每年的植樹(shù)節(jié)，正值陽(yáng)春三月，是大地萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，這時(shí)去參加植樹(shù)活動(dòng)，有利于為我們的家園增添綠色。下面是關(guān)于我與小樹(shù)共成長(zhǎng)作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　我與小樹(shù)共成長(zhǎng)作文

　　今天，我們踏著春光，乘著大巴來(lái)到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍?xiě)?zhàn)，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)--植樹(shù)。

　　來(lái)到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車(chē)和一輛讓游人參觀的大火車(chē)相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹(shù)了，再往前，來(lái)到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹(shù)苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。

　　王老師首先發(fā)話：“這就是我們要植的樹(shù)，10年之后你再來(lái)看看它，肯定會(huì)懷念今天的。現(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹(shù)的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下。”說(shuō)完，王老師帶頭干了起來(lái)，一下、兩下、三下......“好了，接下來(lái)誰(shuí)？”老師問(wèn)道，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹(shù)根邊上，輕輕一倒，泥土順勢(shì)滑向樹(shù)根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹(shù)好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹(shù)苗長(zhǎng)大后碩果累累的樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂(lè)......

　　這次植樹(shù)讓我想到：一棵樹(shù)的成長(zhǎng)和一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的相似，所謂“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木。”小樹(shù)的成長(zhǎng)要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來(lái)自大地母親的營(yíng)養(yǎng)，要不斷地向上得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；而我們要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書(shū)本、向他人學(xué)習(xí)知識(shí)，要不斷地勇于競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭(zhēng)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強(qiáng)者，你就是勇士！

　　小樹(shù)與我們共同成長(zhǎng)，小樹(shù)與我們共歷風(fēng)雨，小樹(shù)與我們同見(jiàn)彩虹！

　　我與小樹(shù)共成長(zhǎng)作文

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，在這春意盎然的季節(jié)里，我們劉海粟的小記者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去湖塘玉堂路參加植樹(shù)活動(dòng)啦。

　　一路上歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)洋溢在每個(gè)人的臉上。陽(yáng)光下的小花小草不停地向我們點(diǎn)頭、彎腰，似乎是在歡迎我們。空氣中彌漫著花草的香味，感覺(jué)整個(gè)人都沉浸在花香之中。

　　不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)擺放著數(shù)棵高大的廣玉蘭和植樹(shù)工具。我們?cè)诶蠋煹闹噶钕潞褪迨灏⒁谭譃槿舾尚〗M，領(lǐng)取廣玉蘭樹(shù)和工具來(lái)到植樹(shù)位置，開(kāi)始迫不及待地種起樹(shù)來(lái)。植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)大伙都忙的不亦樂(lè)乎，隨處可見(jiàn)我們專(zhuān)注的身影，挖土、松土、培土、來(lái)不得一絲馬虎，最后大家再齊心協(xié)力把廣玉蘭挪入新家，為它填土埋實(shí)。同學(xué)們沐浴在和煦的陽(yáng)光下，個(gè)個(gè)滿面紅光，不久，一棵棵挺拔的廣玉蘭就種好了。我們小記者們看著自己勞動(dòng)種下的勝利果實(shí)都咧嘴樂(lè)歪了……

　　植樹(shù)完后，我們小記者們還踴躍向阿姨提問(wèn)，了解到了廣玉蘭的開(kāi)花期，成活期，以及如何為它治蟲(chóng)護(hù)理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，真讓同學(xué)們受益匪淺。

　　這次植樹(shù)活動(dòng)不但可以讓我們了解植樹(shù)的好處，多植樹(shù)也為我們的城市綠色出一份力。而且又可以清新一下我們污濁的空氣，美化我們的環(huán)境。我愿今天我種下的廣玉蘭能與我一起茁壯快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　我與小樹(shù)共成長(zhǎng)作文

　　去年的3月12日植樹(shù)節(jié)，我參加了學(xué)校組織的廢紙換樹(shù)苗活動(dòng)，很高興領(lǐng)到了一棵桂花樹(shù)。放學(xué)回到家里，我和爸爸媽媽一起，把這棵小小的桂花樹(shù)種在了我家旁邊的菜園里。從此，我就有了一個(gè)“小伙伴”。每天放學(xué)完成作業(yè)，我就會(huì)去看看這位“小伙伴”，給它澆澆水，拔拔草，希望它能快快長(zhǎng)大。在我的“精心”照顧下，我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)不僅沒(méi)長(zhǎng)高，反而葉子漸漸變黃，沒(méi)精打采的，好像生病了。爸爸告訴我，是我把小樹(shù)澆死了。我傷心極了，還是天天去看我的小樹(shù)，告訴它我不是故意的，我很后悔，我只想讓它快快長(zhǎng)大。一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……我多么希望有一天它能活過(guò)來(lái)啊！

　　今年正月初一，我又來(lái)到我家的菜園，意外地發(fā)現(xiàn)小桂花樹(shù)存活了！盡管長(zhǎng)得比較瘦小，只有零星的幾片葉子。可它畢竟活過(guò)來(lái)了！我飛跑回家，告訴媽媽。我和媽媽再次來(lái)到小樹(shù)身旁，媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，你要像這棵小樹(shù)一樣，不管遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)，頑 強(qiáng)地生活。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我要做一個(gè)勇敢的孩子，和小樹(shù)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起長(zhǎng)大。”“咔嚓”，媽媽給我和小樹(shù)拍下了合影，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。