有關(guān)執(zhí)著的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的執(zhí)著的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著的作文 篇1
曾幾何時(shí),我是這般依戀大樹(shù)。清晨,樹(shù)葉的唦唦聲伴隨著清脆的鳥(niǎo)鳴掠過(guò)我頭頂;傍晚,我最愛(ài)抬起頭來(lái)仰望,窺得鳥(niǎo)兒的歸巢,亦或是透過(guò)那層層碧蔭之隙,用肉眼捕捉到欲頹的夕陽(yáng)、漸散的霞光。
大樹(shù),并不是生來(lái)就被仰望的。從樹(shù)苗時(shí)的弱不禁風(fēng)到如今的根健冠壯,其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,大概也只有那飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙樹(shù)皮能為我們娓娓道來(lái)吧。那雨夜之中的抽咽,狂風(fēng)怒號(hào)間的顫栗,恐怕也無(wú)幾人知曉吧?
或許這便是上帝的安排,神的造化。每逢春來(lái)它便想方設(shè)法地汲取各方的養(yǎng)料,吮吸甘醇的雨露。它努力向上,開(kāi)枝散葉,決心給身邊的人們?cè)谘籽紫娜绽锼蛠?lái)片片清涼,為飛鳥(niǎo)提供一個(gè)休憩的好所在。
可是路邊妖嬈的花兒爭(zhēng)奇斗艷,迷住了蜜蜂,吸引了蝴蝶,小花叢成了昆蟲(chóng)翩翩起舞的樂(lè)園。生長(zhǎng)在溫室里的盆栽,千姿百態(tài),同樣惹得人們駐足欣賞。
大樹(shù)呢?自然是被遺忘了,孤零零的。是啊,平凡樸素的大樹(shù),又怎會(huì)懂得披上鮮艷的皮囊,刻意地博取旁人的側(cè)目?
它不懂,不會(huì),更不想。
沒(méi)有一絲怨言。它一如既往地為往來(lái)的人們撐開(kāi)巨傘,給疲憊歸來(lái)的飛禽一個(gè)家。
泥土雖束縛了它的根須,卻無(wú)法成為它放眼看世界的禁錮。或許造物主是公平的。“花無(wú)百日紅”,悲歡離合,滄海桑田,時(shí)光如白駒過(guò)隙,唯有它,如同一位睿智的老者,依然屹立不倒,頷首含笑地俯視著世間的紛擾。“看天上云卷云舒,去留無(wú)意;看庭前花開(kāi)花落,榮辱不驚。”它是那般恬靜、淡然。
縱然沒(méi)有花一般的妖艷與迷人,沒(méi)有老鷹在藍(lán)天中翱翔的野心與豪情,大樹(shù)容納萬(wàn)千的胸襟與氣魄也足以令人們仰慕。不是嗎?
老師點(diǎn)評(píng):
這篇散文以豪邁的感情,描寫(xiě)了“平凡樸素的大樹(shù)”,表達(dá)了作者心中的欣喜和對(duì)大樹(shù)的喜愛(ài)之情。文章語(yǔ)言直率豪放,節(jié)奏感強(qiáng),文采斐然,如“泥土雖束縛了它的根須,卻無(wú)法成為它放眼看世界的禁錮”,情感濃烈。
執(zhí)著的作文 篇2
執(zhí)著是對(duì)目標(biāo)理想堅(jiān)持不懈的追求,執(zhí)著的人行事尊重原則,始終不渝,所以成大事者多為執(zhí)著之人。但凡事過(guò)猶不及,執(zhí)著超過(guò)一定的度,就會(huì)走向愿望的反面,“一條胡同走到黑”,這種被稱作“死心眼”“一根筋”的人很難成功。
有這樣一個(gè)漁夫,聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)墨魚(yú)價(jià)格高,出海前發(fā)誓專捕墨魚(yú),但出海遇到的全是螃蟹,他便空手而歸。上岸后卻發(fā)現(xiàn)螃蟹比墨魚(yú)的價(jià)更高。第二次出海,他又發(fā)誓,此次專捕螃蟹,可這一次遇到的卻全是墨魚(yú),他又空手而歸。第三次出海時(shí)又發(fā)誓,墨魚(yú)、螃蟹都要,可出海后,一只墨魚(yú)、螃蟹也沒(méi)遇到,遇到的全是馬鮫魚(yú),他再次空手而歸。可憐的漁夫一次次發(fā)誓要專捕什么,一次次揚(yáng)帆出海,卻一次次空手而歸。不是漁夫運(yùn)氣不好,而是他太過(guò)偏執(zhí),心眼太死,不懂變通。
在充滿變數(shù)的環(huán)境中,有時(shí)我們需要的不是朝著既定方向執(zhí)著努力,而是在隨機(jī)應(yīng)變中尋找出路。任何難題,只要多換幾個(gè)角度,多想幾種途徑,總會(huì)有解決辦法的。所以古語(yǔ)云:“窮則變,變則通。”中國(guó)傳統(tǒng)文化很早就懂得變通,孟子提及變通之道時(shí)曾有“男女授受不親,禮也;嫂溺,援之以手者,權(quán)也”的論述。“禮”是儒家堅(jiān)守的準(zhǔn)則,“權(quán)”則指特殊情況下的靈活性。變通而不失常規(guī),靈活而不違原則,體現(xiàn)出一種智者風(fēng)范。
對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō),適時(shí)變通是一次重新選擇,能讓你在“此路不通”之時(shí)多一次成功的機(jī)會(huì)。楊振寧放棄實(shí)驗(yàn)物理轉(zhuǎn)而研究理論物理,伊辛巴耶娃放棄體操轉(zhuǎn)向撐桿跳,劉翔從跳高轉(zhuǎn)向110米欄——事實(shí)證明他們的變通是正確和明智的。試想,假如上面故事中的漁夫在第一次出海捕回螃蟹,在第二次出海捕回墨魚(yú),在第三次出海捕回馬鮫魚(yú),那變通帶給漁夫的將是一次又一次的驚喜。當(dāng)然,驚喜的前提是能審時(shí)度勢(shì),伸手抓住機(jī)會(huì),適時(shí)變通。
進(jìn)一步說(shuō),執(zhí)著與變通是對(duì)立統(tǒng)一的,有時(shí)甚至可以融為一體。
300多年前,鮮為人知的年輕設(shè)計(jì)師萊伊恩承擔(dān)了英國(guó)溫澤市政府大廳的設(shè)計(jì)任務(wù)。之后,根據(jù)他的設(shè)計(jì)方案而建成的市政大廳拔地而起,令人稱奇的是,支持大廳天花板的卻只有一根柱子。一年后,市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí),對(duì)設(shè)計(jì)方案提出了質(zhì)疑,說(shuō)只用一根柱子支撐天花板實(shí)在太危險(xiǎn)了,要求他改進(jìn)設(shè)計(jì)——必須再增加幾根柱子。可萊伊恩卻固執(zhí)己見(jiàn),并試圖用自己所學(xué)的工程力學(xué)知識(shí)和別人理論,因此激怒了政府官員,險(xiǎn)些被送上法庭。最后,無(wú)奈的他只好在大廳里又增加了4根柱子,順利通過(guò)了工程驗(yàn)收。后來(lái),人們?cè)谛蘅槾髲d時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn),支撐大廳的5根柱子中,只有一根受力,其他4根根本沒(méi)有與天花板接觸。
萊伊恩用自己獨(dú)特的變通智慧,堅(jiān)守了自己的觀點(diǎn)與立場(chǎng)。可以說(shuō),一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了靈活變通,才會(huì)真正做到堅(jiān)守自我。正如向日葵,它執(zhí)著于仰望太陽(yáng),但又懂得適時(shí)變通,不斷改變仰望方向;正如山間溪流,它執(zhí)著于奔赴大海,但它懂得變通流向,適時(shí)轉(zhuǎn)彎前行。
人類的智慧告訴我們:讓執(zhí)著與變通同行!
這篇文章從“執(zhí)著”落筆,比較“執(zhí)著”和“偏執(zhí)”之不同;由“偏執(zhí)的漁夫”的故事自然過(guò)渡到變通,論述變通是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵,是個(gè)體成功的機(jī)會(huì)選擇;最后論述執(zhí)著與變通的有機(jī)融合。全文思路清晰,層次分明,邏輯嚴(yán)密。其次,文章論據(jù)材料豐富而又分析到位,銜接過(guò)渡自然,不是簡(jiǎn)單堆砌材料,顯得說(shuō)理充分。第三,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝煉,頗見(jiàn)論述功底,議論特征鮮明。
執(zhí)著的作文 篇3
又是一個(gè)深夜,一個(gè)寂靜又安詳?shù)囊雇怼?粗巴獾穆窡簦闵⒌恼罩稍锏牡孛妗N邓{(lán)色的星空上,清晰的掛著幾顆星星,寂寥而安靜,孤獨(dú)而執(zhí)著。
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