植樹作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的植樹作文6篇，希望對大家有所幫助。
植樹作文 篇1
今天是植樹節(jié)，我很開心。因?yàn)槲液軜s幸跟著老師去植樹。
今天上午第三節(jié)課，我們跟著老師與大隊(duì)部的張老師來到了籃球場，一到那里，我就看見籃球場的一角，有一輛小推車。上面放著幾十棵樹苗，那大概就是我們要種的樹了吧！
接著，謝校長走過來與我們一起照了個相，照完相后，就開始植樹了。老師先叫十二個小組站出去拿了兩棵樹苗，并親手種下了第一棵樹苗。之后，老師說：“一至四組先出去植樹。”聽了這句話，一至四組的同學(xué)馬上跑到那塊土塊那兒，開始植樹。看著他們一個個，你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個個干得滿頭大汗。看到這兒，我心里不禁有點(diǎn)兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了，輪到五至九組了，他們開始了植樹了。看著那小推車?yán)锏臉涿缫豢每玫貨]了，我心里不禁有些著急了。
當(dāng)五至九組植完樹后，當(dāng)老師說：“十至十二組的同學(xué)可以過來植樹了！”我迫不及待地跑了過去，組長遞給我一棵樹苗，說：“這棵你種吧！”“好”聽到這話，我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗，我先用鏟子挖了個小坑，再讓小婷把樹苗放進(jìn)去，由小琪扶著，我用鏟子挖起一些泥土，開始填土了，不一會兒，樹種好了，可小陽還是不放心。又用他那大大的腳踩了幾腳，笑著說：“這樣我就放心了！”
我們每組分的兩棵都種完了，可小推車?yán)镞€剩下一些，于是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會兒，活動結(jié)束了，我們就收拾東西回班了。
通過這次活動，我明白了：每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的，那是種樹人的心血，所以我們不能隨便砍伐樹木！
植樹作文 篇2
昨天是植樹節(jié)，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，所以我沒有種樹，我很后悔。媽媽說：“我們今天就在姥姥家的院子里種兩棵小樹苗吧！”我們先用小鏟子挖了兩個坑，把一棵小樹苗放進(jìn)去，填上土，又把另一棵樹苗種進(jìn)土里。媽媽提來一桶水，澆在兩個樹坑里，我想讓小樹苗快點(diǎn)長大。我種的是花椒樹和石榴樹。
多種樹的好處有很多。樹可以吸收二氧化碳，還可以釋放氧氣，保護(hù)大自然，提高空氣質(zhì)量。樹可以防止土地沙漠化，樹還可以防止水土流失。
我明年植樹節(jié)還要種樹。
植樹作文 篇3
班上，熱熱鬧鬧的。
我拿出MP4，戴上，打開，聽歌。心里想著：植樹那么簡單，肯定很無聊。
看著亂如一鍋粥的班級，突然覺得沒什么事兒可做。靈光一閃，拿出昨日沒帶回家的數(shù)補(bǔ)。“哎呀！沒帶筆！”我有些焦急，急忙向同學(xué)借筆。還好，“兔子”帶了，我開始“啃”我的作業(yè)。
“啪，啪”一陣拍手，“可以走了！”王老師說道。“--哦，走嘍！”
大約又過了半個鐘點(diǎn)，站得腰酸背疼的我們終于上了車。在肆意地聽了一小時左右的音樂后我們到達(dá)了目的地——湯山。
走了一會兒，便可看見一望無垠的山坡上，一處“堆滿”了人。五顏六色的衣物與一色的樹苗泥土混在一起，令人眼花繚亂。我們興致勃勃地“爬上”山坡，跟著老師向深處走去。半路看見一棵孤伶伶的小樹苗被遺忘在山坡邊緣，誰一不小心就會將它踢向“萬丈深淵“。我起了憐憫之心，拿起了它，向空地走去。
我和傅劉雨西一組。找到她后，我在原地拿書包等她，她要去人群中心拿鐵鍬，時間一分一秒的過去了，我有些擔(dān)心，看到男生們熱火朝天地干著，我有些急了，眉頭不知不覺緊了。
當(dāng)看到那張熟悉的臉，我舒了一口氣，眉頭舒展了。看著傅劉雨西興致勃勃地鏟著土，我也有些躍躍欲試了，把書包遞給小傅，我立即賣力地干起來。六年前和爸爸媽媽在江寧一起植樹的場景浮現(xiàn)在眼前。我將鏟子幾乎垂直地插入土中，手腳并用，用腳用力地踩在另外一頭，好讓鐵鍬可以更加深入土層，鏟出更多的土。坑挖得差不多了，我們放入小樹苗將土向中間扒，把根蓋嚴(yán)蓋穩(wěn)，最后，我們找到了一個更加省力又快捷的方法——直接用腳將土踏平。
我們還不滿足，又拿了一棵樹苗和一個鐵鍬。這下好了，背上的包并不能減弱我們的熱情。我們接著又興致盎然地種了一棵，將它們扶正，栽穩(wěn)，帶著一種自豪感下了山坡。
這時，我對植樹的看法變了，老師帶我們來的目的不僅是植樹，而是讓我們通過植樹，了解老師對我們的期望，希望我們像那一棵棵小樹苗一樣，能在這“荒山“上茁壯成長。
植樹作文 篇4
春天到了，大地穿上了絢麗奪目的連衣裙，小鳥兒歡快的、嘰嘰喳喳地叫個不停，許許多多的小精靈又開始活動了，大地又恢復(fù)了一片生機(jī)勃勃的景象。
3月12日是植樹節(jié)，這天早晨，校長決定親自帶領(lǐng)我們上山植樹。我們紛紛拿起鐵鍬準(zhǔn)備出發(fā)了。
在路上，我們呼吸新鮮的空氣，小鳥兒在我們的上空盤旋飛舞，為我們唱?dú)g快的歌兒，柔與的春風(fēng)輕輕的從我們耳邊飄過，好像還在說：“咱們比一比，看誰先到山頂”，路旁的小草好像也在說：“祝你們旅途愉快”。校長仿佛是一位導(dǎo)游，向我們介紹這兒的山與水。
終于到了山頂，老師們像威風(fēng)凜凜的大將，觀察山上的地形，制定植樹計(jì)劃，指揮我們植樹。同學(xué)們拿鐵鍬，挖一個個小坑，小心翼翼的放下小樹苗，生怕折斷了小樹苗那嫩嫩的根，然后又小心翼翼的把小樹苗埋好，澆上水，這樣才算把小樹苗正式栽好了。到了中午，我們終于把所有的小樹苗都栽好了，同學(xué)們累的滿頭大汗，都趴在了地上，但都十分愉快，十分高興。
通過這次活動，加深了我們對大自然的熱愛與保護(hù)環(huán)境的意識與責(zé)任，這將成為我一生中最有意義的一次活動。
植樹作文 篇5
樹，是人類的保護(hù)傘。她們保護(hù)了人類和地球，人類也有義務(wù)保護(hù)她們。可是，有些人不但不保護(hù)她們，反而殘忍地將她們破壞掉。于是，地球媽媽用一些自然災(zāi)害來報(bào)復(fù)人類。比如，泥石流、沙塵暴、土地沙漠化等。
一個星期六的下午，風(fēng)和日麗，我和幾個同學(xué)約好在我們居住的小區(qū)栽幾棵小橘子樹。
開始挖坑了，有的用鋤頭鋤草，有的用小鏟子挖坑，還有的用土澆地。不一會兒，我們手忙腳亂地挖好了坑。開始植樹了，我們分工合作。我扶著樹苗，郭文瑾負(fù)責(zé)往坑里填土，直到填滿為止。我們還在土上踩了踩，另外兩個男同學(xué)負(fù)責(zé)澆水。
剛剛種好的小橘子樹亭亭玉立。一陣微風(fēng)吹來，拂過小的身旁小樹苗們立即“點(diǎn)頭哈腰”，仿佛在說：“謝謝你們，我的'小主人，是你們把我?guī)У竭@個美麗的春天!謝謝!”那樣子可愛極了!
郭文瑾一本正經(jīng)地說：“第一棵是我們一起種的，剩下幾棵我們分兩組進(jìn)行比賽，看誰種得快，又種得直。”我們聽后歡呼雀躍，爭先恐后地開始忙起來。
天色漸漸地暗了下來，我們也回家吃晚飯了。可我們的耳畔似乎還飄蕩著我們植樹時那快了、純真的笑聲。
植樹作文 篇6
3月12日，風(fēng)和日麗，這天是植樹節(jié)，是個讓我們向往已久并激動萬分的日子，我們小記者沐浴著和熙的春風(fēng)去陽山鎮(zhèn)植樹了。一路上，我們歡歌笑語，快樂無比。
不知不覺就到達(dá)目的地了，我們一個個興沖沖地跑下車，大家手里有的拿著小鏟子，有的帶著水。這時，教師大聲叫著：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過來，排成了一條象“長龍”似的隊(duì)伍，跟著教師來到植樹的地方。教師首先給我們講了植樹的規(guī)則，然后我們就開始行動了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵茁壯的小樹，并挑了一塊肥沃的土地準(zhǔn)備將它們種在那兒。
開始種樹了，我二話沒說就拿起鏟鍬挖土，不一會兒，樹坑就挖好了。我和小伙伴們小心翼翼地將小樹放進(jìn)樹坑中并用手扶直了；同時，伙伴用鐵鍬把周圍一部分松散的泥土放進(jìn)坑里并用腳踩踏實(shí)。然后我們看了看，感到不怎么結(jié)實(shí)，又繼續(xù)干了起來……經(jīng)過這樣反復(fù)的填土和踩土，終于把小樹給栽了進(jìn)去。我再抬頭看看周圍的同學(xué)們，只見他們有的拿著鋤頭挖樹坑，有的用鐵鍬鏟土，有的搬動著小樹苗，還有的拿著小桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧：那邊的男同學(xué)干得滿頭大汗，也顧不上擦一把；這邊的女同學(xué)，她們也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦。看到這些，我滿心歡喜、干勁十足！最后，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長。
在臨走之前，我給小樹澆了點(diǎn)水，小樹喝足了水，隨著微風(fēng)輕輕搖動，好象在跟我們致謝呢！我希望每一個人都能保護(hù)樹林、不亂砍濫伐，但愿我們的生活環(huán)境越來越好。
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