知識有用么作文
現在很多人提倡“讀書無用論”,其實這是一種錯誤的想法,下面就是小編為您收集整理的知識有用么作文的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!
篇一:知識有用么作文
一群馬在草原上自由快樂地生活,白天它們有的拉車,有的磨麥,有的自由地奔跑,還有的在追逐玩耍。
只有一匹小白馬,一個人躲在一旁專心地看書,其它的馬總是嘲笑他:“我們馬就是靠力氣生活的,整天看書能讓你有力氣磨麥,有力氣奔跑嗎?”小馬不服氣地說“你們根本就不懂,知識就是力量!”“力量?那你把這袋麥子磨成面粉給我們看看!”“哈哈哈……”馬群一哄而散,小馬委屈極了。
一天晚上,小馬正在熟睡的時候,聽見一陣嘈雜的聲音,睜開眼睛一看,馬圈里濃煙滾滾,一團團火苗正在亂竄。有的馬昂頭嘶叫,有的東躥西跳,亂作一團,誰也跑不出去。小馬站起來剛想跑,一股濃煙撲了過來,把他嗆得喘不過氣,一步也跑不動。火苗越來越高,煙霧越來越濃,突然,小馬想起在書上看到過火災自救方法。他向大家喊到:“不要慌,煙霧是往上跑的,把頭低下來,盡量貼近地面,跟著我靠著墻壁走。”馬群半信半疑地把頭低了下來,果然不被煙嗆了。
大家相信了小馬說的話。小馬帶領大家沿著馬圈墻邊跑出了火堆。回頭望著濃煙滾滾的馬圈,所有的馬都很難過,同時也很感謝小馬。
從此大家相信:知識就是力量!沒有人再嘲笑小馬了。
篇二:知識有用么作文
知識是一切力量的源泉,是文人騷客抒發豪情壯志的資本;是國家興旺發達,科學發展的力量源泉;是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。
“江山代有人才出,各領風騷數百年。”是文人墨客對知識的渴望,是文人抒展才華,是實現遠大抱負人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名,盡情抒發沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了,如今是他壯志得以抒發的時刻,然而他命運多舛,英年早逝,讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同,一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望,也借機回擊了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知識給了他機會,是知識充實了自己。因為知識就是力量。
“科學是第一生產力,知識就是科學發展的源泉。”是國家對知識的重視,因為國家的發達離不開知識。它是國家繁榮昌盛,獨立于世界之林的基礎。曹公對賢才如饑似渴,對關羽的重視表現得淋漓盡致。溫酒斬雄華,過五關斬六將,無一不是曹公對關羽的賞識之舉,才有了關于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發展需要人才,需要人才治國之邦。
而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅,矛盾,莫言無一不是知識的擁有者,知識給他們帶來了力量,帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信:知識就是力量。
也許有人困惑:擁有許多知識的人怎么變成書呆子?有些人讀書不多在事業上卻取得了成功?在我看來:變成書呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。
知識就是力量,讓你對人生充滿了希望。
篇三:知識有用么作文
知識就是力量”,這是千古不變的真理。知識是從哪里來的呢?一是從實踐中得來。二是從書籍中得來。其實每個人的實踐是有限的,大部分知識都是從書籍中得來的。這些得來的知識,可以讓我們懂得很多道理,可以成為人們改造自然、改造社會的強大力量。可以讓我們懂得知識共享、和諧共建的重要性。有人說,你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換一下,你仍有一個蘋果,我也仍有一個蘋果;你有一個知識,我有一個知識,我們交流一下,我們每個人都有兩個知識了。這讓我們知道了知識共享的道理。
一本書,可以影響一個人、一群人乃至一個時代。一本好書,是良師益友。讀書啟發心智,陶冶情操。在成長道路上,讀書提供的精神食糧是每一個人健康、自由、全面發展的重要條件。讀書能使人心胸開闊,眼光遠大。真是人生有限,書海無邊。通過書的世界,人們可以超越時空的局限,知天文地理,察古往今來,人們從書中獲得知識,獲得力量。
在書的海洋中,我們可以為所欲為。書的種類可以不同程度地影響不同的人,有的書中附有想象力,可以使人也富有想象力;有的包羅萬象,博采眾長;有的清新活潑,親切可人;有的深沉凝重,感人肺腑。
看書還可以讓人心靜。它可以戒除浮躁,使人健康成長。現在全社會都在講“共享”,講“和諧”。我認為,作為一名中學生,“共享知識共建和諧”就是要從小處做起、從實處做起。在朋友之間提倡團結友愛,互相學習,共同進步。比如,我們班上有一位朋友在外語方面有特長,他并沒有固守自己的知識,而是積極與大家分享,每次有朋友來請教,他都耐心解答,還主動把自己的輔導材料推薦給其他朋友。每個人的科目專長不一樣,我們可以組成學習小組,在小組內互動,就能以較高的效率幫助較多的朋友全面發展。
每年的4。23是世界讀書日,為什么要設一個讀書日?高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。人類社會要不斷進步、發展,就必須進一步學習,用先進的知識武裝自己。讓我們一起以讀書為榮,以讀書為樂,共建和諧社會
篇四:知識有用么作文
讀完了《偉大的航海家鄭和》,我從鄭和的航海經歷中感受到知識就是力量,如果沒有先進的航海知識鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向,如果不懂西洋各國的民情風俗,他就不能于他國進行正常的貿易往來;如果不懂軍事知識,他就不能很好的處理軍事糾紛………
書中提到這樣一件事,給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進攻,于是假裝毫無防備,引其上鉤,然后四面包圍,大炮加火把,干凈利落的消滅了猖獗一時的海盜團伙,威震四方。鄭和為什么會如此多的學問呢?這和他從小聰明好學是分不開的。在他很小的時候,他就經常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險經歷,西洋各國的山川風貌和民情風俗,就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后,鄭和對知識充滿了無盡的渴望。只有掌握知識的人,才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風箏,開始時,大家的風箏都在空中盡情飛翔,可突然風向一變,許多朋友的風箏紛紛掉了下來,惟獨我們班“小調皮”馬勇健的風箏沒有掉下來,他一邊放著一邊高聲喊:“逆著風跑,拉拉放放就行了。”一些朋友聞聲趕忙試了試,果真行。
大家不由佩服起他那豐富的放風箏的知識。是呀,生活中處處都有知識,只有贏得知識的人,才能贏得未來。
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