寫到答題卡上“600字”標記下面四至八行。

　　作文字數沒達到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字數剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數”的感覺；超出底線一兩百字，會給人一種內容充實的感覺。

　　當然作文也不必太長，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時間，導致沒有充足的時間復查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。

　　積累對于寫作來說固然很重要，但是作文也絕不是沒有捷徑可走的。