1、審題。

　　以作文“發現”為例：

　　題目可以用“發現”為題作文，也可以根據你要寫的內容，在“發現”二字的前面、后面或前后加上適當的詞語，也可以用“發現”作為話題自擬題目作文。

　　要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限。②文章不少于600字。

　　作文題解析。作文題為“發現”，并允許你在題目的前邊或后邊任意加詞語，形成新的題目。該作文題目落實了培養創新精神的要求，并確實達到了“寫作不設審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情實感”的目的。乍一看該題目，你可能一時會感到無素材可寫，似乎自己并沒有什么新的發現，但如果拓展一下思路，便會發現可寫的新的題目及內容很多。可寫成記敘文。從父母、師長的愛考慮。

　　很多同學寫了這一方面，題目也豐富多彩。如：《我發現讀懂父親很難》;《我發現幸福就在身邊》;《我發現了媽媽(老師)的白發》;《那個雨夜，我發現失去了愛》;《我發現媽媽很疼我》;《愛心的發現》，等等，題目的多樣性賦予了內容的多樣性，同學們可寫出很多感人的文章。從思想行為方面考慮。如：《發現做好人真難》;《我發現我好窮(思想上)》;《良心的發現》;《我發現能戰勝自己》，等等。從學習方面考慮。如：《我發現了讀書的奧秘》;《我發現高三生活真累》;《考場上的發現》，等等。從時間、地點考慮命題。如：《17歲的發現》;《最近的發現》;《雨中的發現》;《前天晚上，我發現了彗星》，等等。從校園生活考慮命題。如：《我發現了校園生活的美》;《發現落葉》;《有花有刺——生活中的發現》，等等。從別人角度考慮。如：《媽媽發現了我的日記》;《他的新發現》，等等。

　　從其他方面考慮。可寫：《缺少發現》;《逆境中的發現》;《小小的發現》;《艱難的發現》;《發現得太晚了》，等等。可寫成議論文。擬定新的論文題目可以開拓議論的視野。如：《要善于發現問題》;《發現是成功的必要前提》;《發現自我》;《重在發現》;《有感于發現》;《發現——創新》;《發現和奮斗》等等。