呼啦圈中的數學知識六年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的呼啦圈中的數學知識六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我是個轉呼啦圈的高手，圓圓的呼啦圈在我腰上可聽話了，轉個上百個不在話下。

　　寒假的一天，我轉著呼啦圈，突然想到：這個圓溜溜的呼啦圈，周長是多少呢？我趕緊去問媽媽：“媽媽，你說這個呼啦圈的周長是多少呢？”媽媽沒有直接回答我的問題，卻反問我：“什么是圖形的周長?。俊眹蓤D形一周的`長度——數學書上是這樣說的?？墒撬且粋€圓，不像多邊形，找不到每條邊的長度??？對了，我可以用卷尺直接圍著呼啦圈的一周量！可問題又來了，家里沒有卷尺，怎么辦呢？“那你能想辦法轉化一下嗎？”這時，媽媽手里拿著一根我的塑料跳繩，笑瞇瞇地看著我。這可難不倒我，可以先用繩子圍著呼啦圈量，再用我的學生尺量出那段繩子的長度就可以了！說干就干，我把呼啦圈放平在地上，請媽媽幫忙，將繩子的一頭和呼啦圈捏緊，然后慢慢的將繩子貼緊呼啦圈繞了一周，并在繩子的接頭處做好記號。然后我把繩子一頭和記號處對齊，將繩子對折了4次，這樣將繩子就折成了16段。我用尺量出每段大約是14.5厘米，列算式：14.5×16=232厘米，也就是說繩子大約長232厘米，那呼啦圈的周長大約就是232厘米。哦！量出來了！

　　媽媽直夸我會動腦筋，不過，媽媽也告訴我，如果每次這樣量圓周長是很麻煩的，所以人們就推導出了圓的周長公式。一般通過測量幾個大小不同圓的周長和對應的直徑，然后求出它們的比值，觀察分析比值的規律，得出比值實際是一個固定的數，它就是圓周率，用字母∏表示，∏大約是3.14，進而推導出圓的周長公式：圓的周長=圓的直徑×∏。

　　原來是這樣啊！我又有了新的疑問：那我這個呼啦圈的直徑大概是多少呢？媽媽也皺了皺眉說：“可是這個呼啦圈的圓心很難找到，我們怎么才能量出它的直徑呢？”怎么辦呢？我盯著它苦思冥想。突然，我靈機一動，剛才不是量出周長了嗎，我只要用周長除以∏不就行了嗎？我高興地手舞足蹈，打開媽媽的手機里的計算器開始計算：232÷3.14≈73.9厘米，直徑大約是73.9厘米。哈哈，好開心！

　　生活中處處有數學，小小呼啦圈里也藏著這樣的數學知識。媽媽還告訴我，到高年級，我們就會在數學課上學到圓的知識了，我很期待哦！