執(zhí)著讓我更出彩作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的執(zhí)著讓我更出彩作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　把盞歲月，于最美的時(shí)光中，任思緒在記憶的長(zhǎng)廊中逡巡，我愿意用我的筆，流瀉清新的.線條，記下生命中關(guān)于執(zhí)著的精彩。

　　執(zhí)著，讓我在起跑線上小勝。

　　剛邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，望著“光榮榜”上學(xué)哥學(xué)姐們的名字，我便立志做一個(gè)像他們那樣的人。為了實(shí)現(xiàn)自己的志向，我一改小學(xué)時(shí)的輕松灑脫，全心全意地投入到緊張的初中生活中。我每天都會(huì)在完成老師布置的作業(yè)的基礎(chǔ)上額外刷題；周末更是絕大多數(shù)時(shí)間花在了背書(shū)和練題上。我期待通過(guò)月考，讓自己嶄露頭角，一鳴驚人。功夫不負(fù)有心人。我最終以執(zhí)著取得了班級(jí)總分第三名的好成績(jī)。

　　執(zhí)著，讓我在賽場(chǎng)上更出彩。

　　踏著起跑線上快樂(lè)的鼓點(diǎn)，初三上學(xué)期我在學(xué)校報(bào)名參加英語(yǔ)比賽，初賽險(xiǎn)些出局。但我不忘初心，執(zhí)著以求，備戰(zhàn)復(fù)賽。于是，我向班中所有比我優(yōu)秀的人請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)求他們幫忙指點(diǎn)一下我學(xué)習(xí)中的誤區(qū)。每次聽(tīng)完一位同學(xué)的指導(dǎo)，我總是牢牢地記在心上。終于在多位“大神”的指點(diǎn)下，我逼自己限時(shí)刷題，我逼自己專心致志心無(wú)旁騖，我逼自己與時(shí)間賽跑，為的是讓我的考試更出彩，讓我的青春更出彩！

　　無(wú)數(shù)次，沉醉在充滿著魔光幻影、神秘莫測(cè)的英語(yǔ)；無(wú)數(shù)次，我為難弄的閱讀理解題眉頭緊鎖，頓足捶胸，寢食難安；無(wú)數(shù)次，在完形填空題百思不得其解后，我為驀然間的茅塞頓開(kāi)順利通過(guò)而拍案叫絕，欣喜若狂。

　　在我忐忑不安地等待成績(jī)的日子里，夢(mèng)中也會(huì)哭。夢(mèng)中，我以10分的差距，與第三名失之交臂，無(wú)緣復(fù)賽。收考卷的那一刻，淚水不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。那種感覺(jué)就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門(mén)關(guān)上了……哪里知道，我不僅參加了復(fù)賽，而且在決中以超出第二名15分的好成績(jī)一騎絕塵！

　　當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀驕傲地站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，整顆心一下子透亮起來(lái)，一種因執(zhí)著而出彩的沖動(dòng)，讓我有說(shuō)不出的暢快。放眼遠(yuǎn)望，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓我賞心悅目。

　　此刻，我多想站在鮮花婀娜的枝頭，擁一懷六月的清風(fēng)，靜靜地，靜靜地把盞歲月。因?yàn)椋瑘?zhí)著讓我更出彩。

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