知識,總是給人們帶來無限希望與力量的。下面是小編整理的關于知識的海洋小學作文,歡迎閱讀。
知識的海洋1
《當代小學生》是個知識的海洋,當你游進海里,知識的水流和魚兒就會撲面而來。當你看了第一篇文章,就會忍不住誘惑,想去看后面的文章,你會發覺,你的閱讀能力增強了,寫作能力也提高了。就像捕魚,你捕到了一條大魚后,就會繼續捕魚,也在不知不覺中提高了你的捕魚能力。
我從小學一年級就訂了《當代小學生》,并深深地愛上了它。
當我游到海底,最吸引我的“魚”是那一篇又一篇的故事,讓我如癡如醉。謝武彰散文兩篇中的《魚》,意思是,人要相信自己相信的人,不要信任壞人,否則就會被欺騙。《鞋匠》的道理是,人要講誠信。《千萬別跟學生急》講的是老師要先幫助學生平復急躁的情緒后,再解決問題,不能茫目的批評學生。
“海底”還有許多“寶藏”,它教會了我乒乓球凹進去后,用熱水一燙,就會恢復原樣等道理。
《當代小學生》是我最好的伙伴,他會陪伴著我健康地成長的。
知識的海洋2
暑假里,我和媽媽要去一趟寧波的海洋世界,這正是我夢寐以求的啊!
我們一進海洋館大門,門口頓時游來了七彩魚、娃娃魚、草帽魚…… 好像在歡迎我們的到來。你們看!那兒還有可愛的企鵝寶寶、年輕的海龜爺爺、瘦長的海馬叔叔、滑稽的射水魚……我一邊讀著魚兒旁的介紹,一邊貪婪地盯著魚兒,五光十色的魚兒讓我流連忘返,這么多好看的魚兒讓我應接不暇,我一會兒跑到東一會兒跑到西。如果我的一雙眼睛是攝像機該多好,回去我還可以反復地欣賞。“那兒還有表演呢,表演時間快到了。”在媽媽的催促下我來到了海洋劇場,花鯨和海獅在馴養師的帶領下紛紛登場。
首先表演的是花鯨小姐。花鯨小姐可是個運動健兒,馴養師騎在她的背上,她就像滑板似的左右搖擺著,接著就像離弦的箭一樣往前沖,一圈又一圈,劃開了一條長長的水花路。花鯨小姐還會空中舞蹈,隨著悅耳的音樂,她跳起了優美的舞蹈。花鯨小姐那輕盈的體態,優美的弧度贏得了觀眾熱烈的掌聲。
下一個出場的是海獅先生。他穿著一套黑西裝(海獅全身黑色),有學者風度。馴養師出了三題,海獅先生立刻算出了正確答案,竟然沒做錯一題,真讓人驚訝。他那小小的腦袋還是絕頂聰明的啊!頓時雷鳴般的掌聲響徹海洋劇場的每一個角落。海獅先生也有節奏地為自己鼓掌,那憨態的動作逗得我捧腹大笑。
精彩的演出結束后,時間已經不早了,該回家了。我依依不舍地離開了。海洋世界是魚兒們的生活場所,也是我們的樂園,更是知識的海洋,海洋世界給我帶來了無窮的快樂!
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