導(dǎo)語(yǔ)：小麗看著陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，非常希望能讓小樹恢復(fù)成原來(lái)的樣子。以下是小編整理的作文，希望您喜歡。
愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)植物作文1
放學(xué)了，小芳、小寶和小云一起興高采烈地回家。在路上，風(fēng)越刮越大，她們看見一棵小樹正無(wú)力地彎著身子，樹枝沒(méi)精打采地垂著，由綠變黃的葉子被風(fēng)吹得搖搖擺擺。
小樹在風(fēng)中拼命地掙扎，好象在呼喊著：“救救我吧!救救我吧!我快不行了!風(fēng)會(huì)把我連根拔起來(lái)的!”
小芳驚訝地問(wèn)：“是誰(shuí)把你搞得這么狼狽?”小樹傷心地說(shuō)：“那些頑皮的孩子，他們有時(shí)用刀在我身上刻字，有時(shí)抱著我的身子拼命地?fù)u，有時(shí)折我的樹枝，有時(shí)摘我的.樹葉……求求你們，幫幫我吧!”小芳?xì)鈶崢O了：“這些孩子太不愛(ài)護(hù)樹木了!別怕!我們會(huì)盡力幫助你的!”
他們飛快地跑回家，找來(lái)一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子和幾根粗木棍。小寶先用粗木棍撐著，定住小樹，然后用繩子綁牢。不一會(huì)兒，小樹挺直了身子，葉子舒展開了，像盛開的鮮花露出了笑臉：“謝謝!謝謝你們幫助我!”小云說(shuō)：“不用謝!以后我們會(huì)很好地愛(ài)護(hù)你!”
愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)植物作文2
春天到了,春光明媚，小樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小明來(lái)到小樹旁踢皮球。
小明快樂(lè)的抱著球，飛起一腳，球向小樹飛去，在小樹身上練習(xí)“射門，”小樹非常生氣，傷心的哭了。
小軍來(lái)了，他抓住小樹蕩來(lái)蕩去，小樹非常痛苦地說(shuō)：“別扯我的頭發(fā)。”
兩個(gè)小孩子來(lái)了，把小樹推的東倒西歪，戴紅領(lǐng)巾的大哥哥扛著鐵鏟來(lái)了，小樹以為他也會(huì)傷害自己，非常害怕。可是，紅領(lǐng)巾阻止了那兩個(gè)孩子對(duì)小樹的破壞行為，給小樹培了土，還掛上“愛(ài)護(hù)樹木”的牌子，小樹開心地笑了!
愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)植物作文3
一天早上，幾個(gè)小朋友在上學(xué)路上看見一棵小樹苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹苗一定會(huì)被吹斷的。小麗說(shuō)：“我們想辦法救救小樹苗吧。”小明說(shuō)：“我們趕快去找繩子和竹竿來(lái)支撐小樹苗吧。”小明剛說(shuō)完，小剛又說(shuō)：“小明，你說(shuō)的辦法行倒行，但是我覺(jué)得還差了一點(diǎn)，那就是沒(méi)有提示牌。”小麗說(shuō)：“小剛說(shuō)得對(duì)，的確需要提示牌。”小明說(shuō)：“那我們就去找吧。”
不一會(huì)兒，他們就找來(lái)了這些東西。小剛先用一只手把小樹苗扶正，再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹苗旁，牌子上寫著“愛(ài)護(hù)樹木”。
現(xiàn)在，小樹苗站得直直的了。他們幾個(gè)就高高興興地去上學(xué)了。
愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)植物作文4
一天下午，天氣非常晴朗。小麗、小亮和小明一起在家門口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過(guò)。小麗說(shuō)：“我們一起把小樹恢復(fù)成原來(lái)的樣子吧!”小亮和小明馬上端來(lái)水，給小樹澆水，小樹咧著嘴笑了。小麗看著陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，非常希望能讓小樹恢復(fù)成原來(lái)的樣子。太陽(yáng)伯伯知道了，想幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
時(shí)間一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，愿望實(shí)現(xiàn)了。小麗、小亮和小明發(fā)現(xiàn)小樹恢復(fù)成原來(lái)的樣子了。小樹把腰挺的直直的，樹葉也變得綠綠的。他們一起在小樹的旁邊立了一塊木牌，上面寫著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹木!”
愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)植物作文
1.愛(ài)護(hù)鳥兒等于愛(ài)護(hù)生命作文
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