在我們的身邊，我們又很多的東西可以學習，下面是小編整理的關于科學知識的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：科學知識

　　“哇，真新奇!”科技館里不時地傳出我們班同學驚訝的呼喊聲。怎么啦?嘻嘻，是我們班的同學在參觀科學知識的寶庫—科技館。

　　上了樓一轉(zhuǎn)彎，透過玻璃門看到了“生物館”幾個白色大字。一走進門，眼前到處是生物標本。鳥兒栩栩如生，像是馬上要飛出玻璃架;各種獸類在玻璃窗中注視著遠方，真像一個威武的軍團。猴子在樹枝上登高;豹子在眺遠;狼就像總指揮官，儀態(tài)端莊，威風凜凜;狐貍更像一位軍師，在想著攻打敵人的策略，真是老謀深算。

　　走過長廊就到了科技探索館。一進門第一眼看見的就是密密麻麻的科學裝備。有通過人體發(fā)電的電表，有帶著一個滾輪的小提琴，這可能是一種新樂器吧，還有懸在半空的水龍頭，什么是懸在半空的水龍頭?世界上都沒有這種東西呀!會不會是一種剛發(fā)明的機器人?不對，要不它的水是從哪里來的呀?會是一種隱形的管道嗎?會是一個魔術嗎?錯錯錯，都不是，嘿嘿，其實我是過了好久才看出破綻來的。原來機關就在水柱里。我往水柱中摸摸，哈，露餡了吧!水柱中有根全透明的管子!這個機關設計得真巧妙!

　　走到數(shù)學游戲館，我看到一個叫“梵天之塔”的游戲。我湊過去仔細一看，喲，這不是漢偌塔嗎?我把所有的圓環(huán)按從低到高排好，然后一個個地搭在柱子上。經(jīng)過幾番努力，我終于完成了我的“杰作”。在這個館里，我又看到了一樣非常奇妙的.東西，這是一根紅色的柱子，它竟然能在彎著的“X”形縫隙中自由穿梭，無論我怎么使勁往外拉，它還能在縫中穿梭，這究竟是怎么回事呢?

　　時間很快過去了，我們戀戀不舍地離開了科技館。如果有時間，我一定再去的。

　　第二篇：科學知識

　　星期五，我們學校開展了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學的奧妙吧!

　　“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個蜻蜓飛出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一段小魔術，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來的那條繩子，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。

　　“ 蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說：“那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了!可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而還笑咪咪地說：“你再把牛奶放入另一個杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實這里面博士我是提前放了科學物品才會變成剛才的水果汁。”

　　蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動，通過了這一次的科普活動我也學習到了許許多多的科普知識。

　　第三篇：科學知識

　　有一天吃晚飯時，媽媽沒有燒的菜很少，便開了一個午餐肉罐頭，我還記得這是3月份媽媽買的，可現(xiàn)在都10月了，這難道還不會壞嗎?于是，我在吃飯時都不吃罐頭。媽媽見我這副情景，便問我:“你為什么不吃午餐肉呀?很好吃的，你是不是哪里不舒服呀?”“不是，這午餐肉都放那么久了，會不會壞了呀。”媽媽一聽說:“你去看看《十萬個為什么》就知道答案了。”

　　我立刻去看《十萬個為什么》，終于查到了答案，原來午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆……這些美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞。這是因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。人們在制造罐頭食品的時候，把罐頭里的空氣全部抽出，然后把它封口。在沒有空氣的情況下，即使里面的食物沾上少許細菌，它們也無法生存或繁殖啊!所以有的菜長久不吃就會變臭。

　　我真喜歡探索，探索讓我學到了許多知識，我以后還要繼續(xù)探索，學更多的知識。

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