關(guān)于執(zhí)著的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于執(zhí)著的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于執(zhí)著的作文1
自三峽其百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕t多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮俊茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!”
在讀文言時(shí),最重要的一點(diǎn)就是字的讀音和意思,有的字還是通假字,所以我們一般都從文字上開(kāi)始攻破。
我們要注意的有以下幾個(gè)字:闕(que)這就是一個(gè)通假字,同現(xiàn)在的“缺”
嶂:像屏障一樣的山峰。……襄陵:漲上(水)山陵。襄,沖上,漫上。陵,大的土山。……(別的自己去摸索才有意思,我在此就不解釋了)。
然后,讓我們從段子上來(lái)品味它:看第一段,寫(xiě)的主要是三峽的山勢(shì)(山高嶺連),其次是水(洶涌湍急),接著介紹了春冬之時(shí)(清榮俊茂),最后寫(xiě)了晴初霜旦(寂靜,凄涼)。我們來(lái)看作者的寫(xiě)作順序是從主倒次,三峽它的主題就體現(xiàn)在“峽”字上,有山則有峽,多以作者抓住了這一重點(diǎn),寫(xiě)出了三峽山勢(shì)的雄魄和險(xiǎn)峻。水,是三峽的靈魂,沒(méi)有的水它就少了生氣卻多了幾分空曠。光有大體的山水還并不完美,所以作者又利用我們的感官?gòu)牟煌慕嵌葘?xiě)了三峽的景色,如:素湍綠潭,就是從俯視的角度寫(xiě)了三峽的景色,而絕t多生怪柏,懸泉瀑布,又從仰視的角度寫(xiě)了其景色。
縱觀全文,給我以一種身臨其境之感,雖然我未曾到過(guò)三峽(不久就能去了)但是我還是從文中領(lǐng)略了三峽的氣魄和美感,我要感謝作者寫(xiě)出這樣生動(dòng)的文章,還要感謝指導(dǎo)我品讀的語(yǔ)文老師。
關(guān)于執(zhí)著的作文2
書(shū),是一個(gè)神奇的事物。她是馬良的神筆,繪就奇幻美妙的美景;是齊天大圣孫悟空的如意金箍棒,橫掃黑夜里的妖魔鬼怪;是一碗滋補(bǔ)的雞湯,撫慰心靈受過(guò)的傷痕;是一把鑰匙,打開(kāi)一段塵封的記憶……
小的時(shí)候,我不怎么喜歡讀書(shū),只喜歡看動(dòng)畫(huà)片,學(xué)著動(dòng)畫(huà)里的人物爬上跳下,喜歡跟小伙伴在小區(qū)里瘋狂的玩耍。然而當(dāng)我看到《神筆馬良》的時(shí)候,我天真地想“要是我能有這么一根神奇的筆,該多好啊,我要畫(huà)好多好多好吃的,好玩的……”當(dāng)我看到《美猴王》里齊天大圣孫悟空擁有一根如意金箍棒,可變大變小,能驅(qū)走一切妖魔時(shí),我想擁有它,幫我驅(qū)走黑夜里揮之不去的夢(mèng)魘;當(dāng)我看到《灰姑娘》可以跟小動(dòng)物們聊天,可以擁有南瓜變成的馬車(chē)時(shí),我也想成為擁有跟小動(dòng)物說(shuō)話能力的灰姑娘……當(dāng)我看到《小王子》乘著一群飛鳥(niǎo)從一個(gè)星球到另一個(gè)星球上時(shí),我也想像小王子一樣擁有屬于自己的“玫瑰花”和“一只馴化了的狐貍”;當(dāng)我看到《海底兩萬(wàn)里》有關(guān)海底的描寫(xiě)時(shí),勾起了我想去海底探險(xiǎn)的欲望;當(dāng)我看到《哈利波特》乘坐從國(guó)王十字車(chē)站的站臺(tái)出發(fā)的列車(chē)穿越到魔法學(xué)院,騎著飛天掃把在空中穿梭時(shí),我也好想進(jìn)入到那個(gè)魔法世界里去……在眾多精美的書(shū)籍中,我開(kāi)始了如饑似渴的閱讀,在一次次地閱讀中,我的心也隨著主人公的經(jīng)歷起伏變化,似乎那也是我正在經(jīng)歷的。
閱讀,讓我體驗(yàn)到不一樣的人生;閱讀,讓我看到不一樣的風(fēng)景;閱讀,讓我的思想更加的深邃;閱讀,讓我的人生變得與眾不同。
拿起書(shū)來(lái)吧!讓我們一起閱讀,在精彩的情節(jié)中去體驗(yàn)不一樣的風(fēng)土人情,在美妙的字里行間去感受生命的多姿多彩!
關(guān)于執(zhí)著的作文3
人生是夢(mèng)幻的,它充滿歡樂(lè);人生是坎坷的,它充滿困苦;人生是傳奇的,它充滿希望與夢(mèng)想。打開(kāi)門(mén)吧,書(shū)是濃縮的人生。那些文字,那些句子,那些對(duì)你靈魂吶喊的話語(yǔ),傳遞著生活的感悟,闡釋著生命的哲理。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,這是文天祥的人生觀。文天祥雖然歷經(jīng)坎坷與磨難,但他用豪邁自信的人生態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。在生與死面前,他毫無(wú)畏懼,用豁達(dá)與淡定書(shū)寫(xiě)了人生。史學(xué)家司馬遷同樣如此,他身陷牢獄卻忍辱負(fù)重編寫(xiě)的《史記》,成為了我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū),被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。
多彩的人生像一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,這是陶淵明的人生觀。在經(jīng)歷了官場(chǎng)上的黑暗、人生的冷漠后,他作文主動(dòng)辭職回到家鄉(xiāng),以淡泊名利的心態(tài)來(lái)迎接新的人生。在金錢(qián)名利的誘惑下,他毫不動(dòng)搖自己堅(jiān)定的信念。他隱居山林,遠(yuǎn)離人世間的煩惱,過(guò)著清貧逍遙的生活。陶淵明用淡漠與堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)了不朽的人生。
多彩的人間像一首動(dòng)人心魄的歌曲。
“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”,這是詩(shī)仙李白的人生觀。的確,人生在世,肯定會(huì)有不如意的地方,人生沒(méi)有十全十美,但是我們可以讓自己的人生多姿多彩。李白一生不愛(ài)錢(qián),一有錢(qián)就全部拿來(lái)買(mǎi)酒,可是,他也為后世留下了眾多膾炙人口的詩(shī)篇。他一生豁達(dá)樂(lè)觀,討厭阿諛?lè)畛校矏?ài)四方交友。李白用浪漫的詩(shī)歌譜寫(xiě)了精彩的人生。
多彩的人生像一幅五彩繽紛的畫(huà)作。讓我們多多讀書(shū),閱讀多彩的人生、感悟生命的真諦吧!
關(guān)于執(zhí)著的作文4
我是一位初中生,自從經(jīng)同學(xué)的介紹便迷上了漫畫(huà),尤其是《火影忍者》,里面的>故事情節(jié)特別吸引我,主題就是執(zhí)著!
主人公鳴人為了拯救自己的好友——佐助,不斷地磨練自己,當(dāng)?shù)弥糁蜃约旱拇蟾鐝?fù)仇的時(shí)候,立馬出發(fā)和伙伴們?nèi)ふ遥Y(jié)果在重重阻撓下,錯(cuò)失了找到他的機(jī)會(huì)。那時(shí)佐助的大哥已經(jīng)死了,當(dāng)有人告知他大哥殺族人的真相時(shí),他震驚了。原來(lái)當(dāng)年佐助的大哥為了拯救村子和他,才被迫做出這個(gè)選擇,無(wú)奈佐助后悔了,但已經(jīng)來(lái)不及了,失去了的這樣一位哥哥,他對(duì)仇恨更加執(zhí)著了,便開(kāi)始向村子復(fù)仇。
鳴人得知消息十分失落,自小失去父母,缺少父愛(ài)母愛(ài)的他更是珍惜伙伴之間的羈絆,因?yàn)檫@樣他才變得強(qiáng)大起來(lái),由于佐助也有相同的經(jīng)歷,他更是把佐助視為兄弟一樣。
鳴人在對(duì)抗九尾的時(shí)候遇見(jiàn)了自己的父母親,得知他們犧牲的原因,他沒(méi)有埋怨他們,他覺(jué)得自己很幸福,一個(gè)的好爸爸媽媽,正因?yàn)槿绱怂艜?huì)成長(zhǎng)得更快,他把父母視為心中的太陽(yáng),即使遇到黑暗也不會(huì)恐懼和慌張,因?yàn)樗膬?nèi)心十分充實(shí)!
他一次次的成長(zhǎng)著,為了成為火影,為了獲得所有的人的認(rèn)可,為了保護(hù)村子,為了繼承歷代火影的火之意志,他努力著從不放棄。他成了我學(xué)習(xí)的榜樣,成為了我心中的一道光。
這次他又踏上了旅程!
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