在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的植樹節的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

植樹節的作文400字 篇1

　　陽春三月，春回大地，萬物復蘇，泥土蘇醒，小草發芽，柳枝涂黃，明媚的春天來了，植樹節到了。

　　植樹節那天，我早早地起床，勤快地洗漱完畢，吃過早飯。暖洋洋的陽光，我和其他小伙伴一起來到了植樹地點。哇！好多人啊，男女老少，全是自愿參加植樹，來給大地種綠，來給天空更換氣息。

　　一排排，一行行，樹的距點早已點好。一會兒小樹苗運到了，每個人按照距點，熱火朝天地開始了栽樹。我先給小樹挖了個不大深的房基，然后松松周圍的土，幾分鐘后小樹苗的新房建好了，我先把小樹打扮了一下，并在樹上系上祝愿卡。我輕輕地把它搬進新家，然后鏟了幾锨土，把被子給小樹蓋好，再把水給它喝飽，對小樹說：“吃飽喝足了，暖暖的被窩快快長大吧！不用寂寞，你的身邊有好多你的小伙伴，它們跟你一樣都是新來的，會和你一樣茁壯成長，小樹我要是有時間的話，一定會抽空來看你的，給你施肥，給你澆水，健康地成長吧！”抬頭看看一棵棵小樹，它們好像在竊竊私語：“放心吧，我一定努力長成參天大樹。”一縷春風吹過，一片片荒地，一會兒變成一片片樹林。

　　帶著喜悅的心情，我們收工了，我戀戀不舍地望著一棵棵小樹。

　　這里我們種下的不僅僅是一棵棵小樹，還是一個個夢想和希望。

植樹節的作文400字 篇2

　　今年的植樹節在周六，不容易集中活動。所以，我們三到六年級的師生，就在今天，用實際行動提前過了植樹節。

　　我們的校園外有兩大片將近八百棵的楊樹，春夏秋三季，楊樹林枝繁葉茂，成為一道美麗的風景。

　　春天來了，小楊樹也該美美容了。我們今天的任務，就是給楊樹穿上干凈，漂亮的衣服。

　　為了不耽誤上課，我們利用了中午休息的時間。剛到一點鐘，孩子們就在老師的帶領下，有的提著桶，有的拿著碗，還有的拿了大刷子。浩浩蕩蕩來到樹林里。康老師早就準備好了白色的涂料。分配了任務后，老師們就帶著大家熱火朝天地干了起來。

　　三年級的孩子較小，就把臨路邊的一排樹分給了他們。他們在華偉老師的帶領下，一棵棵樹，認真的涂著。不一會兒，一排小樹全穿上了雪白的衣服，看著自己的勞動成果，孩子們真開心啊。

　　四年級的任務比較多，但他們以小組為單位，在滿意老師和武芳老師的示范下，有條不紊地涂著，速度也不慢。

　　五年級的任務最重，“工作”條件也最惡劣。他們分到了洼地里的樹，積累了一個冬天的落葉，人一踩，蕩起了厚厚的灰塵，嗆得人眼睛都睜不開。但孩子們在紅祥老師和靳老師的帶領下，一點也不怕臟不怕累，轉眼間就涂了一大片。

植樹節的作文400字 篇3

　　春天來了，萬物復蘇。

　　星期天，晴空萬里，風和日麗，可小兔白白還是覺得非常無聊，躺在床上悶悶不樂的。看著窗外晴朗的天氣，它突然想起了什么，趕緊起來一翻日歷，對呀！今天可是一年一度的植樹節啊，我怎么差點忘記了呢？它趕緊收拾一番，出門了，它找來了好朋友小象壯壯和小熊灰灰，三人決定去公園里的草地上植樹。

　　它們帶著鐵鍬、樹苗和水壺來到了草地上。首先，由小熊灰灰拿起鐵鍬在草地上挖了一個洞，不一會兒，洞挖好了，白白把小樹苗放進洞里，然后雙手扶著小樹苗，灰灰再把洞填滿，一株小樹就栽好了。它們一株接著一株，很快，帶來的樹苗都栽上了。它們數了數，呀！共有53棵呢！只差最后一步———澆水了，看著帶來的小水壺和一大片小樹苗，它們犯愁了：這得用多長時間來提水呀！

　　正在這時，小象壯壯得意的說：“別著急，有我在呢！大家看我的。”壯壯來到湖邊，把它那長長的鼻子伸到水里用力一吸，然后來到小樹苗旁，對著小樹苗用力一噴，清清的湖水出來了，很快，一排排小樹澆好了。看著它們的勞動成果，大家心里美滋滋的。仿佛看見小樹長成了綠油油的參天大樹。

　　過了些日子，他們再次來到草地上，草地奇跡般的變成了森林。每一棵大樹都挺撥地生長著，每一棵樹上的樹葉都綠油油的，非常茂密。大家歡呼著：“小樹長成大樹了！小樹長成大樹了！”他們手拉手圍著親手種的小樹，高興地笑了。

　　多么開心呀！20xx年的植樹節！

　　多么令人難忘啊，20xx年的植樹節！

植樹節的作文400字 篇4

　　踏著春光，乘著大巴來到寶巖春游。以往的春游、秋游除了吃喝，除了喝槍戰，可這次不同，還有更的任務--植樹。

　　來到寶巖，映入眼簾的是兩旁的參天大樹，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車輝映，一 動一靜讓人浮想聯翩。往前走，只見有幾個班的同學在植樹了，再往前，來到挖好的坑旁，一棵樹苗插在，旁邊有泥土，一把鉄楸橫躺在地上。

　　王老師發話：“這要植的樹，10年之后你再來看看它，肯定會懷念的。現在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每 人鏟一下。”說完，王老師帶頭干了起來，一下、兩下、三下... ...“好了，接下來誰？”老師問道，同學們接著，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土攻擊， 用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運到樹根邊上，輕輕一倒，泥土順勢滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了。我想20、30年后這 顆小樹苗長大后碩果累累的`樣子，個果子有甜又酸，它見證了成長的歷程，個故事有苦有樂。

　　這次植樹讓我想到：一棵樹的成長和人的成長是多么的相似，所謂“十年樹人，百年樹木。”小樹的成長要經歷雨打風吹，要汲取來自大地母親的營養， 要地向上陽光雨露的滋潤；而要歷經無數的磨難和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學習知識，要地勇于競爭體現的價值，要地和斗爭，的經驗，建設的棟梁。 “不經歷風雨，怎能見彩虹？”的面前還有的風風雨雨，攻克它，你強者，你勇士！

　　小樹與成長，小樹與共歷風雨，小樹與同見彩虹！