一個(gè)人無論多么貧窮，只要有知識(shí)，并且會(huì)運(yùn)用知識(shí)，他總會(huì)變得富有的。小編收集了知識(shí)是無價(jià)初中作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：知識(shí)是無價(jià)

　　天我和爸爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，爸爸媽媽去購(gòu)物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準(zhǔn)備到知識(shí)的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺(tái)顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開書頁，我就被生動(dòng)有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識(shí)。時(shí)間飛逝，不知不覺中，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。爸爸媽媽買完東西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽不見，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)爸爸過來拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國(guó)。

　　我問爸爸媽媽，我很喜歡這本書，能不能把它買下來?就這個(gè)問題，我們家分成了兩大陣營(yíng)，展開了爭(zhēng)論!媽媽一方反對(duì)，她的理由有兩條：一是這本書29.8元，挺貴的，但它只有引人入勝的故事情節(jié)，不像我國(guó)古典的四大名著，沒有永世流傳的文學(xué)和保存的價(jià)值;二是如果買回去，看過一遍，就丟在角落、束之高閣了，還不如去青少年讀書基地借閱，看完就還掉，又不浪費(fèi)錢。而我的意見是：我在青少年讀書基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書，就是買，柜臺(tái)也沒有呀!我認(rèn)為要買。這時(shí)，爸爸表態(tài)了，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)媽媽說：“開卷有益，知識(shí)無價(jià)，不能用金錢來衡量，不要讓孩子認(rèn)為知識(shí)是不值錢的!”最后，媽媽在我和爸爸的輪番勸說、狂轟濫炸下，終于爽快地買單了!捧著心愛的書，我心里暗暗念叨：難道這就是知識(shí)無價(jià)的力量?

　　第二篇：知識(shí)是無價(jià)

　　“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠(yuǎn)，快判斷，胸有數(shù)、好防范。……”朗朗上口的地震對(duì)策“三字經(jīng)”在校園里回蕩，我們小學(xué)生正在學(xué)習(xí)地震知識(shí)。

　　1976年，唐山地震的出現(xiàn)使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災(zāi)，為了能用知識(shí)解釋地震，讓我們認(rèn)識(shí)地震，了解地震，老師教育我們向英國(guó)10歲的蒂莉·史密斯學(xué)習(xí)。

　　2004年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時(shí)，英國(guó)10歲小女孩蒂莉·史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異常現(xiàn)象，與在學(xué)校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預(yù)感到了危險(xiǎn)，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。

　　例子中的蒂莉正因?yàn)槟切┑卣鹬R(shí)才挽救了100多人的生命。它告訴我們應(yīng)該多學(xué)有關(guān)地震知識(shí)，用知識(shí)戰(zhàn)勝地震，我們應(yīng)該從“騾馬牛羊不進(jìn)圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚驚慌水面跳”這些動(dòng)物的異常情況，進(jìn)行分析鑒別，觀測(cè)預(yù)報(bào)地震。降低地震所造成的重大損失。

　　在震前，要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識(shí)。各社區(qū)和住戶要根據(jù)實(shí)際居住建筑結(jié)構(gòu)、周圍設(shè)施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對(duì)住所的水、電、煤氣開關(guān)的狀況及各類物品存放、疏散通道等都要心中有數(shù)，要準(zhǔn)備防震設(shè)備和籌集必要的食品和藥品等。

　　震時(shí)，要選擇室內(nèi)易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護(hù)住頭部。如果被埋在廢墟里，應(yīng)要想方法自救、互救。

　　同學(xué)們，讓我們熟讀地震三字經(jīng)，讓我們成為第二位蒂莉·史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學(xué)的知識(shí)與地震對(duì)抗，并戰(zhàn)勝它!

　　第三篇：知識(shí)是無價(jià)

　　知識(shí)是無價(jià)之寶，是最偉大的力量。

　　一個(gè)人無論多么貧窮，只要有知識(shí)，并且會(huì)運(yùn)用知識(shí)，他總會(huì)變得富有的。在這個(gè)世界上，金錢是有價(jià)的，但知識(shí)是無價(jià)的。知識(shí)是最偉大的力量，只要發(fā)揮出它的力量，我們就無所不能。

　　古希臘著名科學(xué)家、哲學(xué)家和政治家泰勒斯(約公元前624-約公元前547年)，出身于統(tǒng)治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢。

　　他為了求知，到東方的埃及去旅行和學(xué)習(xí)，回來后，又繼續(xù)鉆研科學(xué)知識(shí)。這樣一來，他所繼承的家產(chǎn)被花費(fèi)得所剩無幾。

　　某天夜晚，泰勒斯仰面向一個(gè)廣場(chǎng)走去，他正一心一意地觀察天上的星辰.沒注意前面有個(gè)土坑，一失足，整個(gè)身子都掉進(jìn)坑里了。

　　有個(gè)商人走過來奚落道：“你自稱能夠認(rèn)識(shí)天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學(xué)問得益可真大啊，跌進(jìn)坑里就是你的學(xué)問給你帶來的好處吧!”

　　泰勒斯爬出坑，鎮(zhèn)定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進(jìn)坑里去的權(quán)利和自由。像你這樣不學(xué)無術(shù)的人，是享受不到這種權(quán)利和自由的。沒有知識(shí)的人，就像一直就躺在坑里從來沒爬出來過一樣，又怎么能從上面跌進(jìn)坑里去呢!”他機(jī)智的反駁，使那個(gè)商人自討沒趣。

　　但是，那個(gè)商人不想認(rèn)輸，繼續(xù)挖苦泰勒斯：“可你的淵博知識(shí)能給你帶來什么呢?金子還是面包?”

　　泰勒斯說：“咱們走著瞧吧!”他運(yùn)用豐富的天文、數(shù)學(xué)和其他科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過周密的預(yù)測(cè)和計(jì)算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣家產(chǎn)，用相當(dāng)廉價(jià)的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競(jìng)相租用榨油器。這時(shí)，泰勒斯轉(zhuǎn)而用很高的價(jià)錢出租榨油器。

　　一天，泰勒斯看見那個(gè)曾嘲笑過他的商人也來求租，就上前說：“尊貴的富翁啊，看到了嗎?這些榨油器都是我用知識(shí)搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我。可是，我追求的不是這幾個(gè)錢，而是為了證明科學(xué)知識(shí)對(duì)人的生活是大有用處的。知識(shí)是無價(jià)之寶，是最偉大的力量!”